Сочинение на тему Обзор эксперимента Джейн Эллиот в «Разделенном классе»

В видео «Класс, разделенный», Джейн Эллиот, учительница из Рисвилля, Айова вовлекает свой третий класс в эксперимент с карими глазами и голубыми глазами. Эксперимент состоит в том, чтобы помочь детям понять предрассудки и дискриминацию. Тот же эксперимент был использован пару лет спустя со взрослыми.

В эксперименте с карими глазами и голубыми глазами Джейн Эллиот сказала своим ученикам с голубыми глазами, что они лучше, чем дети с карими глазами. Детям с карими глазами пришлось носить ошейники, чтобы они могли различать каждую группу на расстоянии. Эллиот сказал голубоглазым детям, что они умнее, приятнее и т.д., чем другая группа, у них также были особые привилегии. В то время как она сказала кареглазым детям, что они плохо себя ведут, в основном это противоположно тому, что она скажет другой группе, плюс у них также было меньше времени во время перемены. Перед началом эксперимента все студенты были друзьями, сотрудничали друг с другом и ладили друг с другом, но во время эксперимента они начали заводить друг друга. Студенты из обеих групп начали проявлять дискриминацию на следующий день эксперимента, во время перемены один ребенок из голубой группы начал называть ребенка из коричневых групповых имен. Причина, по которой студенты начали действовать таким образом, заключается в том, что они действительно поверили, что их группа была лучше, чем другая, и группа, которая не начинала чувствовать, что с ними не обращались справедливо. Студенты даже проявляли ненависть к противостоящей группе и ненависть дома, даже проявляли ненависть к своему учителю из-за того, во что она заставляла верить другая группа и как они реагировали. Позже Эллиот изменил положение вещей, когда она сказала группе с карими глазами, что теперь они лучше группы с голубыми глазами. Какой бы группе ни говорили, что они «превосходят» другую, достигают быстрее и лучше, чем другие. Это оказалось правдой, когда кареглазые дети завершили проект, который учитель дал им за две с половиной минуты, когда они были лучшей группой по сравнению с тем, когда они не закончили его за пять минут. Эксперимент также повлиял на студентов в их академических навыках, это было продемонстрировано, когда студенты получили более низкие оценки, когда они не были выше, более высокие, когда они были, и их оценки в целом повысились, когда все было кончено. После окончания эксперимента учительница заверила своих учеников, что все они созданы равными, и никто не был лучше, чем кто-либо еще, особенно из-за цвета глаз. Студенты были очень счастливы, когда эксперимент подошел к концу, потому что теперь они чувствовали себя намного лучше, когда обе группы снова объединились и все ладили.

Джейн Эллиот попросила своих учеников вернуться спустя годы, когда они достигли совершеннолетия и имели собственные семьи. Большинство ее учеников воспользовались знаниями о том, как противостоять предрассудкам и дискриминации, и научили своих детей не ненавидеть других людей по признаку расы или цвета кожи. Несмотря на то, что они учили своих детей расизму, некоторые ученики Эллиота сказали, что они слышали, как их дети говорят какие-то расовые оскорбления, но все, что дети узнали, было не от них и, вероятно, было взято у других детей в школе.