Каждому ребенку задают неизбежный вопрос: «Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» Мой ответ, насколько я помню, всегда был: «Ну, я хочу быть адвокатом». Я всегда получал странные взгляды от взрослых за мой необычно зрелый ответ, но я всегда был очарован законом. Я посмотрел на своего дядю, адвоката, практикующего в Бостоне, которого я постоянно преследовал вопросами о его последнем деле. Я даже стал постоянным юристом 6 класса. На переменах я бы разрешил споры между моими сверстниками. Будучи профессионалом, я носил с собой свою фиолетовую, украшенную единорогами папку, полную подписанных контрактов между конфликтующими сторонами. Время игры с друзьями часто вращалось вокруг моих судебных дел, и мне нравилась каждая минута этого.
Всегда тихий ребенок, я стал еще более замкнутым в подростковом возрасте. Чем больше моя семья и другие взрослые отмечали меня как застенчивого, тем больше я беспокоился о публичных выступлениях. Я всегда был умным учеником, но набраться смелости поднять руку в классе было непростой задачей. Я начал сомневаться в своей ранней карьере. Как мог человек, который страдает от такой стыдливости, стать адвокатом? После этого я сразу же начал изучать другие варианты, ни один из которых не волновал меня так сильно, как закон. Я продолжал быть робким в большей части средней школы до моего старшего года. Благодаря моему участию в различных внеклассных мероприятиях, мне было поручено выступать перед большой аудиторией. Несмотря на нервозность, я пережил переживания с большей уверенностью, чем ожидал. Я действительно так стеснялся в конце концов?
Мало ли я знал, посещение колледжа было следующим шагом в преодолении застенчивости, которая волновала меня так долго. В течение первого года я оставался относительно спокойным, но заметил, что больше не колебался, чтобы говорить в классе, как раньше. Я начал колледж в качестве специалиста по психологии, и хотя мне нравился предмет, мысль о том, чтобы стать адвокатом, все еще проникала в мои мысли. Я надеялся, что прохождение курса «Механика зала суда» даст мне некоторое представление. Курс был безусловно самым сложным, с которым я когда-либо сталкивался. Студенты должны были участвовать в испытаниях под надзором нашего устрашающего профессора с использованием техник и правил зала суда. Простая мысль о том, чтобы стоять перед всем моим классом, притворяясь юристом с базовыми навыками, которые я прочитал из книги, заставила меня вспотеть. Первый день моего назначенного испытания прибыл. Последние два дня я много раз репетировал свое вступительное заявление, но мои руки все еще дрожали, когда я вошел в класс. Когда я начал говорить, моя нервозность исчезла, а дрожь в моем голосе, к которой я так привык, отсутствовала. Впервые за многие годы я чувствовал себя совершенно комфортно, выступая перед своими сверстниками. В течение следующих нескольких недель моего судебного разбирательства моя уверенность в себе возросла, и я поняла, что наслаждаюсь своей короткой работой в качестве юриста так же, как и во время перемен в 6-м классе.
Я осознал, что единственное, что действительно сдерживало меня, – это ярлык, наложенный на меня другими, и ложный страх, который этот ярлык вселил в меня. После курса в зале суда у меня была мотивация преодолеть свою стеснительность; то, что я могу сказать, я выполнил за четыре года обучения в колледже благодаря строгой курсовой работе и внеклассным занятиям. Я считаю, что крайне важно бросить вызов себе во всех аспектах жизни, как я сделал, чтобы победить свою робость. Я чувствую, что юридическая школа предоставит мне возможность для дальнейшего личностного и образовательного роста, который я желаю. Моя мотивация, настойчивость и готовность принять вызов заставили меня поверить, что я сделаю отличное дополнение к этой юридической школе.