Сочинение на тему Многозадачность и телевидение: обзор литературы
- Опубликовано: 26.09.2020
- Предмет: Бизнес, жизнь, Развлекательная программа
- Темы: Привычки, СМИ, Стиль жизни, телевидение
С момента своего доминирования над радио телевидение стало основным средством развлечения в доме. Это центр внимания жителей и их удовольствия от просмотра. Тем не менее, рост новых медиа-технологий, таких как мобильные телефоны, компьютеры и интернет, также привели к тому, что новоиспеченное использование доминирует в домашних условиях. Это особенно примечательно, поскольку более широкое использование обоих носителей может привести к соперничеству между ними. Это может привести к тому, что старый телевизионный носитель будет одновременно использоваться с этими новыми носителями. Это ответвляется от других типов многозадачности с телевидением, таких как еда и разговор во время просмотра. Параллельное использование телевидения и новых медиаустройств также заслуживает дальнейшего изучения многими исследователями, которые исследуют результаты этого многозадачного явления и его исследований. Работа Леви и Гарднера (2012) исследует точность речи студентов при одновременном выполнении заданий на компьютере. Они выдвигают гипотезу о том, что более сложные действия с основной задачей, компьютером, прерыванием речи, второстепенной задачей (Levy & Gardner, 2012, p. 562).
Они связывают это с телевидением в том смысле, что оно является основной средой, а «хорошо практикуемые рутины… как еда» являются вторичными (Levy & Gardner, 2012, p. 560). Они исследуют это с помощью эксперимента с двумя студентами, работающими вместе на компьютерах во время разговора. Они пришли к выводу, что «рутинные задачи могут быть выполнены без прерывания разговора» и «более сложные задачи [показывают больше] зацепок в разговоре или молчании» (Levy & Gardner, 2012, p. 583). В работе Kononova et al. (2014) рассматриваются глобальные привычки многозадачности новых и старых медиа среди студентов колледжей. Их исследовательские вопросы касаются наиболее популярных пар мультизадачности, какие медиа используются чаще всего, а какие чаще всего используются как первичные и вторичные (Kononova et al., 2014, p. 621). Они изучили их, предложив учащимся использовать телевизор, игры, музыку, не музыкальные аудиофайлы, телефоны и интернет в разных парах, а затем оценивать собственную частоту и свое восприятие в каждой паре (Кононова и др., 2014, с. Многозадачность и телевидение 3 626). Они обнаружили, что «телевидение как основной носитель часто использовалось одновременно с [a] телефоном… и Интернетом» (Кононова и др., 2014, стр. 627). Вопреки мнению Леви и Гарденера (2012), что телевидение является основным средством, Кононова и соавт. (2014) также обнаружили, что он использовался как основной и дополнительный, что он был взаимозаменяем с другими медиа, такими как музыка, телефоны и Интернет (стр. 560, стр. 628).
Они также пришли к выводу, что эта мультимедийная многозадачность «меняет представления людей о внимании, которое они уделяют сообщениям в СМИ» (Kononova et al., 2014, p. 637). Kitterød (2001) более детально исследует фактический метод записи такого поведения, утверждая, что время, потраченное на запись вторичных действий, может повлиять на запись основных видов деятельности (стр. 146). Kitterød (2001) объясняет, что, показывая различные исследования норвежского использования времени, проведенные в 1991 году, дневниковое исследование типа временного ряда не является надежным из-за ненадежности человеческих записей (стр. 146). Kitterød (2001) также рассказывает о том, как трудно определить, когда человек участвует в основном или дополнительном занятии (стр. 150-151). Они объясняют, как телевидение может быть неопределенным, потому что оно частично «является основным фокусом личности, а частично – дополнительным видом деятельности» (стр. 151). Это связано с тем, что Кононова и др. (2014) обнаружили, что телевидение может выступать в качестве основного или вторичного носителя в зависимости от контекста, в котором оно используется (Kononova et al. 2014, стр. 628). Kitterød (2001) завершает, утверждая, что должно быть больше руководящих принципов для точного ведения дневника для полного исследования первичной и вторичной деятельности (стр. 172). Эти работы основаны на моем аргументе, что внимание раздроблено между одновременным использованием старого телевизионного носителя и новых средств массовой информации. Леви и Гарднер (2012) показывают, что может быть конфликт между первичными и вторичными задачами. Кононова и соавт. (2014) укрепляют использование телевидения и новых средств массовой информации и показывают, что существует конфликт внимания, когда они одновременно используются в многозадачном режиме и в телевизионной передаче 4.
Kitterød (2001) также ставит под сомнение характер первичных и вторичных задач и заявляет, что они должны быть правильно записаны для достижения лучших результатов. Дальнейшее изучение может включать изучение этой темы в отношении цифровых иммигрантов и цифровых аборигенов. Эти две группы обладают многими различными атрибутами, которые могут объяснить причины, по которым люди многозадачны при просмотре телевизора. Длительное наблюдение за субъектами позволит получить больше данных для анализа, а обследование после наблюдения даст более глубокое понимание рассуждений субъекта. Это продемонстрировало бы точку зрения как цифровых иммигрантов, так и коренных жителей, а рассмотрение цифрового разрыва, возможно, дало бы лучшее понимание между старым и новым. Для обеспечения точности результатов будут проводиться множественные дневниковые наблюдения от нескольких людей. Хотя можно было бы полагать, что до сих пор существует множество неосознанных способов исследования этого нового и постоянно меняющегося явления многозадачности в медиа.
Опасность говядины Говядина, рыба, курица и свинина, четыре вида мяса, наиболее распространенных в США, и из этих четырех видов люди, вероятно, больше всего любят говядину.
ЦИФРОВОЙ РЫНОК ДЛЯ ТОРГОВЛИ И РЕКЛАМЫ Ценность электронной коммерции через создание онлайн-рынков огромна для развивающихся стран, таких как Зимбабве, поскольку она может поддержать развитие местной
Без сомнения, успех компании во многом зависит от навыков и знаний ее сотрудников. И принимая во внимание продолжающуюся борьбу за технические таланты, компании изо всех