Во время учений я начал с: лояльности, поддержания связей с другими людьми, не предавая их доверия; честность, быть верным себе и другим; щедрость, способность свободно давать, материальные или нематериальные; доброта, иногда все, что кому-то нужно, – это немного сострадания; смех, жизнь становится трудной и циничной, если вы не можете смеяться; дружба, они семья выбора в конце концов; семья, они задержат тебя, когда ты упадешь; здоровье, здоровый дух и тело позволяют покорить мир; любовь, дружеская любовь или романтическая любовь, это не имеет значения, если вы способны сделать вещи достаточно важными, чтобы любить их; воображение, жизнь быстро скучно без него; проблемы, нет смысла, если вы никогда не бросаете вызов, и все идет легко; театральность, это просто делает жизнь веселее в целом; наслаждение, вы всегда должны наслаждаться тем, что делаете; дисциплина, контроль жизненно важен; и удивительно, вы должны видеть мелочи жизни.
К концу занятия меня оставили верность, честность, щедрость и смех. Я заметил, что в настоящее время эти четыре вещи, которые я ценю, – это то, на что я активно обращаю внимание и практикую по мере возможности. Я мало что могу сделать, чтобы изменить свое поведение к этим ценностям, так как я совершенно счастлив, где я сейчас с ними.
Что касается моих ощущений от упражнения, мне было немного любопытно на протяжении всего этого. Мне дают несколько полосок разноцветной розовой бумаги, и все, что я делаю, это задаюсь вопросом, что я буду делать с ними. Будет ли это весело или утомительно? Я хотел знать. При записи значений это получалось довольно легко. Я знаю, что я ценю, если не в себе, но и в других. Поскольку я разделял свои ценности, у меня все еще не было особых трудностей. Те, что у меня были в конце, – те, которые позволяют мне испытать другие. Без способности смеяться, я не могу наслаждаться собой и забирать жизнь так, как она мне брошена. Без верности у меня никогда бы не было друзей и семьи. Без честности дисциплина становится трудной, потому что я должен быть честен с собой, если я хочу контролировать себя. Щедрость позволяет мне выражать чувства доброты и способность видеть чудо в глазах людей. Я был доволен собой, когда все, что у меня было, это четыре полоски розовой бумаги. Это означало, что в конце концов, что бы я ни потерял, я все равно смогу вернуть большинство, если не все, ценностей. С ними я никогда по-настоящему не потерял все, что у меня было. Я рад этому.
РЕЗЮМЕ В этом исследовании делается попытка выяснить возраст, в котором дети интерпретируют словесные шутки. Использовалась выборка из 60 детей в возрасте 6-12 лет из 5
Личное заявление NHS Для меня будет большой честью быть принятым в Национальное общество чести, и я думаю, что заслужил свое место. Пока я учился в
Люди определяют успех обильными способами. Для некоторых людей речь может идти о деньгах и власти. Для других это может быть женитьба и создание семьи. Все