Личное написание привычек и традиций, подверженных сексуальному насилию и различных мнений по этому вопросу сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Личное написание привычек и традиций, подверженных сексуальному насилию и различных мнений по этому вопросу

Обзор литературы

Просматривая бесчисленные статьи, журналы и книги на тему культуры изнасилования, люди склонны принимать две основные позиции: либо она существует, либо ее нет. Не многие из этих источников прямо касались того, под каким углом я буду их использовать, о дресс-коде для среднего образования, увековечивающем культуру изнасилования и патриархат, однако я очень тщательно отбирал свои источники, поскольку материал, написанный о культуре изнасилования, не так уж и сложен для понимания. проходи Я выбрал источники, которые шли как против, так и против моего аргумента из-за важности демонстрации моих знаний о контраргументе и о том, что уже говорили другие люди. Я выбрал источники, которые варьируются от полной поддержки моего тезиса до отрицания существования платформы, на которой основан мой тезис. Я также выбрал источники, которые помогут мне определить определенные условия моего исследования, чтобы мои читатели и я находились на одной странице. При этом я организовал свои источники в том порядке, в котором я, скорее всего, буду использовать их в своем эссе. Те источники, которые я использую для определения определенных терминов, пойдут первыми. После этого я признаю свой контраргумент, чтобы избавиться от этого, чтобы перейти к аргументации моего фактического тезиса, и эти источники будут последними. Независимо от того, о каком источнике я говорю, все они признают, что существует культурная основа в отношении сексуализации женщин, и она негативно влияет на всех.

Прежде чем читатели действительно смогут войти в мою работу, я должен сделать немного основы. Чтобы полностью понять, почему гендер является неотъемлемой частью моей работы, я сначала должен объяснить, почему все, что мы делаем или говорим, является гендерным, независимо от того, знаем ли мы это. Чтобы показать рамки гендера, я выбрал статью под названием «Обрамлено до того, как мы ее знаем»: «Как гендерные формы формируют социальные отношения», автор – Сесилия Риджуэй, профессор социальных наук в Стэнфорде со своей кандидатской диссертацией. в социологии от Корнелла. Риджуэй говорит о том, что гендер – это культурная структура, которая позволяет классифицировать людей на протяжении веков. Она говорит, что мы сознательно не хотим подставлять людей, но мы делаем. Это позволит мне поговорить о том, как мы можем не видеть, как наши дресс-коды являются сексистскими и какие у них последствия, но тем не менее, что они сексистские и вредные. Риджуэй говорит о том, что мы определяем гендерные аспекты на макроуровне, когда внедряем их в нашу структуру и наши институты, и это именно то, что мы делаем, когда применяем наши сексистские школьные дресс-коды.

Еще одна вещь, о которой мои читатели могли сформировать предвзятое мнение, – это норма нормализации изнасилования, которая может позволить им неправильно истолковать мою пьесу, я собираюсь определить ее для них. Я установлю линзу для своей статьи из раздела «Нормализация сексуального насилия: рассказ молодых женщин о насилии и домогательстве» Хизер Р. Главка. Главка имеет докторскую степень Социология из Университета Миннесоты, профессор Маркеттского университета. У нее 9 публикаций, большинство из которых связано с сексуальным насилием, а также многие другие материалы и рукописи. В своей статье «Нормализация сексуального насилия: объяснение жестокого обращения и домогательств молодых женщин» она рассказывает о том, насколько важна молодая женственность и о последствиях, которые преподносят некоторые насильственные, ненормальные вещи, которые молодые люди учат быть нормальными. Главка использует слово нормализация, чтобы говорить об этом процессе. Большая часть ее работы связана с работой Риджуэя, просто с разными местными. В некотором смысле, процесс нормализации, о котором говорит Главка, разрешен из-за культурных рамок, которые мы установили, о которых говорит Риджуэй. Главка отмечает, что нормализация ведет к непредставлению сообщений о преступлениях и обвинении жертв. Однажды она говорит о женщинах в своей выборке: «Молодые женщины в подавляющем большинстве изображали мальчиков и мужчин естественными сексуальными агрессорами, указывая на один из основных принципов принудительной гетеросексуальности. Включая дискурс сексуального влечения мужчин, они описали мужчин как неспособных контролировать свои сексуальные желания »(Hlavka 344), что действительно помогает составить представление о том, что такое нормализация. Я буду использовать рисунок А для объяснения различных уровней культуры изнасилования: виктимизация, деградация, устранение автономии и явное насилие. Показав рисунок А, я могу объяснить, что если какая-то из этих вещей в этой пирамиде кажется вам «нормальной», может быть, изнасилование или кошачий призыв, это является воплощением нормализации.

Хотя Главка много говорит о том, как мы привносим объективацию в сознание молодых женщин, моя статья посвящена не только тому, как мы учим женщин не подвергаться изнасилованию, но и тому, как мы учим мальчиков изнасилованию. Я использую главу из сексуализации детства под редакцией Sharna Olfman называется Порнография, Лад MAGS, видеоигры, и мальчиков: Возрождая канарейка в шахте культурного угля Мэтью Б. Ezzell. В этой главе Эзцелль указывает на все способы, которыми мы нормализуем изнасилование для молодых людей. Эззелл рассказывает о том, как сверхсексуализированные женщины находятся в вещах, с которыми мальчики сталкиваются каждый день. Самое раннее, что он упоминает, это видеоигры и комиксы, где женщины имеют гиперсексуализированные тела. Он рассказывает о том, как насилие в этих видеоиграх по отношению к этим гиперсексуализированным женщинам поощряет тип насилия по отношению к женщинам в сознании наших молодых мальчиков, что приводит к оскорбительным и агрессивным сексуальным тенденциям. Затем он рассказывает о парнях-журналах (например, Максим, GQ и т. Д.), Где некоторые термины и фразы в этих журналах звучат так, как будто они могут выйти из уст насильника, и как мы позволяем молодым мужчинам читать эти журналы и думать, что эти фразы и условия нормальные. Наконец, он говорит о насилии в отношении женщин в порнографии. При отсутствии полового воспитания в школах, много половозрелых мальчиков найти свои варианты нормального секса от таких вещей, как порнография. Но с насилием в отношении женщин, будучи столь популярной в порно, она увековечивает мысль, что мужчины могут злоупотребить женщин половым путем.

<Р> Кто-то, кто бы действительно отрицать, что такие вещи, как порно и LAD журналы будет иметь ничего общее с изнасилованием бы автором школьных код платье Женофоба и ужесточением ?, Маргарет Венты. Венте – известный обозреватель канадской газеты The Globe and Mail. Одна из вещей, которыми известна Венте, – ее полное отрицание существования культуры изнасилования и ее альтернативное упоминание о ней как о «войне с мужчинами». Хотя она не станет утверждать, что именно сексуальность женщин негативно сказывается на молодых женщинах, она утверждает, что на образ женщин и людей, находящихся у власти, оказывает влияние какое-то более белое, более эмоциональное поколение женщин. В этой статье она начинает рассказывать о том, как трудно быть директором в наше время, потому что людям всегда есть на что жаловаться, и теперь она считает, что это «война с мужчинами». Венте рассказывает о том, как молодые женщины борются за свои 15 минут славы, когда рассказывают в социальных сетях о своих проблемах, таких как школьный дресс-код и стыдливая шлюха, потому что они «не смогут так одеваться в рабочем мире». , Она говорит, что социальные сети позволяют новому лицу прав женщин быть молодыми, скудными девочками. Венте использует сильный и агрессивный народный язык, чтобы донести свои очки, например, скунс и проститутка при обращении к младшим студенткам. Она использует более позорный тон по отношению к молодым женщинам, чтобы излучать в них какое-то чувство вины. Я чувствую, что с помощью этого типа языка она теряет немного доверия. Она должна быть в состоянии выразить свою обеспокоенность по поводу девочек из средней школы, не оскорбляя их устно, однако именно этот тип агрессии, особенно по отношению к любому типу феминистского движения, делает Венте и ее работу известной.

К счастью, не все на стороне Венте. Мне удалось найти несколько статей и журналов, чтобы помочь поддержать мои требования. Единственное, что я собираюсь объяснить здесь, – это произведение Лоры Бейтс под названием «Как школьные коды одежды позорят девочек и увековечивают культуру изнасилования». Бейтс – британский писатель-феминист для журнала Time. В этой части Бейтс очень близко подходит к моему точному тезису. Она рассказывает о том, как сообщения, которым мы обучаем молодежь с помощью школьных дресс-кодов, бесконечно вредны. Бейтс утверждает, что некоторые из наших самых сильных уроков, которые мы несем с собой навсегда, преподаются в школе, и что, если мы учим молодых девушек, что они отвлекают, мы наносим ущерб всем молодым умам. Часть Бейтса согласуется с тем, что Главка говорил о нормализации. Бейтс говорит, что, внедряя такие слова, как «отвлечение», в молодые умы, мы подрываем важность образования женщины по сравнению с образованием мужчины, и мы говорим ей, что она несет ответственность за то, чтобы спрятаться от хищников, а не пытаться устранить хищников на ранних стадиях. образования. Это будет отличный источник, чтобы показать популярные моменты в борьбе с дресс-кодом. Бэйтс создает очень простую платформу, которая позволит моим читателям легко следовать. Она представляет множество утверждений, сделанных сообществом по борьбе с дресс-кодом, и станет отличной базой «для чайников», которая поможет моим читателям перейти на мою платформу, которая включает гетеронормативность и патриархат, а также некоторые другие концепции, которые трудно понять. Использование статьи Бейтса позволит мне настроить своих читателей на платформу, на которой они чувствуют себя комфортно, прежде чем бросать в них изогнутые шары.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.