Сочинение на тему Кем был Родригес как творческий писатель: личностный анализ

Ричард Родригес в своей автобиографии «Голод памяти» пытается без каких-либо неясностей написать об обучении письму. Родригес постоянно колеблется между двумя крайностями: страх и неприязнь к письму из-за его невероятно личной природы и убеждения, что письмо является наиболее публичной формой выражения. Поскольку он пытается справиться со своей огромной неуверенностью относительно своих идеалов частного и общественного, он пытается сделать это через объектив писателя. Родригес обсуждает влияние своей интимной испаноязычной семейной жизни на его буквальное развитие в процессе обучения. Постоянное сопоставление литературы, семейной жизни и его личности как писателя служит частями головоломки, которую Родригес отчаянно пытается собрать. Хотя Родригес отчаянно пытается обсудить свою личную и общественную жизнь через линзу своего образования, в конечном счете его базовая двусмысленность относительно его самой основной личности как писателя препятствует успешному четкому описанию любой из частей его жизни.

Родригес настойчиво настаивает на том, что письмо является наиболее изолированным карьерным путем, поскольку он должен красноречиво разглашать то, что является для него самым личным. Родригес утверждает, что он пишет «только об одной жизни», свою собственную (6). Он рассматривает письмо как не только глубоко личный ритуал, когда он смотрит на красочные кусочки своей жизни и выбирает, какие части записать, но и как глубоко индивидуальный опыт. Его повторяющееся использование метаописания углубляется в личный аспект письма, поскольку он постоянно обнаруживает все больше слоев себя и своего языка. На протяжении всего своего обучения Родригес вспоминал тенденцию «письменных слов», заставляющих его чувствовать себя «совершенно одиноким», как будто работа по подбору множества слов была неизбежно сложной задачей (64). Продолжая эту симбиотическую тенденцию письма и одиночества, Родригес начинает находить утешение в «исключительном обществе, отделенном от других» своих коллег-писателей (75). Его личность как писателя обеспечивает часть его жизни, которая сильно отличается от остальных и создает более интересную и уникальную картину, чем любая другая часть его жизни. Даже буквальный акт письма он считает «одиноким путешествием» (189). Загадка его личности должна быть завершена без помощи других, поскольку он собирает воедино фрагменты своей личности. Родригес неоднократно настаивает на том, что письмо является очень личным делом, но постоянно обсуждает по своей сути публичный характер письма.

Так же часто, как он обсуждает свою скрытную привычку писать, он одновременно боится по своей природе публичного характера своей работы, поскольку сталкивается с большой неопределенностью в отношении своей собственной работы. Маленький ребенок, который изо всех сил пытается связать свою личную и общественную жизнь, пишет «[определяет] [свою] общественную идентичность» (6). Письмо дает Родригесу только крайние чувства изоляции, но буквально определяет его на публике. Его собственная автобиография, что должно быть самой глубоко личной работой в его жизни, и все же он чувствует его как «самое публичное, что он когда-либо делал» (191). Когда он пишет свой рассказ, он обсуждает физический и эмоциональный процесс письма, продолжая использовать метаописание и иногда метабазис. По иронии судьбы на самом деле он меньше всего заботился о себе. Он считает, что он пишет для «публичного читателя» (191). Его обсуждение аудитории, кажется, использует метаописание как для изоляции, так и для связи с внешним миром своих читателей. Он сосредоточен на своем собственном отчуждении, в то время как написание еще более сосредоточено вне его, на его аудиторию. Родригес, кажется, совершенно неспособен определить, предназначена ли работа для него или для читателя, поскольку он описывает процесс письма болезненно. Существует сильная противоположность тому, что написанное слово настолько ужасно пустынно, как «безличность написанного слова», однако Родригес по-прежнему использует эту среду для передачи своих самых личных чувств (205). Только посредством письма Родригес может передать свою «обширную общественную идентичность». Только через длительные периоды сильного одиночества Родригес может почувствовать себя понятым. Ирония, которая существует в противоречивых чувствах Родригеса к письму, определяет методы, которые он использует, чтобы передать его жизнь – и общественную и личную.