Использование терапии для понимания поведения человека сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Использование терапии для понимания поведения человека

Аномальная психология и терапия – это раздел психологии, который пытается объяснить, почему некоторые люди ведут себя необычным образом. К необычным персонажам можно относиться как к поведению, которое в целом недопустимо в обществе, так и к поведению, которое опасно для себя и других людей. Те люди, которые ведут себя ненормально, обычно страдают от индивидуальных страданий. Исследование также помогает научить людей тому, как они могут идентифицировать угощение и в конечном итоге выздороветь от указанных психологических заболеваний. В отличие от прошлого исследования, настоящее исследование также включало изучение нормальной психологии и терапии. Нормальная психология помогает объяснить обычное поведение, которое должно быть изображено у людей, которые имеют разум и людей, у которых нет психологических нарушений. Это люди, чьи персонажи приемлемы в обществе. Кроме того, они способны адаптироваться и справляться с любыми трудностями, которые могут возникнуть; они имеют правильное представление о том, что происходит в реальном мире, избегают делать то, что опасно для них и для других людей. Более того, они могут нормально расти и развиваться в том, что касается психологии (Comer, 2005).

Что касается диагностики психологических расстройств, то можно использовать и другие представления, а не поведенческие изменения. Это включает в себя когнитивные и медицинские перспективы. Что касается поведенческих перспектив, психиатры, психологи и консультанты рассказывают о поведении, которое они могут наблюдать физически. Эта терапия стремится подчеркнуть положительный характер. С другой стороны, медицинская терапия концентрируется на биологических факторах, которые приводят к психическим заболеваниям. Далее устанавливаются источники этих нарушений: химический дисбаланс, генетическое наследование, инфекции и другие взаимосвязанные физические расстройства. Чтобы компенсировать это, медицинские действия в форме фармакологии используются вместе с другими примерами психотерапии. В качестве альтернативы могут быть задействованы когнитивные перспективы. Эта терапия основывается на том, как люди приобретают психическое заболевание через то, что они думают внутренне, их рассуждения и понимание. Средство от этого в основном включает в себя обучение их оценивать свои мысли и действия. Их можно использовать вместе с поведенческими перспективами с помощью техники, называемой «когнитивно-поведенческая терапия» (Kowalski & Western, 2005).

Психические расстройства относятся к некоторым формам поведения, которые изображаются лицами, о которых известно, что они страдают от стресса и инвалидности, которых не испытывают люди с нормальным психологическим ростом и развитием. Иногда психические расстройства могут быть вызваны самоутверждением. Эти психические заболевания могут проявляться у всех людей, независимо от их возраста и пола. Различные жалобы, которые часто классифицируются как психические заболевания, включают тревожные расстройства, расстройства настроения, расстройства развития, расстройства адаптации и когнитивные расстройства. Люди, страдающие психическими расстройствами, часто становятся напуганными и ужасными перед определенными вещами и обстоятельствами. Они также показывают физические признаки, связанные с беспокойством или нервозностью, такими как потоотделение, а также быстрое биение их сердец. Симптомы тревожного расстройства связаны с ненадлежащей реакцией на определенные ситуации и нарушением нормального функционирования человека. Некоторыми из тревожных расстройств являются социальные тревожные расстройства, обсессивные или компульсивные расстройства, генерализованные тревожные расстройства, панические расстройства и посттравматические расстройства. Нарушения настроения (также называемые аффективными расстройствами), с другой стороны, влекут за собой повторяющиеся настроения: крайнее счастье, грусть или колебание настроений от грусти до счастья и наоборот. Некоторые из основных расстройств настроения – это биполярное расстройство, депрессия и мания (Американская психиатрическая ассоциация, 1994).

Некоторые из психических заболеваний, которые влияют на мозг, включают шизофрению и маниакально-депрессивное заболевание (также известное как биполярное расстройство). Последнее является длительным расстройством головного мозга, которое вызывает изменения настроения человека, уровня активности, его или ее силы, а также его или ее способности выполнять повседневные дела. Маниакально-депрессивная болезнь поражает в основном пожилых людей. Это также длительное, тяжелое нарушение работоспособности мозга, от которого люди страдали в течение достаточно долгого времени (эквивалент 1% американца). Люди, которые страдают от этого расстройства, часто чувствуют голоса, которые не слышат другие люди. У них также есть убеждение, что другие люди изучают их умы; эти воображаемые люди регулируют то, что они думают, или эти люди планируют причинить им вред. В результате этих философий они становятся замкнутыми и действительно нервными. Следовательно, людям, страдающим от этого расстройства, трудно справляться с работой или даже заботиться о себе из-за отсутствия эмоциональной стабильности.

Психология не является обобщенной наукой. Существуют различные школы мысли. Каждая школа мысли пытается придумать теорию, чтобы объяснить, как возникли различные психологические трудности. Основными направлениями мышления являются гуманистическая, психодинамическая, биологическая, когнитивная и когнитивно-поведенческая. Гуманистическая терапия имеет тенденцию фокусироваться на тех качествах, которые однозначно идентифицируют человека. Это также останавливается на значении отношений между терапевтом и клиентом. В этом контексте терапия относится к процессу осознания своих эмоций. Это отличительная черта этой терапии, и она выявляет значимость этого типа отношений. С другой стороны, психодинамическая терапия пытается объяснить, как психологические трудности были созданы из-за давления между разумными и нечувствительными силами. Эти трудности возникли в детстве, и психоанализ представляет собой расширенный процесс создания понимания упомянутых незаметных элементов. Биологическая терапия (также известная как фармакотерапия) идентифицирует психологические трудности как повторение патологии ума. Эта терапия включает назначение лекарств, когда только психиатры могут предложить лекарство. Обычно они назначают лекарства, называемые психотропными. Существует множество видов психотропных препаратов, и большинство из них работают на «сайтах нейротрансмиттеров». Некоторые из этих препаратов предотвращают специфическую нервную передачу, в то время как остальные усиливают ее (David & Diane, 2007).

Кроме того, когнитивная терапия пытается объяснить, что психологические трудности вызваны сложным или предвзятым познанием. В отличие от психодинамической терапии, фундаментальные созерцания в когнитивной терапии рассматриваются как спонтанные и не чувствительные. В этом контексте терапия относится к практике выявления и изменения указанных спонтанных мыслей. Когда эти когнитивные изменения установлены, терапия превращается в практику изменения дизайна, чтобы придумать лекарства от психологических трудностей. Наконец, когнитивно-поведенческая терапия основывается на нынешней жизни человека и его разумных замыслах и характерах. Терапевты всегда готовы дать конкретные предложения о том, как изменить характер человека. Весь процесс четко обозначен, и интервью является прямым. Исследования показали, что терапия является подходящим средством для устранения психологических трудностей. Сходство, которое существует во всех различных типах терапии, состоит в том, что ни один не является более эффективным, чем другой. Тем не менее, есть ряд вещей, которые необходимо учитывать, чтобы любая из терапий была более эффективной. Восприятие источника психологических трудностей, с которыми сталкивается человек, должно соответствовать восприятию терапевта. Мотивация и приверженность пациента также являются ключевыми факторами.

В заключение было установлено, что люди неправильно понимают беспорядки в результате действий людей, страдающих от этих заболеваний. Поэтому следует поощрять формирование осведомленности о нарушениях головного мозга, чтобы уменьшить неправильное толкование этих нарушений, а также усилить помощь, которая должна быть предложена тем, кто страдает от указанных нарушений.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.