Сочинение на тему Дилемма с инфляцией

Многие люди считают, что инфляция на уровне класса не приносит никакого вреда, что это явление не оказывает негативного влияния. Студенты в академических учреждениях изучают информативные предметы для своей карьеры, как только студент оценивается по материалу, он или она получает оценку, которая должным образом показывает их уровень квалификации. Если учреждение сочтет это приемлемым, он или она перейдет к более продвинутым материалам в надежде получить подходящую работу. Теперь, конечно, когда мы увидим этот процесс и станем свидетелями повышения оценок учащихся, нам хотелось бы верить и далее заявить, что это результат повышения квалификации преподавателей или преподавателей, что дополнительно показало бы, что наша система образования успешна. Но мы предполагаем, что каждый из этих повышений был получен и должным образом отражает успеваемость учащегося. Это создает будущие последствия для успеваемости наших студентов и их вероятности успешного сохранения работы в рабочей силе. Первое последствие будет связано с завышенными оценками учащихся, отсюда и инфляцией по названию, средние баллы учащихся также проблематичны из-за того, что GPA используется для подведения итогов успеваемости учащихся, которую работодатель может принять во внимание при найме. Оценки учащихся явно растут в академических учреждениях даже в самых престижных учреждениях.

Журналист Фил Примак упоминает в статье, что менее четверти лиц, посещающих Гарвард в 50-х годах, где получение оценки B и более поздний экзамен по оценкам показывает, что более половины оценок в учреждении – A. быть выдающимся отражением академической успеваемости студентов, если все эти студенты получили эти оценки. Дилемма, связанная с инфляцией оценок, заключается в том, что есть учащиеся, получающие оценку, которую он или она не заработали, демонстрируя умение или навык или предмет. Да, учащемуся были даны более высокие оценки, но проблема заключается в тех оценках, которые на самом деле не отражают того, что ученик выполнил учебный материал на уровне мастерства. Человек может оказаться в невыгодном положении, когда у него или нее есть учитель или профессор, который не верит или не ассоциирует с надуванием оценок, потому что мы не можем предполагать, что у ученика всегда будет инструктор, который надувает оценки. В результате его или ее академическая успеваемость будет поставлена ​​под угрозу, потому что они не были должным образом подготовлены для более продвинутых преподавателей. Вполне логично, что, если инфляция в баллах увеличивает оценки учеников, то средние баллы учеников также возрастут.

По словам журналиста Фила Примака, в одном из университетов средний балл студентов за последние 10 лет увеличился на 0,17. Это создаст будущие дилеммы, когда люди будут наняты работодателями, которые использовали средние баллы для получения работы. В конце концов, целью в конце процесса преследования ученых в определенной области является получение адекватной работы в этой области. Теперь не только человек будет неадекватно подготовлен к будущим академикам, которые более продвинуты, но он может даже не обладать необходимым интеллектом или навыками для работы в профессии, для которой он был нанят. Который может быть даже опасным или вредным для определенных профессий, взять пример бизнеса, который индивид может стоить компании, или довести его до крайнего случая, как врачебная профессия, которая может нанести серьезный вред здоровью. Конечно, когда работодатель видит это, он или она может уволить человека из-за того, что у человека нет необходимых или предварительных навыков, необходимых для общей профессии, что усложняет для человека сохранение занятости. Это, конечно, не всегда будет сценарий, было бы слишком настойчиво предполагать это, и очевидно, что события могут происходить по-другому.