В мой восьмой день рождения мои родители насильно вывели меня из моего родного Китая, оставив знакомый, переполненный пейзаж с высокими небоскребами и хаотичным движением, чтобы отправиться на своеобразную и чужую территорию, известную как Ванкувер. Там улицы лежали без людей. Небоскребы, которые я когда-то знал, теперь превратились в дома, похожие на карликовые. Упорядоченный массив трафика неправдоподобно уступил пешеходам.
Но самое глубокое и разрушительное преобразование касалось таинственного бреда, о котором говорили все – все, кроме меня. Жалкий на мрачной земле без знания английского, я чувствовал себя бесконечно малой частицей, потерянной и подавленной. Хотя мои родители пошли на огромные жертвы, необходимые для того, чтобы эмигрировать ради меня, я все же чувствовал себя преданным. Я поступил в третий класс с этим чувством предательства, глубоко укоренившимся, и только усиливалось тем фактом, что я больше не был в пределах досягаемости моих родителей. В школе я был действительно один. Мое уныние и трудности в общении имели катастрофические последствия для моего образования. Когда мои взволнованные родители увидели, как мои оценки резко упали, они начали задаваться вопросом, была ли эта перемена ужасной ошибкой. Их потеря доверия не помогла моей ситуации; мое чувство безопасности было разрушено.
Именно тогда Дэвид вошел в мою жизнь. Дэвид, чьи волосы были черными, как у меня, а чей китайский был таким же беглым, как и его английский, быстро стал моим утешением, моим спасителем, моим другом. Его присутствие наполнило меня утешительным чувством знакомства. Мы заполнили наши выходные героическим убийством виртуальных монстров, разыгрывая славно опасные бои на мечах с тонкими ветвями деревьев и пытаясь создавать музыку с помощью наших недавно приобретенных рекордеров. Все, о чем мы могли думать, мы делали – или, по крайней мере, пытались сделать. Нам даже удалось завершить нашу домашнюю работу по английскому языку, которая обычно включала обмен моих приставных вопросов на его терпеливые ответы.
Из-за дружбы Давида жертвы моих родителей не прошли даром. Когда Дэвид представил меня своим одноклассникам и помог мне научиться общаться, моя уверенность в себе улучшилась, как и моя академическая работа. Мои оценки, наконец, улучшились, к большому облегчению и радости моих родителей. С помощью Дэвида я наконец-то приспособился к своей новой среде. Я больше не чувствовал себя бездомной душой, блуждающей по чужой территории, а скорее членом дружелюбного сообщества в стране, которую я теперь назвал домом.
Мои достижения в жизни тесно связаны с примером Давида. Я тоже стремлюсь поделиться своим опытом с обществом, и это стремление усиливается с каждым достижением и вехой в жизни. Сегодня я репетитор, ассистент и волонтер в летнем лагере для иностранных студентов, изучающих английский язык. Всякий раз, когда ученик заявляет, что я помог ему достичь одного из его стандартов, я радостно говорю себе: «Я, как и Давид, изменил ситуацию!»