Биография Хелен Адамс Келлер сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Биография Хелен Адамс Келлер

Вы когда-нибудь задумывались, каково это – не слышать и не видеть? Ну, Хелен Келлер должна была жить с этим. Американская педагог Хелен Келлер преодолела трудности слепоты и глухоты, став одним из ведущих гуманистов 20-го века, а также соучредителем ACLU. Хелен Адамс Келлер родилась 27 июня 1880 года в Тускумбии, штат Алабама. В 1882 году она была поражена болезнью, которая сделала ее глухой и слепой. Начиная с 1887 года учительница Келлера, Энн Салливан, помогла ей добиться огромного прогресса в умении общаться, и Келлер поступил в колледж, который окончил в 1904 году. В 1820 году Келлер помог основать ACLU.

За свою жизнь она получила много наград в знак признания своих достижений. Хелен Келлер была первой из двух дочерей, рожденных Артуром Х. Келлером и Кэтрин Адамс Келлер. У нее также было два старших сводных брата. Отец Келлера гордо служил офицером в армии Конфедерации во время гражданской войны. Семья не была особенно богата и зарабатывала на своей хлопковой плантации. Позже Артур стал редактором еженедельной газеты «Северная Алабама». Келлер родилась с ее зрением и начала говорить, когда ей было всего шесть месяцев. Она начала ходить в возрасте одного года.

Однако в 1882 году Келлер заболел болезнью, называемой семейным врачом «мозговой лихорадкой», которая вызвала высокую температуру тела. Истинная природа болезни сегодня остается загадкой, хотя некоторые эксперты считают, что это могла быть скарлатина или менингит. Через несколько дней после того, как поднялась температура, мать Келлера заметила, что ее дочь не проявляла никакой реакции, когда прозвенел обеденный звонок или когда перед ее лицом взмахнула рука. Келлер потеряла зрение и слух. Ей было всего 19 месяцев. Когда Келлер выросла в детстве, она разработала ограниченный метод общения со своей спутницей Мартой Вашингтон, молодой дочерью семейного повара. Эти два создали тип языка жестов, и к тому времени, когда Келлеру было 7 лет, они вложили более 60 знаков для общения друг с другом. Но Келлер за это время стал очень диким и неуправляемым. Она пинала и кричала, когда злилась, и безудержно хихикала, когда была счастлива. Она мучила Марту и разжигала ее родителей. Многие родственники считали, что она должна быть узаконена.

В 1886 году мать Келлера, ища ответы и вдохновение, натолкнулась на рассказ Чарльза Диккенса, American Notes. Она прочитала об успешном воспитании еще одной глухой и слепой дочери, Лоры Бриджман, и вскоре отправила Келлера и ее отца в Балтимор, штат Мэриленд, на прием к специалисту доктору Дж. Джулиану Чисолму. Осмотрев Келлера, Чисхолм порекомендовала ей увидеть Александра Грэма Белла, изобретателя телефона, который в то время работал с глухими детьми. Белл встретился с Келлером и ее родителями и предложил им поехать в Институт слепых им. Перкинса в Бостоне, штат Массачусетс. Там семья встретилась с директором школы Майклом Анагносом. Он предложил Елене поработать с одной из последних выпускниц института, Анн Салливан. Так начались 49-летние отношения между учителем и учеником.

3 марта 1887 года Салливан отправился в дом Келлера в Алабаме и сразу же отправился на работу. Она начала с того, что научила шестилетнюю Хелен написание пальцев, начиная со слова «кукла», чтобы помочь Келлеру понять подарок куклы, которую она принесла с собой. Другие слова будут следовать. Сначала Келлеру было любопытно, а затем вызывающе, он отказался сотрудничать с инструкцией Салливана. Когда Келлер действительно сотрудничал, Салливан мог сказать, что она не устанавливает связь между объектами и буквами, написанными в ее руке. Салливан продолжал работать над этим, заставляя Хелен пройти режим.

По мере роста разочарования Келлера истерики усиливались. Наконец, Салливан потребовал, чтобы она и Келлер были на некоторое время изолированы от остальной семьи, чтобы Келлер мог сосредоточиться только на указаниях Салливана. Они переехали в коттедж на плантации. В драматической борьбе Салливан научил Келлера слову «вода»; она помогла ей установить связь между объектом и буквами, отведя Келлера к водяному насосу и положив руку Келлера под носик. В то время как Салливан двигал рычаг, чтобы смыть прохладную воду через руку Келлера, она произнесла слово w-at-er с другой стороны Хелен. Келлер понял и повторил слово в руке Салливана. Затем она стучала по земле, требуя знать ее «буквенное имя». Салливан последовал за ней, написав слово в ее руке. Келлер переместился на другие объекты с Салливаном на буксире. К вечеру она выучила 30 слов.

В 1890 году Келлер начал уроки речи в школе Горация Манна для глухих в Бостоне. Она 25 лет трудилась, чтобы научиться говорить, чтобы другие могли ее понять. С 1894 по 1896 год она училась в школе Райта-Хьюмасона для глухих в Нью-Йорке. Там она работала над улучшением своих коммуникативных навыков и изучала обычные академические предметы. Примерно в это же время Келлер решил учиться в колледже. В 1896 году она посещала Кембриджскую школу для молодых женщин, подготовительную школу для женщин. Когда ее история стала известна широкой публике, Келлер начала встречаться с известными и влиятельными людьми. Одним из них был писатель Марк Твен, который был очень впечатлен ею. Они стали друзьями. Твен представил ее своему другу Генри Х. Роджерсу, руководителю Standard Oil. Роджерс был настолько впечатлен талантом, стремлением и решимостью Келлера, что согласился заплатить за ее посещение колледжа Рэдклиффа. Там ее сопровождал Салливан, который сидел рядом с ней, чтобы интерпретировать лекции и тексты. К этому времени Келлер овладел несколькими методами общения, включая чтение по губам, шрифт Брайля, речь, набор текста и орфографию пальцев. С помощью Салливана и будущего мужа Салливана, Джона Мэйси, Келлер написала свою первую книгу «История моей жизни». Это охватывало ее превращение из детства в 21-летнего студента колледжа. Келлер с отличием окончил Рэдклифф в 1904 году в возрасте 24 лет.

После колледжа Келлер решила больше узнать о мире и о том, как она может помочь улучшить жизнь других людей. Новости о ее истории распространились за пределы Массачусетса и Новой Англии. Она стала известной знаменитостью и лектором, поделившись своим опытом со зрителями и работая от имени других людей, живущих с ограниченными возможностями. В течение первой половины 20-го века Келлер занимался социальными и политическими проблемами, включая избирательное право женщин, пацифизм и контроль над рождаемостью. Она давала показания перед Конгрессом, решительно выступая за улучшение благосостояния слепых людей. В 1915 году вместе с известным градостроителем Джорджем Кесслером она стала соучредителем Helen Keller International для борьбы с причинами и последствиями слепоты и недоедания.

В 1920 году она помогла основать Американский союз гражданских свобод. Когда в 1921 году была создана Американская федерация для слепых, Келлер имела эффективный национальный выход для своих усилий. Она стала членом в 1924 году и участвовала во многих кампаниях по повышению осведомленности, денег и поддержки слепых. Она также присоединилась к другим организациям, призванным помогать тем, кому повезло меньше, в том числе к Постоянному фонду помощи слепым в войне (позже он назывался Американской прессой Брайля). Вскоре после окончания колледжа Келлер стала членом Социалистической партии, скорее всего, из-за ее дружбы с Джоном Мэйси. Между 1909 и 1921 годами она написала несколько статей о социализме и поддержала Юджина Дебса, кандидата в президенты Социалистической партии. В ее серии очерков о социализме под названием «Из тьмы» описаны ее взгляды на социализм и мировые дела. Именно в это время Келлер впервые испытала общественное предубеждение по поводу ее инвалидности.

Большую часть ее жизни пресса в подавляющем большинстве поддерживала ее, восхваляя ее мужество и ум. Но после того, как она выразила свои социалистические взгляды, некоторые критиковали ее, обращая внимание на ее инвалидность. Одна газета, Бруклинский орел, писала, что ее «ошибки возникли из явных ограничений ее развития». В 1936 году умерла любимая учительница Келлера и ее преданная спутница, Энн Салливан. У нее были проблемы со здоровьем в течение нескольких лет, и в 1932 году она полностью потеряла зрение. Молодая женщина по имени Полли Томпсон, которая начала работать секретарем Келлера и Салливана в 1914 году, стала постоянным спутником Келлера после смерти Салливана. В 1946 году Келлер был назначен советником по международным отношениям в Американском фонде слепых за рубежом. С 1946 по 1957 год она побывала в 35 странах на пяти континентах. В 1955 году, в возрасте 75 лет, Келлер отправилась в самое длинное и изнурительное путешествие в своей жизни: пятимесячное путешествие по Азии на 40 000 миль. Благодаря своим многочисленным выступлениям и выступлениям она приносила вдохновение и поддержку миллионам людей. Автобиография Келлера «История моей жизни» была положена в основу телевизионной драмы 1957 года «Чудотворец». В 1959 году история превратилась в бродвейскую пьесу с тем же названием, в которой главные роли играли Пэтти Дьюк в роли Келлера и Энн Бэнкрофт в роли Салливана. Эти две актрисы также исполнили эти роли в отмеченной наградами версии фильма 1962 года. Келлер перенесла серию инсультов в 1961 году и провела оставшиеся годы своей жизни в своем доме в Коннектикуте.

За свою жизнь она получила много наград в знак признания своих достижений, в том числе медаль за выдающуюся службу Теодора Рузвельта в 1936 году, президентскую медаль за свободу в 1964 году и избрание в Зал славы женщин в 1965 году. Она также получила почетную награду. докторские степени Университета Темпл и Гарвардского университета, а также университетов Глазго, Шотландия; Берлин, Германия; Дели, Индия; и Витватерсранд в Йоханнесбурге, Южная Африка. Кроме того, она была названа почетным научным сотрудником Образовательного института Шотландии. Келлер умерла во сне 1 июня 1968 года, всего за несколько недель до своего 88-летия. В течение своей замечательной жизни Келлер была ярким примером того, как решительность, тяжелая работа и воображение могут позволить человеку одержать победу над бедой. Преодолевая трудные условия с большой настойчивостью, она превратилась в уважаемого и всемирно известного активиста, который трудился для улучшения положения других людей.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.