Анализ связи между кино и психоанализом сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Анализ связи между кино и психоанализом

Кинематографический опыт может быть очень глубоким и эмоциональным, и в этом смысле между сновидениями и кино существует очевидное сходство. Зигмунд Фрейд описывает сны как королевскую дорогу к бессознательному. В конце этой королевской дороги лежит Царство, управляемое Бессознательным или Разумом. Царская семья включает в себя события и эмоции, которые не смогли выразить себя в сознательном мире. Эти подавленные эмоции вступают в постоянную борьбу с сознанием. Битва задерживает эти эмоции в тюрьме, охраняемой сознанием.

После утомительного сражения и охраны сознание засыпает. Подавленные эмоции используют этот момент, маскируются под сон и вырываются из тюрьмы. Он путешествует по всему королевскому пути и ищет свободу выражения. Когда они находятся в заключении в течение длительного времени, эти эмоции становятся достаточно способными разрушить весь мир Ума. С этой точки зрения мы можем предположить, что сознание сознательно падает в покой, позволяя подавленным уйти в безопасный мир. «Фильм – искусство изображения мечты», – написала поэт Хильда Дулиттл в 1930 году (Лебо 3). Цель создания фильма аналогична первоначальному обоснованию Фрейда, где сновидение имело биологическую функцию – сохранять сон без помех. Фильмы держат нас в покое от нашей внешней реальности, так что когда мы заканчиваем смотреть фильм, это похоже на пробуждение от сна. Кино и психоанализ отмечают их рождение между поздней серединой и концом XIX века. Этот период также известен как Fin de Siècl, характеризующийся мировой усталостью, которая сопровождалась богатством с появлением новых технологий.

Новое средство массовой информации, кинофильм на серебряном экране, стало средством избежать времени, наполненного тревогой. Венский невролог Зигмунд Фрейд был сложным, блестящим, доминирующим человеком, который оказал сильное влияние на многие из наших предположений о личности и психологических расстройствах. Он проложил новый путь к анализу человеческого разума и его расстройств. Он открыл три уровня человеческого разума и соответствующие три основные структуры личности. Сознательный уровень включает в себя наши текущие мысли и восприятия, и в соответствии с ним закладывается Ид, который состоит из всех основных импульсов, таких как сексуальные желания, агрессивные импульсы и различные телесные потребности. Второй уровень – это уровень предсознания, который состоит из воспоминаний, которые не являются частью текущей мысли, но могут быть доведены до ума, если возникнет такая необходимость. Эго это сознательный ум. Наконец, на бессознательном уровне укрываются все наши подавленные эмоции, такие как страх, насильственные мотивы, эгоистичные потребности, позорные переживания и некоторые неприемлемые сексуальные желания. Суперэго соответствует этому уровню и может называться нашей совестью. Эти термины взяты из социальных условий и культурных кодов, и это влияет на то, как работает сознание.

Хотя Ид требует немедленного и полного удовлетворения, задача Эго состоит в том, чтобы держать Ид под контролем, пока условия не будут подходящими для удовлетворения этих импульсов. Задача Суперэго – проверить, являются ли эти условия морально правильными или нет. Это моральное сознание усваивается в нас от наших родителей или в результате норм общества. Его теория «психоанализа» может быть «определена как форма психотерапии, которая направлена ​​на излечение психических расстройств путем исследования взаимодействия сознательных и бессознательных элементов разума» (Нагараджан 217). Психоаналитическая литературная критика была разработана как тип прикладного психоанализа. Из общей идеи Фрейда вытекает, что творческие произведения являются продуктом бессознательного процесса и что можно понять, как в них действуют механизмы психических сил. Работая в области психоанализа, Фрейд пытался объяснить поведение людей и их мечты.

Фрейд подчеркивает, что язык раскрыл все скрытые желания, тревоги и страхи. По его словам, желание не выражается легко, потому что культура не позволяет или не способствует этому, и нам нужно обратить внимание на язык и другие формы символического выражения, такие как жесты, звуки, выражения лица, сочинения, чтобы обнаружить его. Сознательное я проецирует тот образ, который приемлем с культурной и социальной точек зрения. Но бессознательное находит способы и средства самовыражения, и это позволяют литературные тексты и язык. Понимание Фрейда состоит в том, что механизм бессознательного, желаний и страхов также требует и приобрел собственный язык. Его теории психоанализа привели систематическое научное исследование к анализу письменных работ, в то же время рассматривая сочинения с разных точек зрения, включая пол, возраст, расу и сексуальность. Многие мысли и концепции Фрейда были преобразованы учеными в теоретические рамки, которые затем были применены как к литературной, так и к кинематографической критике. Когда мы смотрим фильмы, фрейдовское эго и суперэго проявляются в дуалистических сущностях как герой и злодей или мужчина и женщина. Сюрреалистическое движение 1920-х и 1930-х годов рассматривало кино с его особыми методами, такими как растворение, наложение и замедленное движение, соответствующие природе сновидений. Фильмы разобрали реальность на несколько изображений, как в сюрреалистическом искусстве, а затем снова собрали эти изображения, чтобы создать удивительный мир снов, который захватил бессознательное состояние массовой аудитории.

Психоаналитическая теория кино – это подход, который фокусируется на разоблачении способов, которыми феномен кино в целом и элементы фильма в частности формируются бессознательным создателем фильма, его персонажами и аудиторией. Фрейдовские теории, такие как бессознательное, возвращение репрессированных, эдипальная драма, нарциссизм, кастрация и истерия, могут быть применены в психоаналитическом анализе фильмов. Эта теория является современной формой интерпретации снов, которая ставит фантазию в основу понимания бытия и реальности. Некоторые из теоретиков фильма – Жан-Луи Бодри, Кристиан Мец и Лора Малви. Метц спорит о кинематографическом языке и кинематографическом представлении, тогда как дебаты Малви – о психоаналитически обоснованной феминистской теории. Максим Горький, русский писатель, описывает фильм как странную смесь искусства и технологии, иллюзии и реальности, способных производить эффекты, отличные от любого способа представления. Психоанализ предлагает средства для учета конкретно визуального аспекта фильма, который понимается как система для разработки «сцены», сравнимой с «первичной сценой» психоанализа. Некоторые критики используют психоаналитическую теорию для объяснения того, как фильм воздействует на сознание зрителя как изображение, так что зритель может представить, что его сны проецируются на экран. Метод анализа сновидений Фрейда также используется некоторыми критиками, чтобы интерпретировать смысл фильма.

В таких фильмах, как «Manichithrathazhu», режиссер Фазил в «Молливуде», герой тамильской танцовщицы обретает личность, достигая высших сфер психоза. Анньян, режиссер С. Шанкер в Толливуде, изображает героя, захватившего в себя трех разных личностей и Рестлера. и Черный лебедь, режиссер Аронофски в Голливуде, может быть изучен и проанализирован на предмет его психоаналитических эффектов. Черный лебедь – отмеченный наградами фильм, претендующий на психологию человеческого разума. В фильме с Натали Портман в роли Нины, балерины, изображены два царства человеческого разума: одно невинное, а другое завистливое. Аронофски использует Белого лебедя, чтобы изобразить невинный разум человека, и Черного лебедя, чтобы изобразить завистливый разум. Этот фильм – прекрасное изображение работы мечты, а также объяснение того, как заботливая натура матери и стресс в балетном танце могут сделать человека шизофреником. Фильм сопровождается прекрасным балетным танцем, который изображает метаморфозу Белого лебедя в Черного лебедя, который пульсирует разумом.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.