Сочинение на тему Анализ основных моментов теории социального обучения

Теория социального обучения играет основополагающую роль в нашей повседневной жизни и может также влиять на нас положительным или отрицательным образом, который определяет то, как мы учимся в обществе, является одним из ее факторов, и наиболее важным из них является окружающая нас среда. потому что это влияет на нас сильно или полностью. Более того, ученый Альберт Пандора определил наиболее важные теории, связанные с социальным обучением: когнитивное обучение, поведенческое обучение, и некоторые из них смогли определить четыре наиболее важных фактора социального обучения: наше окружение, наши знания, познание. или осознание и, наконец, мотивация сделать что-нибудь.

Теория социального обучения фокусируется на трех основных моментах, и эти пункты помогают получить социальное обучение. Во-первых, сила наблюдения за событиями или отношениями. Во-вторых, психическое моделирование, которое происходит между человеком и им самим, когда он повторяет и анализирует ситуацию, которую он видел. в-третьих, ожидаемое поведение после ситуации может измениться. Некоторые люди ведут себя, а другие нет, и изменяют поведение после того, как любая ситуация отличается от одного человека к другому и зависит от влияния позиции. Кроме того, мы собираемся упомянуть каждый момент в деталях. Первый момент – это способность наблюдать за событиями или отношениями. Когда ученый Альберт Пандора проиллюстрировал свой опыт социального обучения, который включал в себя куклу Бобо и некоторых детей разного возраста и некоторых взрослых, и в первом эксперименте некоторые дети видели, как взрослый очень сильно избивал куклу Бобо, и тогда у детей была возможность играть с одной и той же куклой. Но все дети жестоко обращались с куклой, нападали и жестокости, потому что они подвергались влиянию обращения взрослого с куклой через наблюдение. Во втором эксперименте дети не видели, как взрослые жестоко играли с куклой-бобо, и когда у них была возможность играть с куклой, они были менее агрессивными, и некоторые из них играли с куклой должным образом, потому что они не замечали никаких действий. агрессии раньше. Итак, мы приходим к выводу, что дети учатся на том, что они видят, будь то отрицательное или положительное. Поэтому, как взрослые, мы должны обращать внимание на все, что мы делаем перед детьми, потому что они будут применять акт в аналогичной ситуации или в любой ситуации, с которой они столкнутся в своей жизни.