Вопрос этики в эксперименте Милграма сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Вопрос этики в эксперименте Милграма

Во время Второй мировой войны в Германии произошел массовый геноцид, известный как Холокост. После войны немецко-фашистские солдаты защищали свои действия, говоря, что они просто подчинялись приказам высшей власти (Гитлера). Цель эксперимента Стэнли Милгрэма состояла в том, чтобы наблюдать общую реакцию людей на власть, даже когда они испытывают боль и «смерть» для других. Это должно было проверить, была ли защита немцев даже действительной, и была ли их защита правдой среди большинства людей. Он применил метод выборки, отобранный самим, заставляя своих добровольцев участвовать в эксперименте посредством рекламы в газетах и ​​привлечения почты.

В нем приняли участие 40 мужчин в возрасте от 20 до 50 лет с разной карьерой и уровнем образования. Эксперимент проходил в Йельском университете. Предполагалось, что, возможно, престижное место может повлиять на участников, чтобы они имели более высокий уровень послушания, поскольку они могут чувствовать, что они являются частью чего-то престижного. В каждом испытании эксперимента два участника выбирали из двух сложенных листков бумаги, в которых один говорил «ученик», а другой – «учитель». Однако промахи были выбраны не случайно. «Учеником» всегда будет мистер Уоллес, один из партнеров Мильграма. Электроды будут прикреплены к рукам «ученика». Затем экспериментатор (авторитетная фигура) и «учитель» уходили в другую комнату, в которой находился электрошокер. «Учитель» поверит, что электрошокер подключен к рукам «ученика». После чтения списка слов в парах для «ученика» «учитель» скажет одно слово и четыре возможных варианта для второго слова в паре.

«Учащийся» затем отвечал, нажимая одну из четырех кнопок с номерами от 1 до 4, и поле перед «учителем» высвечивало выбор номера «учащийся». Если «ученик» ответил неправильно, «учитель» должен был ударить его с помощью первого переключателя на электрошоковой машине, на 15 вольт, и увеличивать вольт, который «ученик» получает друг за друга неправильным ответом, пока все переключатели не были переворачивается. Последний выключатель машины был 450 вольт. Когда напряжение повышалось, «учитель» слышал заранее записанные реакции на боль, до такой степени, что «ученик», кажется, хочет покинуть комнату, потому что удары воздействуют на его сердце физически. В случае, если «учитель» увеличивается до высокого напряжения, «ученик» в конечном итоге не отвечает и не дает никаких ответов. Каждый раз, когда «учитель» сопротивлялся, опасаясь за безопасность «ученика», экспериментатор брал на себя ответственность, если что-то случится с «учеником», и настаивал на том, что им необходимо продолжить полный эксперимент. Более 50% «учителя» выполнили полный эксперимент, достигнув максимального напряжения 450. После эксперимента «учителя» получат вопросник, касающийся нервозности «учителя» и того, какую боль они считают «учеником». », По шкале от 1 до 14. После допроса« учителя »были проинформированы о том, что« ученик »(г-н Уоллес) не пострадал в эксперименте. Был сделан вывод, что большинство людей, даже причинив вред другим, подчиняются приказам высокопоставленных людей.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.