В какой степени руководство влияет на сотрудников в небольшой организации? сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему В какой степени руководство влияет на сотрудников в небольшой организации?

Сбор данных;

Полуструктурированные интервью использовались для получения данных, а не для этнографического исследования. (Bryman & Bell 2007). В основном это было связано с временем, выделенным для проведения исследования. Исследовательские собеседования были более управляемыми, учитывая имеющееся время, они включали наблюдения в момент проведения собеседований при проведении исследований, а также позволяли уделить особое внимание (вопросы лидерства), которые можно было бы использовать для направления собеседований на соответствующий предмет. (Bryman & Bell 2007). Использование этнографического исследования, возможно, не составило бы такого же целевого объема информации, потому что это требует очень длительного времени для того, чтобы можно было увидеть значимые наблюдения со стороны лидеров организации, особенно в связи с тем, что не было много времени для проводить исследования. (Bryman & Bell 2007)

«Полуструктурированные интервью» (Bryman, A 2016) также использовались, потому что исследование проводилось в небольшой организации, поэтому было проведено несколько интервью, что позволило исследовать различные области, которые ранее не были включены в пилотное интервью. , Кроме того, была очень большая гибкость, поскольку респондентам была предоставлена ​​свобода в отношении задаваемых вопросов, что позволило мне лучше понять их перспективы по сравнению с негибкостью, связанной со структурированными интервью.

Использовалась «Методика критических случаев» (CIT) (Flanagan, 1954), и она использовалась для того, чтобы попросить респондентов (интервьюируемых) рассказать о своем опыте лидерства. Их попросили вспомнить и рассказать о своем опыте, касающемся их роли в организации, того, что произошло во время определенного мероприятия, как участвовал интервьюируемый среди других. Это помогло выяснить, какие действия были предприняты после события и какие системы были изменены. Техника критических инцидентов полезна для обнаружения факторов, которые способствуют исходам человеческих событий (Дуглас, Макклелланд, Дэвис, Садбери 2009)

Используя тот же метод «(метод критической заболеваемости)» (Flanagan, 1954), данные были собраны из собственных слов участников, и это позволило мне не только понять, но и уметь идентифицировать основные события, например, участников спрашивали вопросы типа «что для тебя значит лидерство? Можете ли вы рассказать мне о своей роли лидера? Вы устанавливаете определенное поведение с лидерами? Влияет ли организационное лидерство на вашу повседневную жизнь? Насколько вы удовлетворены руководством в Организации? среди других.

Была использована анкета с 20 вопросами и форма информированного согласия. Форма информированного согласия помогла объяснить, о чем идет речь, изложив цели, задачи и этику исследования. С согласия участника интервью записывались на пленку или записывались, перед тем как их попросили дать разрешение, отметьте галочкой в ​​форме информированного согласия, чтобы показать, что они одобрили запись своих интервью. Те, которые не принимали, не были записаны во время интервью, и не было никакого наказания или последствий для этого.

Записанные на пленку интервью помогли мне сосредоточиться на интервью, например, я смог обратить внимание на другие аспекты, такие как жесты тела (движения тела или язык). (Blaxter, Hughes and Tight 1996).

Несмотря на то, что ленты занимали много времени и им требовалось некоторое время, чтобы записать их все, они включали строгость во время анализа данных, поскольку я был в состоянии проанализировать, что ответили участники. (Bryman & Bell 2001)

Однако, качественный метод подвергся критике, и это было принято во внимание, например, он рассматривается как слишком импрессионистский и субъективный, то есть он склонен больше полагаться на систематических взглядов исследователей на то, что важно и важно (Bryman & Bell 2001), Некоторые отчеты могут быть не очень ясными или прозрачными в отношении того, как были выбраны интервьюируемые, а также того, как обычно анализируются данные (Bryman & Burgess 1994), особенно с учетом того, как исследователь сделал заключительные замечания.

Проблема обобщения часто используется для критики качественного исследования, так как оно ограничено из-за того, что когда используется наблюдение за участниками или когда проводятся неструктурированные интервью с небольшим числом людей в организации, невозможно узнать, как получаются результаты. можно обобщить в других настройках. Другими словами, несколько случаев не могут быть репрезентативными для всех остальных случаев. (Bryman, A 2001).

Однако, несмотря на все вышеперечисленные критические замечания, это исследование было проведено в более строгой природе с большой прозрачностью, чтобы уменьшить указанные отклонения прямо от сбора данных до анализа, так как этика учитывалась при проведении исследования.

Этические соображения;

Это одна из областей, к которой подходила предельная дисциплина и осторожность (Bryman, A 2016) при проведении этого исследования, особенно учитывая тот факт, что размер моей выборки был небольшим. Закон о защите данных (1998 г.), который возлагает обязательства на людей и организации, которые хранят личные данные других лиц, а также тех, о ком хранится информация, был высоко оценен в процессе проведения исследования. (Silverman, D 2011) «Конфиденциальность и информированное согласие» (Bryan, A 2016) были одними из приоритетов при проведении интервью. Это видно из того факта, что все участники были классифицированы как анонимные, а также им были представлены псевдонимы для защиты их личности.

Кроме того, перед проведением интервью людям, участвующим в исследовании, была предоставлена ​​или предоставлена ​​информация об исследовании, и это должно было удостовериться, что они поняли, о чем идет речь в основном исследовании, а также принять информированное решение относительно того, стоит или нет они хотели участвовать в исследовании. Они были проинформированы о своем праве отказаться или отозвать свои данные на любом этапе по тем или иным причинам, не опасаясь наказания или искажения отношений, которые они имели с исследователем. Все это было позже подтверждено путем подписания форм информированного согласия, которые давали респондентам возможность быть полностью информированными, а также последствия их участия. (Bryman, A 2016)

«Обман и вторжение в личную жизнь» (Silverman, D 2011) также рассматривались, например, никакая информация не была раскрыта руководящему персоналу, высшему руководству или лицам, которые не были вовлечены в само собеседование. Участникам также было разрешено воздерживаться от ответов на вопросы, заданные им во время исследования, которые, по их ощущениям, вызывали дискомфорт, смущение или чувство ущемления как личной, так и организационной конфиденциальности. (Bryman, A 2001)

«Участие в сомнительных достижениях» (Bryman, A 2016) Это не было развлечено, так как ни один из участников (интервьюируемых) не был вознагражден ни в финансовом, ни в натуральном выражении для предоставления какой-либо информации в этом исследовании, он был строго прозрачным и профессиональным.

Анализ данных

Анализ проводился с использованием основы Теории Основания. (Флик, U 2014). Он был разработан Глейзером и Страуссом (1967 г.) и далее разработан Глейзером (1978 г.), Штраусом (1987 г.) и Штраусом и Корбином (1990 г.) или Чармазом (2006 г.). Причиной использования структуры обоснованной теории является то, что она индуктивно работает с возникающими теориями, возникающими из данных. Глейзер и Штраус (1967) «разработали теорию в то время, когда качественное исследование считалось импрессионистским, а не систематическим» (Bryant & Charmaz 2007) и не предназначались для ранней стадии.

«Его теория индуктивно получена из изучения явления, которое оно представляет». (Silverman, D 2011). То есть он обнаружен, разработан и предварительно проверен путем систематического сбора данных и анализа данных, относящихся к этому явлению. Следовательно, «сбор данных плюс то, как они анализируются, и их теория находятся во взаимных отношениях, каждый не начинает с теории, а затем доказывает ее, а скорее начинает с области исследования и того, что имеет к этому отношение». территория может появиться ». (Straus and Corbin 1998)

«Постоянный сравнительный метод» (Bryman, A 2011) – это одна из основных составляющих теории, которая заключается в том, что исследователь сравнивает интервью, проведенные до завершения исследования. Он помогает искать общие слова и темы, сравнивать и сравнивать различные инциденты в собранных данных, и это помогает руководителю, когда они собирают дополнительные данные ». (Bryman, A 2011)

Подход «Обоснованная теория» также имеет процесс кодирования, при котором данные анализируются одновременно, просматривая все возможные значимые объяснения, и это делается с помощью процедур кодирования, которые включают; «Открытый (описательный), осевой (родственный) и селективный методы (ядро) кодирования». (Strauss & Corbin 1998)

«Открытое кодирование»; (Strauss & Corbin 1998). После того, как было проведено исследование, на основе собранных данных были определены темы, в которых были определены ключевые слова и фразы, а также различные способы, которыми участники связаны с тем, что исследуется.

«Аксиальное кодирование»; (Strauss & Corbin 1998). Именно здесь создаются группы среди связанных тем в исследованиях от разработки до описания того, что находится в данных, для объяснения взаимосвязи между инцидентами и между ними. (Сильверман, Д 2011)

«Выборочное кодирование»; (Strauss & Corbin 1998) – последний этап, и именно здесь ключевые категории, которые много раз появлялись в собранных данных, возникали и упоминались неоднократно по сравнению с остальными. (Strauss & Corbin 1998)

«Однако рискованно выбирать основную категорию слишком рано при сборе данных, но при правильном выборе она становится более эффективной по мере продвижения исследования из-за того, что оно объединяет все нити, чтобы дать объяснение изучаемое поведение ».

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.