Существование концепции двойного сознания в Америке сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Существование концепции двойного сознания в Америке

Что думает Белая Америка, когда слышит слова «черный мужчина»? Записи в головах людей создают определенный образ того, что всплывает черный самец. Может быть, в том, как он носит свою одежду, зарабатывает деньги или в каких видах деятельности он участвует. Сказать, что Двойное Сознание не актуально сегодня, было бы просто неверно. Стереотипы все еще существуют, поэтому двойное сознание все еще существует.

Я не могу говорить от имени черного сообщества, так как я белая женщина, но я полагаю, что для многих чернокожих американцев существует раздельная идентификация. Когда люди думают о том, что такое американец, обычно приходит в голову Белая Америка, потому что это «доминирующая» культура. Поэтому белые американцы не борются с этой раздвоенной идентичностью. Но для чернокожих американцев процесс идентификации кажется другим или отдельным. Стереотипы настолько распространены в глазах Белой Америки, что кажется, что чернокожие американцы должны попасть в категорию стереотипных ролей.

Концепция двойного сознания применима и к другим группам населения. Взять, к примеру, мусульман. Стереотип мусульман заключается в том, что все они связаны с терроризмом. Как американцы-мусульмане должны чувствовать себя включенными и принятыми, когда доминирующая культура относится к ним так негативно? Я сирийского происхождения, поэтому, когда мои одноклассники узнают о моем наследии, они называют меня именами «террорист». Это не заставило бы меня чувствовать себя не американцем. Это, конечно, заставляло меня чувствовать дискриминацию, но лично я не чувствовал, что у меня раздвоение личности. Я просто думал, что мои одноклассники были незрелыми и невежественными в отношении разнообразия. Но все, что они сделали, это назвали меня по имени. Были случаи, когда мусульмане подвергались дискриминации до такой степени, что их подвергали остракизму.

Ярким примером этого может служить арест Ахмеда Мохамеда в сентябре 2015 года. 14-летний Ахмед Мохамед построил электронные часы, чтобы показать своим учителям в своей школе в Ирвинге, штат Техас. Вместо того, чтобы аплодировать ему за его великолепие, его учитель английского языка думал, что часы были бомбой, и доложил о нем директору. Он был закован в наручники перед всей школой, доставлен в тюрьму и отстранен от занятий. Этот инцидент связан с обвинениями в расовом профилировании и исламофобии. Правосудие, наконец, было восстановлено, когда полиция обнаружила, что Мохамед невиновен и не имеет злых намерений. Мохамед теперь живет в Катаре со своей семьей после получения стипендии, предоставленной Фондом Катара.

Я думаю, что двойное сознание способствует расовому разделению. Это только укрепляет существующие стереотипы. Стереотипы о группах людей были вокруг с самого начала. К сожалению, это часть человеческой природы – судить других. Но живя в предположительно «пострасовом обществе», эти стереотипы все еще существуют, и все еще предпринимаются крайние меры, которые только еще больше разделяют расы и группы. Посмотрите на опыт Ахмеда Мохамеда со стереотипами и экстремальными действиями. Это, вероятно, заставило его чувствовать себя очень изолированным от своих одноклассников и доминирующей культуры. Как часто вы слышите о том, что белого мужчину затащили в тюрьму для допроса из-за ложной бомбы? А теперь подумайте о том, как часто мусульмане сталкиваются с этим стереотипом и сколько других американцев пойдут, чтобы изолировать мусульман как группу.

Что касается упражнения «вверх / вниз», оно показало мне, что я не могу классифицировать всех в аккуратную коробочку. Каждый человек сложнее, чем это. У всех нас был опыт, который отличал нас от всех остальных. Из этого упражнения я многое узнал о своих одноклассниках и обществе в целом. Это показало мне, что, хотя мы все являемся частью разных групп, мы все можем объединиться и работать вместе. Он собрал нас вместе как класс, но также смирился, чтобы увидеть, откуда пришли и прошли другие люди. Это заставило меня почувствовать, что я не одинок, и не было причин чувствовать себя изолированным.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.