Сочинение на тему Социальные последствия воспринимаемой инвалидности Кристофера

Любопытный случай с собакой в ​​ночное время представляет пятнадцатилетнего Кристофера Буна, чей консультант предложил написать книгу. Книга Кристофера о его стремлении выяснить, кто убил собаку своих соседей; однако, ища подсказки о собаке, Кристофер узнает что-то новое о мире, его семье и о себе. Любопытный случай с собакой в ​​ночное время написан от первого лица и с Кристофером в качестве рассказчика. Именно с этой точки зрения читатель вынужден видеть внутренние работы мозга Кристофера и то, как он интерпретирует мир. Отсюда читатель может начать понимать, что даже самые очевидные признаки того, что Кристофер отключен, – это на самом деле просто логические мысли и адаптивные языковые навыки. В этом эссе утверждается, что с помощью простого сюжета Любопытный случай с собакой в ​​ночное время удается показать читателю, каким образом инвалидность накладывает социальные ограничения на людей с ограниченными возможностями. Благодаря, казалось бы, простому поиску Кристофера, кто узнал, кто убил собаку по соседству, он может продемонстрировать социальные ограничения инвалидности и ее искусственные стандарты.

Сара Рэй утверждает, что Кристофера нельзя назвать ни инвалидом, ни дееспособным, потому что прямо не сказано, что повышает вероятность того, что «инвалидность в глазах читателя, а не самого персонажа» (Рэй, 2). Она также продолжает утверждать, что роман показывает читателю некоторые из способов, которыми инвалидность является социальной конструкцией. Шеннон Вуден, однако, настаивает на том, что у Кристофера есть аутизм, а роман предполагает, что задача читателей – выяснить, где он находится на Спектре инвалидности. Сара Рэй и Шеннон Вуден пытаются доказать подтверждения предполагаемой «инвалидности» Кристофера в своих журнальных статьях.

На первых пяти страницах романа мы узнаем от нашего рассказчика: «Это загадочный роман об убийстве» (Хэддон, 4) и о том, чем должна быть эта история. Именно из этого утверждения автор прямо говорит читателю, что такое роман и о чем он будет. Даже с этим прямым подтверждением сюжета романов Вуден все еще верит, что роман «более сложен», потому что «сюжет квеста Кристофера несет в себе дополнительный вес очевидных, четко обозначенных, но неназванных особых потребностей Кристофера» (Wooden 278,279). Шеннон Р. Вуден является прямым доказательством того, каким образом инвалидность накладывает социальные ограничения на людей с ограниченными возможностями. Ее статья поднимает вопрос о том, что делает очевидным, что у Кристофера есть особые потребности? Этот вопрос постоянно задается через незабываемый взгляд Кристофера на мир. Роман бросает вызов этому вопросу, логически объясняя каждый необычный тик, о котором думает Кристофер. Например, учитель специального образования Кристофера объяснил ему, как необычно писать загадку убийства о собаке. Чтобы противостоять этой мысли, Кристофер убедительно обосновал, что ему нравятся собаки, он хочет написать о том, что с ним действительно произошло, и что он не знает никого, кто был убит. Все это имеет смысл и логично, так почему это выглядит необычно. Идея Кристофера о том, что он пишет роман о собаке, не приветствуется, так как рискует привлечь внимание к его инвалидности, которая, по мнению Вудена, является весомой. Это демонстрирует границы, которые мы, как люди, накладываем друг на друга, особенно на те, которые рассматриваются как разные или считаются инвалидами.

Кроме того, помимо того, что у Кристофера есть учитель по специальному образованию, нет иного надежного признака того, что у Кристофера есть инвалидность. Никогда в романе прямо не говорится, что у Кристофера есть инвалидность, есть только предположения и определенные качества у Кристофера, которые бы указывали на то, что он инвалид. Сара Рэй предлагает: «Никогда явно не диагностируя Кристофера, автор Марк Хэддон с самого начала предлагает перспективу изучения инвалидности:« медицинская модель »инвалидности не является центральной для собственного опыта Кристофера в мире». (Луч 2) Это еще раз подчеркивает, что те, кто считает себя «способными», также являются теми же, кто считает других «инвалидами». Даже без подтверждения здоровья Кристофера некоторые аспекты, на которые обращает внимание читатель, позволяют читателю пометить его и наложить социальные ограничения на восприятие его способностей.

И Рэй, и Вуден окружают всю свою статью о концепции инвалидности Кристофера и о том, как доказать, есть ли у него один или нет. Инвалидность никогда не была представлена ​​в романе, так как она стала предметом обсуждения среди исследователей. Инвалидность в глазах читателя, как в обществе инвалидность в глазах смотрящего. Рэй отмечает, что инвалидность является социальной конструкцией, исследуя идею о том, что инвалидность не находится в индивидууме, а вместо этого «находится в случайных отношениях между индивидуумом и социальными ожиданиями, поведением и производительностью». (Луч 2) Любопытный инцидент Собаки в ночное время иллюстрирует это, создав роман с точки зрения Кристофера. Никогда в романе Кристофер не описывал себя как инвалида, хотя многие читатели маркируют Кристофера как инвалида и считают, что роман о его инвалидности, потому что он может делать что-то вне нормы, мыслить, используя только логику, не любя прикосновений, или потому, что ему требуется больше времени, чтобы понять определенную вещь.

Язык – это огромная тема в романе и, возможно, самый сильный намек на предполагаемую инвалидность Кристофера. На странице 7 Кристофер в разговоре с полицейским отвечает буквально на все вопросы. Читая, что полицейский остался в замешательстве, Хэддон позволяет читателю увидеть, как люди реагируют на Кристофера, но возвращает читателя к теории «он должен быть отключен», поставив всю сцену в точку зрения Кристофера. Внешне язык Кристофера может показаться странным, но для Кристофера это логично. Это предположение читателей и вынужденное ограничение на Кристофера, что он должен говорить по-другому с другими, потому что он может иметь инвалидность. Кристофер ответил, что полицейские отвечают правильно и честно, зачем копу скинуть. Вуден вводит идею, что из-за отличного и логичного языка Кристофера он намекает читателю, что ему бросают вызов. Вудн заявляет: «Хотя Кристофер приводит конкретные факты и детально описывает свои мыслительные процессы, он также невольно раскрывает информацию о своих поведенческих проблемах и дисфункции своей семьи». (Деревянное 280) Но в 79-й главе отец Кристофера очень конкретно рассказывает ему о том, что ему запрещено делать, а именно: ходят расспрашивать людей о собаке и что-либо, связанное с «этой нелепой кровавой детективной игрой» (Хэддон 23), Кристофер делает именно это , Кристофер использует язык настолько прямо, насколько он может, и он даже учитывает сложности, которые общество создает для языка, но предпочитает игнорировать их просто, потому что он любит упрощенный язык. Именно в этой главе Кристофер признает, что он понимает, что его отец хочет оставить весь инцидент с Собакой в ​​одиночестве, но потому что он только сказал Кристоферу не делать тех трех вещей, которые он будет слушать и действовать соответственно. Это коррелирует с убеждениями Рэя, что у Кристофера «более этичный способ существования в нечеловеческом мире». (Рэй 5) Кристофер говорит, что все остальные ученики в его школе глупы. «Он знает, что не должен называть их глупыми: лучше сказать, что у них проблемы с обучением». Кристофер быстрее учится математике, чем его одноклассники, но только потому, что ему нужно больше времени, чтобы понять математику, не значит, что они инвалиды. Точно так же, только потому, что Кристоферу может потребоваться больше времени, чтобы понять шутку, это не означает, что он может быть помечен как отключенный. С сегодняшней «логикой отключения» у всех в мире были бы технические трудности с обучением, потому что мы все учимся с разной скоростью, мы все быстрее, чем кто-то, но медленнее, чем другой.