Профессиональная психология считает, что базовый начальный уровень в идеале – это уровень подготовки магистров, проводимый в строгих условиях контроля (Korman, 1976). Он делает упор на предоставлении основанного на доверии и компетентности образования для того, чтобы его можно было назвать профессиональным психологом (Kaslow, 2004). С другой стороны, в псевдопсихологии слово псевдо интерпретируется как «ложное». Следовательно, псевдопсихология является принимает форму психологии, но не доходит полностью до ее описания.
Скорее, это форма психологии, которая отличается от наук (Christian, 1918). В свете этих определений тот факт, что некоторые компании теперь продвигают способность помогать людям расширять свой кругозор за пределы виртуальной реальности, сам по себе является формой псевдопсихологии. Это потому, что на самом деле начальный уровень бизнеса – это просто капитал, а не образование высокого уровня, как того требует профессиональная психология. Таким образом, согласно профессиональной психологии, единственный верный способ расширить свое сознание – это образование, а точнее, образование высокого уровня (Ronald, 2018). В.2 Социальная работа в обществе воспринимается как забота о человечестве с целью обеспечения качества жизни, лишенного бедности, болезней и катастроф (Rachel, 2013). Таким образом, будучи специалистом по социальной работе, крайне важно учитывать разнообразные жизненные особенности людей, чтобы относиться к ним справедливо, а не к справедливости. Например, при взаимодействии с людьми из разных культур я бы учел несколько моментов, изложенных в Политике государственных служб штата Квинсленд (2005 г.): каждый человек имеет свой уникальный способ ведения дел, отсюда уникальное культурное описание, которое является динамичным.
Хотя существуют различия в разных культурных контекстах, можно выбирать, с какой культурой отождествлять себя. Культурные, этнические или расовые различия могут быть вызваны, например, наличием беженцев, лиц, ищущих убежища, или мигрантов. Таким образом, взаимодействуя с ними и помогая им получить доступ к социальным услугам, было бы крайне важно руководствоваться принципами доступа и справедливости, уважения к разнообразию и обеспечения всеобщего благосостояния (Политика в области языковых услуг правительства Квинсленда, 2005 год). Согласно Rachel (2013), при общении с людьми важно учитывать неоднородность, такую как демографические различия, языковые навыки и степени, с которыми они идентифицируют себя с конкретным языком. Все это можно сделать без предположений и прося разъяснений в случае неясных явлений. На практике было бы крайне важно понять последствия дискриминации и расизма для устранения неравенства. Эффективные подходы к практике будут включать использование соответствующей языковой терминологии во избежание стереотипов и развитие межкультурной компетенции, ведение подробных записей о разнообразии культур, рас и этнических групп (Служба поддержки женщин-иммигрантов, 2002 год).
Это также будет включать в себя улучшение коммуникативных навыков (Lynch. & Hanson, 2004), при одновременном использовании переводчиков в случае различных этнических языков (Queensland Government Language Services Policy, 2005). Кроме того, было бы крайне важно установить связи с поставщиками услуг и различными этническими общинными организациями (Queensland Government Language Services Policy, 2005), чтобы удовлетворить потребности этнической группы людей. Использование подходящих с точки зрения культуры мест размещения (Thorburn, Chand, & Procter, 2005) и ответов (Комитет по планированию населенных пунктов Виктории, 2005) также будет иметь решающее значение. В заключение следует отметить, что наиболее важным аспектом социального обслуживания являются отношения между специалистом по социальной работе и обществом, восприимчивым к его услугам. Хорошие отношения будут способствовать лучшему предоставлению услуг сообществу во всем многообразии (Thorburn, Chand, & Procter, 2005).