Порка и физическое наказание
Когда дети растут, они подвержены ошибкам и плохому поведению. Эти нежелательные реакции возникают в результате воздействия новых условий и их недостаточного знания о том, что влечет за собой хорошее поведение. Родитель или опекун несет ответственность за воспитание у ребенка правильной практики, чтобы привить ему доверие и полезную жизнь. Родители и опекуны по-разному исправляют своих детей. Эти меры включают диалоги, консультирование, отказ от детей в некоторых основах, таких как еда, игры и наблюдение, угрозы и даже телесные наказания (Larzelere 1996). Эффективность любого из этих методов была предметом обсуждения, и некоторые из этих корректирующих мер были подвергнуты критике за бесчеловечность и нарушение прав ребенка. Статья учитывает порку и физическое наказание как способ исправления плохого поведения среди детей. В исследовании статья критикует порку и физическую дисциплину, давая более широкую перспективу общества к этой форме исправления поведения ребенка. В документе также обсуждается эффективность.
Введение
Каждый родитель хочет воспитать ребенка с отличным поведением. Однако детям не хватает самоконтроля. У них мало знаний, а знакомство с обществом и взаимодействие с подростками приводят к нежелательным персонажам. В большинстве случаев детям не хватает понимания того, что для них правильно и что плохо. Их родители несут ответственность за их исправление. Неспособность исправить поведение вызывает раздражающий характер и может даже распространяться на социальные пороки и преступления на взрослых этапах. Физическое наказание использовалось как способ исправления поведения ребенка на протяжении многих лет. Родители реагируют на плохое поведение, которое проявляет ребенок, путем физического избиения, ударов руками или пощипывания. Большинство родителей используют ремень, трость или тапочки, чтобы отшлепать своих детей, когда они показывают раздражающих персонажей. Порка – это стандартный способ наказания ребенка, свидетелем которого стал каждый человек, либо в своей жизни, либо через детей, которых он воспитывает. Однако эффективность этого метода сомнительна (Baumrind, Larzelere & Cowan 2002).
Эффективность порки и физического наказания
Множество людей согласны с тем, что шлепание ребенка – это подходящий способ контролировать свое поведение. Основным принципом, который здесь используется, является отличная чувствительность нервов ребенка к боли. Наказание ребенка поркой прививает боль, которая накапливается в страхе. Ребенок вряд ли будет повторять такое же поведение, опасаясь быть избитым родителями или опекунами. Baumrind, Larzeler & Cowan (2002) утверждают, что шлепки изменили и сформировали паршивое поведение среди некоторых детей. Однако есть ряд случаев, когда дети не меняются независимо от физического наказания. Вместо этого они обращаются к худшему с притворным поведением, когда они рядом с родителями. Когда родители рядом, такие дети притворяются правыми, боясь быть избитыми. Когда они вдали от своих родителей, они демонстрируют плохое поведение. Это притворство, среди других элементов, ставит под сомнение эффективность порки и физического наказания, как воспитание хорошего поведения у подростков.
Порка, физическое наказание и жестокое обращение с детьми
Хотя некоторые сообщества до сих пор считают, что шлепание является подходящим способом дисциплинирования ребенка, оно действительно является жестоким обращением с ребенком. Конечности шлепания идут на нарушение прав ребенка. Из-за гнева большинство родителей применяют чрезмерную силу, наказывая своих детей. Эта крайность вызывает физические травмы, и это противоречит правам ребенка. Сообщалось о некоторых случаях, когда дети получали телесные повреждения во время физического наказания, а другие заканчивали тем, что теряли свои жизни (Deater-Deckard et al. 2003). Хотя порка предназначена для формирования поведения ребенка, порка оказалась вредной для ребенка. Тем не менее, некоторые философы и даже родители считают, что физическое наказание безвредно, особенно в умеренных количествах. Порка ребенка с осторожностью не может привести к травмам. Хотя более значительное число людей согласны с тем, что причинение вреда ребенку противоречит правам ребенка, значительная часть населения считает, что это можно сделать с умеренностью, чтобы контролировать поведение ребенка без физического вреда.
Тем не менее, исследование Ateah & Durrant (2005) показывает, что даже в умеренных случаях шлепки одинаково оскорбительны для ребенка. Механизм порки как способ наказания ребенка вселяет в него страх. По мнению психологов, это опасно для здоровья, особенно для подростков. Подростки, подвергшиеся физическому наказанию, в конечном итоге страдают психическими расстройствами на стадии взросления. Они живут в напряжении и страхе. Ответственность родителей или опекунов заключается в том, чтобы воспитывать своих детей в спокойной обстановке, свободной от любого вреда. Чтобы ребенок рос психически и физически здоровым, напряженная ситуация не нужна. Это исследование показывает, как подвергание ребенка телесным наказаниям нарушает его право на здоровый образ жизни. Дети, которые наказаны избиением, отмечают плохую концентрацию и плохие оценки в своих учебных заведениях. Это утверждение является четким свидетельством того, что эта форма наказания влияет на психическое функционирование ребенка.
Исследования, связанные с жестоким обращением с детьми, показывают, что в большинстве случаев наказание за порку как способ контролировать плохое поведение приводит к тому, что ребенок принимает характер насилия. На ранних этапах развития подростки приобретают отношение к окружающей среде, в которой они живут. Они воспринимают то, чему они учатся у своих родителей, как правильный путь к жизни. В большинстве случаев дети, подверженные ссорам и избиениям, когда они совершают нежелательные поступки, оказываются агрессивными. Порка и физическое наказание являются причиной домашнего насилия и высокомерия среди детей. Дети, которые были несколько раз наказаны родителями в результате избиений, оказываются высокомерными перед своими учителями и проявляют насильственные качества, которые впоследствии могут превратиться в преступность во взрослом возрасте (Ateah & Durrant 2005).
Согласно исследованию Straus (1991), шлепки являются основной причиной беспокойства, стресса и депрессии среди детей. Хотя порка может быть мягкой, это вызывает напряжение в уме ребенка. Случаи антисоциального поведения очень распространены среди детей, которых воспитывают их родители. Такие дети стесняются общаться со своими подростками, и это может повлиять на их психическое состояние. Большая часть стигматизации среди подростков является результатом физических наказаний со стороны их родителей. В большинстве случаев родители вынуждены оставаться дома после консервирования. Это ограничение уменьшает их социальную подверженность и рост.
Физическое наказание и отношения ребенка с родителями
Отношения между родителями или опекунами и их детьми являются неотъемлемым элементом роста ребенка. Родители несут ответственность за создание теплых отношений, которые создают чувство любви между ними и их детьми. Эта связь необходима, чтобы помочь детям умственно расти. В тех случаях, когда существует связь между родителями и ребенком, подросткам легко открыться своим родителям и раскрыть свои проблемы и жизненный опыт. Эти отношения создают лучшую платформу для родителей, чтобы развивать и формировать характер своих детей. В таких случаях ребенок испытывает чувство принадлежности, семейной гордости и душевного спокойствия, что приводит к отличному росту ребенка (Straus 1991).
Однако телесные наказания подрывают все это. Наказание детей шлепком, легким или сильным, развивает страх перед их родителями. Всякий раз, когда ребенок общается с родителем, все, что ему приходит в голову, – это консервирование. Страх нарушает аспект родительской любви (Larzelere 1996). Такой ребенок больше не чувствует любви своих родителей. В дополнение к пыткам из металла несправедливо и против прав ребенка отстаивать любую ситуацию, которая компрометирует сердечные отношения ребенка и родителя. Дети, наказанные поркой, не раскрывают свои проблемы своим родителям. Этот сбой в общении усложняет дело с детьми, которые могут страдать в тишине. В таком случае ребенок попадет в проблему, но не сможет сообщить об этом своим родителям или опекуну из-за боязни обвинений и избиений.
Заключение
Порка и телесные наказания также в школе. Тем не менее, по-прежнему много критики о том, является ли эта форма поведенческого контроля допустимым. Возражения основаны на культуре, убеждениях, религии и современности. Те, кто все еще придерживается культурного взгляда, что консервирование и шлепание по-прежнему необходимы для контроля поведения ребенка. Некоторые религии также выступают за порку, хотя и утверждают, что она должна быть умеренной. Однако более значительное происхождение в современном обществе считает, что есть более эффективные способы борьбы с плохим поведением среди подростков, чем шлепание. Современное американское общество считает, что шлепки противоречат правам ребенка, а некоторые родители возбуждают дела против администрации школы за жестокое обращение с детьми.
Larzelere (1996) считает, что консервирование никоим образом не трансформирует поведение ребенка. Во время порки и физического наказания предупреждение не о чём. Некоторые воспринимают это как неправильную корректирующую меру, которая не учит детей тому, что правильно. Шлепающий способ управления паршивым поведением доставляет ребенку половину сообщения «Что ты сделал плохо», но не разъясняет ребенку, что для него правильно. В заключение, есть лучшие методы, которые можно использовать для исправления неправильного поведения среди подростков. Хотя шлепки могут в некоторой степени работать и воспитывать хороший характер в развитии ребенка, использование диалога и консультирования годами считалось лучшим способом коррекции поведения ребенка. Обсуждение и советы дают ребенку возможность выразить их. Эти форумы предоставляют опекунам и родителям возможность узнать, что заставило ребенка участвовать в нежелательном поведении, и поэтому у них больше шансов исправить своих детей с максимальной любовью и родительской связью. В целом, хотя порка и физическое наказание могут применяться для контроля за плохим поведением среди детей, существуют более эффективные способы, позволяющие достичь аналогичных целей с помощью гуманности и родительской заботы.
Многие родители ругаются, шлепая своих детей, говоря, что это исправляет плохое поведение и учит детей правильно и неправильно. Тем не менее, действительно ли полезно, чтобы
Спанки в порядке? Часть первая Существует множество задокументированных негативных последствий для шлепания, но многие родители, похоже, не слышат сообщения и не осознают серьезного ущерба, который