Сочинение на тему Причина и следствие

Согласно этому интервью, мы можем обнаружить, что этот студент никогда не собирается заниматься плагиатом с помощью Интернета, но всегда не знал, как с этим бороться. Ну, это правда. Иногда, когда мы ищем какие-то ресурсы в Интернете, сделать выбор слишком сложно, потому что в Интернете слишком много информации.

Последней причиной плагиата могут быть некоторые личные факторы, такие как отношение и промедление. В частности, может быть, большинство студентов будут добросовестно пытаться написать свои сочинения, всегда найдутся люди, которые просто не хотят усердно работать. Стив Шрайнер, учитель английского языка в средней школе Шайенн-Маунтин в Колорадо-Спрингс, который дал своим ученикам поэтическое задание: согласно опыту Шрайнер, и есть находка, что некоторые ученики не думают, что их действия будут пойманы или обеспокоены последствия плагиата. Между тем, промедление может быть одним из личных факторов, особенно для иностранных студентов. Когда иностранные студенты отправляются на учебу в страну, у них возникает много проблем, с которыми им приходится сталкиваться. Такие, как языковой барьер, как не в полной мере понять назначение, адаптироваться к новым манерам и обычаям. Иногда у них может быть немного времени, чтобы сделать их эссе. Так, некоторые из них были вынуждены копировать. Из-за этих причин у студента колледжа возникли серьезные проблемы с честностью, учебой и отношениями. Плагиат на уровне колледжа произведет так много непоправимых последствий, как, например, студенты предают доверие со своими друзьями и профессорами. Серьезное наказание включает исключение из школы, и когда они занимаются плагиатом, они теряют свое первоначальное намерение учиться.

Прежде всего, плагиат – это неуважение к окружающим, особенно к учителям и одноклассникам. Например, плагиат портит учителей и учеников, создавая атмосферу подозрения. В частности, учитель и ученик должны означать, что учитель хочет полагаться на честность своих учеников. Студенты должны быть в состоянии доверять друг другу. Когда ты крадешь работу у других авторов, ты теряешь кредит. А может быть, твои учителя больше не могут верить, что это твои собственные дела. Кроме того, плагиат учителя и работа независимых, чья работа является своего рода плагиатом. Если вы не заботитесь о честности работы других людей, возможно, позже вам придется заботиться и об отношениях с людьми. Для одноклассников, если они помогут вам раньше, они будут думать о вас как о воре, полном несправедливости, если студенты знают, что вы обманываете и сходит с рук, они могут обманывать.

Во-вторых, плагиат – это неуважение к себе, особенно к склонности и мотивации. Когда студент занимается плагиатом чужой работы, это означает, что он потерял очень важную возможность улучшить свои навыки письма и способность мыслить, а также тратить время и жизнь. Плагиатная работа означает, что вы потратили так много времени и выполнили незначительную работу. Другими словами, причина, по которой учитель хочет, чтобы вы написали эссе, заключается в том, чтобы расширить то, что вы узнали на лекциях, и тщательно разработать письменные задания. Убедиться в том, что учащиеся могут четко изложить полученные знания. В кампусе, когда обнаруживается плагиат, неофициальные недостатки могут иметь серьезные последствия. Подводя итог, можно не сомневаться, что плагиат является своего рода отвратительным действием для вас, ваших учителей и школы, даже если оно оказывает плохое влияние на общество. Таким образом, мы должны подумать о некоторых серьезных вопросах, почему мы учимся и что является самым важным в процессе обучения. Ответы – истинное понимание, и вы должны сделать все знания своими умами. Это не просто воспроизведение того, что вы слышали и смотрели. Письмо – это своего рода форма, чтобы показать читателям свой собственный ум, и вы должны добиться того, чтобы читатели могли с первого взгляда различать, что принадлежит вам, а что – кому-то другому. В то же время это очень важный и эффективный способ проверить, правильно ли вы понимаете тему.

Тем не менее, плагиат делает ваше обучение незначительным. Вам нужно научиться писать бумагу, которая может полностью показать ваш разум и укомплектовать ваши собственные стили, может быть, иногда вы находите эссе, в котором есть те же идеи, что и у вас, оно ясное и простое для понимания, поэтому оно может повлиять на вас , тогда вы бы написали похожий, но это не значит, что вы его выучили, он просто учится вырезать и вставлять. И мы должны подумать над другим вопросом, почему вы должны верить мне, если без ссылки. Мы всегда используем так много ссылок в нашем эссе, когда мы хотим прояснить свой ум и использовать больше убеждений, это хорошо, но мы должны вспомнить, что больше всего в нашей статье, ссылки или наши собственные слова. Если только чье-то предложение, даже они от некоторых известных людей. Это правда, что ваше эссе очень авторитетно, но это своего рода плагиат, даже если вы непреднамеренно делаете это. Так что, на мой взгляд, плагиат не является неизбежным. Принимая во внимание вышеупомянутые причины повышения производительности, я написал три причины, по которым происходит плагиат, если он происходит только потому, что у него нет возможности это сделать, мы можем найти решение, например, учителя могут уменьшить требование и расширить время, которое вы делаете это временно. Это не способ расслабиться только потому, что нашей единственной целью является то, что мы можем выучить и понять их все достоверно. И вторая причина – это Интернет. Нет сомнений, что Интернет может предоставить нам так много информации, как великих, так и плохих. Я думаю, что если студенты смогут найти эссе, которое имеет ту же идею, что и они, они без колебаний их скопируют, потому что каждый может написать одни и те же слова. Таким образом, мы можем изменить образовательную среду, например, позволить ученикам иметь воображение и способность к творчеству, когда они были детьми, и как собирать полезную информацию в Интернете и превращаться в собственные слова, а не просто вырезать и вставить.

Последнее меняет ваше отношение к учебе, просто думать о плагиате – чужое, но не ваше собственное, это действие, которое тратит впустую жизнь.