Сочинение на тему Мое путешествие в медицину
- Опубликовано: 31.08.2020
- Предмет: Эссе по применению в медицинской школе
Женщина, сидящая на столе для осмотра, нерешительно симулирует кашель. Я нахожу глаза врача, который следит за мной, который стоит за пациенткой со стетоскопом к ее спине. Через некоторое время врач отступает, возвращает стетоскоп ей на шею и подмигивает мне. С улыбкой на лице она говорит пациентке, что ее кашель не изменился с тех пор, как она увидела ее два дня назад; нет, у нее не было гриппа, но, возможно, помогут несколько капель от кашля.
Врачи сменили тему: как она справилась с недавней кончиной мужа? Она проводила время с друзьями? Я был удивлен вопросами врача. Какое это имеет отношение к фальшивому кашлю этого пациента? До конца дня осталось еще четыре пациента, но врач не торопился, чтобы рассказать о социальной жизни этой женщины.
Когда я вспоминаю свой первый опыт слежки три года назад, я ясно вижу различение врача. Пациентом, который казался ипохондриком, была женщина, которая была подавлена и одинока, и основным моментом месяца была встреча с врачом. Как бы я ни старался, я не до конца понимал, насколько велика роль врача. С тех пор мои встречи с медициной благодаря моему волонтерскому, академическому и исследовательскому опыту показали проблеск многогранной жизни врача и подтвердили мое желание стать им.
Волонтерство в отделении неотложной помощи открыло мне глаза на огромные возможности системы здравоохранения. Хотя существуют очевидные, зияющие различия в доступе и качестве медицинской помощи в Америке, пункт неотложной помощи является, в некотором смысле, отличным уравнителем. Богатый владелец бизнеса лежит в комнате рядом с комнатой бездомной женщины. Мать и отец смотрят, как их дочь спит в больничной койке. Хотя они происходят из разных слоев общества, пациенты едят одну и ту же пищу и получают одинаковый уровень помощи в РП. Подобно тому, как эти врачи ER стремятся обеспечить наилучшую помощь всем своим пациентам, я надеюсь сделать то же самое, что и врач.
Время, проведенное в исследовательской лаборатории, заставило меня осознать, насколько мало известно. Мой главный исследователь, который провел большую часть своей карьеры, исследуя болезнь Альцгеймера, не смог ответить на некоторые мои вопросы о белках в мозге. Запрошенная мною информация была просто неизвестна. Каждый год делаются полевые открытия, и это подчеркивает как возможность для вклада, так и ошибочность медицины. Не существует решения для всего, и впоследствии нужно смириться с неопределенностью и смертностью. Хотя это может разочаровать, меня обнадеживают успехи в медицине, и я надеюсь внести свой вклад в эту область, проводя собственные исследования.
Мои занятия в классе также помогли мне лучше понять все сложности медицины. От изучения механизмов в органической химии до патологических состояний в патофизиологии я получил глубокую оценку человеческого тела и его способности адаптироваться и процветать. Мои уроки Великих текстов научили меня, как смотреть на мир и медицину в контексте богословских и философских работ. Никомаховская этика показала мне, что докторам недостаточно делать добрые дела, но они также должны делать их правильно, с осторожностью и тактом. Благодаря моим исследованиям тезисов я изучаю нюансы, которые искусство, личные убеждения и желание распределять научные знания оказывают на наше восприятие тела и как с ним следует обращаться после смерти. Медицина – это сложная, междисциплинарная область, но я наслаждаюсь идеей навигации по ней.
До старшей школы я хотел стать журналистом. Мысль о писательском расследовании привела меня в восторг, и мне понравилась идея собрать информацию воедино, чтобы открыть более широкую картину. Тогда я этого не осознавал, но карьера врача заключала в себе все, что я ценил в журналистике и даже больше. Врач – это не просто поставщик медицинских услуг: врач – это терапевт, социальный работник, диетолог, ученый и координатор медицинского обслуживания, выполняющий все эти функции в течение пятнадцатиминутной консультации. Отношения пациент-врач не похожи ни на какие другие: они являются как профессиональными, так и глубоко личными. Когда я узнаю больше о медицинской сфере, я становлюсь все ближе к карьере врача. Эта профессия объединяет мою страсть к служению другим с моим желанием учиться, инновационно мыслить и синтезировать информацию из разных областей, так что разрыв, разделяющий известное и неизвестное, сокращается, хотя бы для одного пациента. Когда меня спрашивают, почему я хочу стать врачом, я всегда вспоминаю этот первый опыт слежки. Как врач, я хочу быть в состоянии понять, когда и почему пациенты болят. Я хочу знать, как подходить к трудным ситуациям. Я хочу дать пациентам ресурсы для принятия решений о своем здоровье. Прежде всего, тем не менее, я хочу иметь навыки, чтобы выполнять роль врача.