Будучи окруженным многочисленными врачами и хирургами в моей семье, я был очарован перспективой стать врачом с детства. Мой отец, увидев это, позволил мне провести пару моих выходных, следя за ним в его клинике в Ирвингтоне, где я, простой девятилетний ребенок, был очарован его умелым манипулированием особыми инструментами и медлительными бредами таких терминов, как «апплантация». тонометрия »и« цифровая ретинография ». Конечно, в подростковом возрасте это желание стать врачом проявлялось в благоговении и удивлении машин и жаргона. Тем не менее, когда я начал взрослеть и подвергаться метаноиям в результате католицизма, мои взгляды на медицину изменились с области, где люди исцеляют других, на область, где люди отражают чудеса исцеления Иисуса Христа. Будучи набожным католиком, я рассматривал врачей как ангелов, чьи благословенные руки способны соединять жизни, связанные и освященные Самим Богом. Таким образом, для меня медицина выходит за рамки простого аспекта помощи людям и превращается в праведную карьеру защиты уязвимых и исцеления больных, как это делал Христос: перспектива, которая побуждает меня ходить среди моих коллег-врачей и присоединиться к армии, посвященной человечеству. / р>
На протяжении всей средней школы мне была предоставлена уникальная возможность работать в городах Ирвингтон и Ньюарк, штат Нью-Джерси, в качестве офтальмологического помощника моего отца, назначая тропикамид и тетракаин для расширения зрачка, переводя английский-испанский и наоборот для эффективного общение и помощь в лазерной хирургии для повышения эффективности работы врача и общего комфорта пациента. Именно опыт на этих должностях сформировал мою страсть к медицине и преподал мне жизненно важный урок, который должны понять все врачи: медицина – это труд этики, академического таланта и религиозной веры в любовную помощь другим без осуждения.
Воздействие калечащих заболеваний было практически банальным явлением с глаукомой и катарактой, угрожающей ослепить многочисленных пациентов, которые посетили моего отца и меня. Я видел прогрессирование излечимой болезни до постоянной слепоты и слышал о социальных барьерах от пациентов, которые заставил неизбежное стать неизбежным. Из-за социальных пороков и финансовых трудностей, от которых страдает население районов, в которых я работал, многие пациенты жертвовали своим здоровьем вместо того, чтобы обеспечивать своих детей образованием и связанными с этим экономическими возможностями. Это, в сочетании с плохими страховыми структурами и некачественными врачами, сделало невозможной надежду на адекватное медицинское обслуживание, в результате чего многие проигнорировали и в конечном итоге потеряли зрение. Находясь в таких плохо финансируемых медицинских учреждениях с ограниченными ресурсами, я был поражен самоотверженностью и усердной работой медицинского персонала. Это укрепило мое желание усердно работать и быть самым подготовленным академиком, чтобы оказывать помощь тем, кто в ней больше всего нуждается.
Да, хотя этот опыт работы не учит хемиосмотическому фосфорилированию или чудесам дифференциального исчисления, которые я нахожу увлекательными в классе, я считаю, что оно действительно объясняет нечто более важное: основополагающие истины, связанные со сложной медицинской областью и ее многочисленными сложностями как техническая, гуманитарная наука. Мой личный опыт и разговоры с пациентами действительно показали мне социальный аспект медицины, который не может быть ограничен диаграммами учебника, а также проиллюстрировали диспропорции в медицине в нашем собственном обществе: проблема, которую я хотел бы возглавить инициативы, которые необходимо решить с помощью Стоуни-Брук образование. Кроме того, сострадание, к которому мой отец и его сотрудники безоговорочно заботились о пациентах, независимо от финансовых стимулов, действительно заставило меня осознать чудеса медицины и страсть, необходимую для того, чтобы изменить чью-то жизнь к лучшему, как я призван делать через мою религию и его телесные и духовные дела милосердия. Таким образом, эти переживания имеют для меня значение, потому что они были наиболее важными в формировании моего пути подросткового возраста, вдохновляя меня на то, чтобы я приобрел новые знания об истинной не гламурной и часто суровой реальности в медицинской среде и изменил ее к лучшему. .