Сочинение на тему Классификация современных школ в Англии
- Опубликовано: 21.10.2020
- Предмет: Мир, образование
- Темы: Англия, Европа, Школа
Образовательные этапы могут быть ранним этапом EYFS, начальным, средним, высшим и дополнительным образованием. Они отмечены как этапы в Англии, где дети проходят через год приема, а затем для целей оценки ключевые этапы 1, 2, 3 и 4. После этого колледжа университет и другие учебные заведения могут предлагать образовательные возможности для продолжения обучения.
Бесплатные школы; бесплатные школы – это все возможности, некоммерческие, финансируемые государством школы, которые создаются в ответ на то, что местные жители говорят, что они хотят и нуждаются в целях улучшения образования детей в их районе. Эти школы не управляются местным советом. Эти школы создаются в ответ на спрос в местных районах, где в обычных школах недостаточно мест. Они создаются группами, такими как благотворительные организации, родители, предприятия, преподаватели и университеты. Бесплатные школы должны соответствовать строгим стандартам, и они должны проходить такие же инспекции Ofsted, как и все другие государственные школы. Свободные школы могут устанавливать свою собственную оплату труда и условия для персонала, а также изменять продолжительность школьных сроков и учебного дня, если они этого хотят. Им также не нужно следовать национальной учебной программе.
Частные школы; эти школы не обслуживаются местными властями и независимы в своих финансах. Частные школы взимают плату за посещение, а не финансируются правительством. Они финансируются за счет комбинации платы за обучение, которую платят родители и доход от инвестиций. Эти частные или независимые школы не обязаны следовать общенациональной учебной программе, а политика зачисления определяется и управляется директором и руководящим органом. Все частные школы должны зарегистрироваться в департаменте образования в соответствии с Законом об образовании 2002 года, и заявки на новые школы должны быть поданы до того, как школа начнет принимать учеников. Все частные школы должны быть зарегистрированы в правительстве и регулярно проверяться.
Общественные школы или Государственные школы; это категория школ, которые управляются исключительно местным управлением образования (LEA), персонал работает в местном управлении, а земля и здания школы также принадлежат местному органу власти. Руководящий орган школы отвечает за управление школой. LEA также может решить, какие «критерии приема» использовать, когда в школе больше заявителей, чем мест. Этими критериями могут быть некоторые из следующих; Если вы проживаете в районе школы, если у ребенка есть братья и сестры в школе, если у ребенка есть инвалидность, которая затрудняет поездку в отдаленную школу. Местный орган власти также оказывает вспомогательные услуги, такие как потребности в специальном образовании или SENCO. Ученики, которые посещают общеобразовательную государственную школу, должны следовать национальной программе.
Добровольные школы (религиозные школы); Есть 2 типа добровольных школ: контролируемые и вспомогательные.
Добровольно контролируемые школы могут называться религиозными или религиозными школами. В добровольной контролируемой школе или религиозной школе вся земля и здания принадлежат благотворительной организации, которая чаще всего является религиозной организацией, такой как церковь. Местные органы управления образованием нанимают персонал, а также предоставляют вспомогательные услуги для школы, но могут иметь другие критерии приема и кадровую политику для государственных школ. Благотворительная организация назначает некоторых членов руководящего органа, хотя за управление школой отвечает местное управление образования. Школы с добровольным обучением немного отличаются друг от друга, так как с добровольной школой земля и здания обычно принадлежат такой благотворительной организации, как церковь, но руководящий орган отвечает за управление школой, а также вносит свой вклад в расходы на строительство и содержание. Школы, финансируемые за счет добровольных взносов, частично финансируются местными органами образования, благотворительными организациями и руководящими органами, которые также нанимают своих сотрудников. Ученики, посещающие школу с добровольным обучением, должны следовать общенациональной учебной программе, но они могут выбирать, что им преподавать в области религиоведения. Вспомогательные услуги предоставляются местным органом образования, если это необходимо.
Специализированные школы; Дети с особыми образовательными потребностями (SEN) могут и обычно получают образование в обычных школах, если в школе есть условия, подходящие для этого ребенка, однако дети с особыми образовательными потребностями также могут обучаться в специализированных школах. Эти школы, как правило, предназначены для учеников в возрасте 11 лет и старше, специализирующихся в 1 из 4 основных областей потребностей в специальном образовании – общение и взаимодействие, познание и обучение, социальные, эмоциональные и психические проблемы, сенсорные и физические потребности. Специальные школы обычно принимают детей с особыми потребностями. Большая часть финансирования школ обеспечивается отделом образования и навыков через местный орган образования, однако не все школы для учащихся с SEN обслуживаются местными властями и финансируются за счет сборов, которые платят родители или благотворительные целевые фонды. Школы также могут специализироваться в этих категориях, например, расстройства аутистического спектра, нарушения зрения и т. Д.
Революционный период в истории Ирландии был периодом в 1910-х и начале 1920-х годов, когда ирландское националистическое мнение перешло от поддерживающей самоуправление Ирландской парламентской партии к
Именно во время Олимпийских игр экономика Европы переживала спад, который не повлиял на Барселону в начале 1990-х годов из-за доходов от Игр, но позже экономический
В период с 1001 по 1100 год в Западной Европе и Китае произошли обширные изменения в их эпоху. В результате перемен политика, экономика и интеллект