Сочинение на тему Изучение сценария: социализация

Читая этот раздел, я начал рассказывать о своем собственном опыте, который помог мне понять чтение. Например, О’Брайен упоминает, что «Я – это надзиратель, который наблюдает за поведением и намерениями Я и приводит их в соответствие…» (О’Брайен, 2017, стр. 138). Сначала я был озадачен этой концепцией «я и я» и вижу, как другие могут легко пропустить этот урок. Затем я вспомнил пример из моей жизни, и концепция, наконец, приобрела больше смысла. Мой разум, например, всегда играет эту битву каждый день между случайными импульсами и мыслями (которые представляют собой Я) и моей собственной интуитивностью, подавляющей это поведение (представляющей меня). Я могу относиться к этому, пока я нахожусь в классе.

Иногда мой разум случайным образом представляет, как я выхожу из своего места и мешаю занятиям, в то же время моя интуиция подсказывает мне, что все будут смеяться надо мной, а учитель будет ругать меня, поэтому я лучше буду сидеть, чтобы избежать последствий разыгрывая импульс. Также, читая, я заметил, что О’Брайен поднял очень хороший вопрос о том, что эта я интуитивность проистекает из культурно принятого поведения (2017). Следовательно, собственная часть нашего разума, которая говорит нам, является ли что-то приемлемым или неприемлемым, также может измениться, и это было для меня немного неожиданным, когда я читал мое первое чтение. Тем не менее, это снова стало иметь смысл, поскольку я применил это к своей собственной жизни. Отличным примером, о котором я думал, был язык. Люди становятся все более чувствительными к использованию определенных слов, осознавая, насколько это может быть оскорбительно, в соответствии с меняющимися общественными нормами.