Сочинение на тему Изображение эффектов войны в литературе 20-го века

Помимо внутренних эффектов, которые война может иметь до начала конфликта, она также может иметь столь же радикальные результаты после боя. В «Доме солдата» Эрнеста Хемингуэя читатель видит гораздо более психологический эффект войны, нежели эмоциональный раскол, который был замечен в работе Тима О’Брайена. В этой истории Кребс, солдат, возвращающийся с Первой мировой войны, испытывает проблемы с повторной акклиматизацией в своем родном городе из-за своего опыта во время дежурства. Он пытается открыто рассказать о своем времени, проведенном во время войны, но он находит, что единственный способ избавиться от давно ушедшего интереса к рассказам о войне – это лгать людям, с которыми он разговаривает. Когда Хемингуэй пишет, что «Креб приобрел тошноту в отношении опыта, который является результатом неправды или преувеличения», можно заключить, что ложь в каждом разговоре начинает вызывать у него отвращение, и его взгляды на жизнь в целом становятся более резкими и прямыми, поскольку они имеют был сформирован войной. Сегодня общее состояние Кребса можно охарактеризовать как ПТСР (посттравматическое стрессовое расстройство), и его побочные эффекты почти всегда включают в себя антисоциальность и депрессию. Эта концепция оторванности от общества заставила его переосмыслить свои убеждения и даже заставила его отказаться от собственного желания преследовать девушку. В этой истории было даже упомянуто, что «мир, в котором они были, не был миром, в котором он был», доказывая, что он был мысленно оторван от остальной части сообщества. В конечном счете, состояние Кребса никогда не улучшалось во время рассказа, доказывая, что длительные психологические повреждения, которые автор пытался осветить светом, способны заставить людей чувствовать себя эмоционально оторванными от общества, что в дальнейшем вызывает физические изменения в образе жизни.

Помимо этих изменений в образе жизни, статья Хемингуэя также намекает на изменения в вере, которые могут вызвать такие события, как война. Общие фундаментальные ценности (во время Первой мировой войны), такие как любовь и религия, были изменены в голове Кребса только из-за единой службы. Когда разговариваешь с его мамой, религия воспитывается. Как только он заявляет, что он «не в своем Царстве» и отказывается молиться, когда его спрашивает его мать, становится очевидным, что его позиция по этой теме явно изменилась из-за шокированной реакции его матери на эти ответы. Кроме того, кажется, что Кребс отвергает концепцию любви и сразу же отвечает «Нет… я никого не люблю», когда его спрашивают, любит ли он свою мать. История продолжается, упоминая, что он чувствует, что не способен никого любить после событий своего тура. В конечном счете, эта способность изменять взгляды на такие фундаментальные убеждения за этот период времени является еще одним доказательством способности войны оказывать длительное внутреннее воздействие на разум.

Война может также вызвать споры среди различных социальных групп, расколоть население из-за различных взглядов на конфликт. «Молитва войны» Марка Твена – один из лучших примеров, демонстрирующих это социальное неравенство. В то время Твен был очень прогрессивным в многочисленных дискуссионных темах, что объясняет его главную цель написания «Молитвы войны». Эта статья была в конечном итоге написана в ответ на действия Соединенных Штатов в филиппинской войне. На самом деле, он даже не был опубликован из-за своей антивоенной природы. Тем не менее, в этой истории толпа страстных слушателей приветствует своих солдат, готовящихся к грядущей войне. Говорящий ведет их в молитве, когда они просят, чтобы их солдаты пережили врага и вышли победителями. В конце концов, незнакомец прерывает молитву, чтобы предупредить о потерях, которые принесет война. Толпа реагирует так, как будто «человек был сумасшедшим, потому что в его словах не было смысла». Эта реакция показывает, насколько слепа и неприемлема толпа по отношению к сторонним взглядам на конфликты просто из-за того, как их аргументировал война. Эти две группы – большая группа, принимающая участие в праздничной молитве, и незнакомец, который предупреждает их о негативах, связанных с войной, – могут быть определены как два подразделения морального раскола на войне. Затем этому разрыву способствует тот факт, что он действительно имел место в реальной жизни во время публикации этой работы. Фактически, единственная причина, по которой этот короткий рассказ был отложен в публикации, заключалась в том, что боялись, что это вызовет слишком большую напряженность. Способность войны быть способной вызвать разделение внутри групп с таким большим напряжением, как в истории, так и в реальной жизни, достижима только в определенных темах. Таким образом, это еще раз показывает, как война может вдохновить людей на эмоции по отношению к предмету, вызывая социальный разрыв, состоящий из упрямых и жестких взглядов.

Пока война остается константой жизни, художественные формы, демонстрирующие ее психологические и эмоциональные последствия, также не перестают создаваться. Кажется, что природа искусства заключается в том, чтобы следовать темам, которые оказывают большее влияние на разум и тело, гарантируя, что письмо имеет форму более глубокого значения. Письмо о войне не будет испытывать недостатка в содержании для этих больших влияний и эффектов. Эти эффекты часто включают в себя некоторую форму разрыва, будь то внутренняя борьба или внешняя пропасть, когда человек считает, что его взгляды на войну отличаются от взглядов других. У персонажей в пьесах есть свои уровни интенсивности к войне, очень похожие на авторов, которые создают эти пьесы. В таких историях, как «Дом солдата», обсуждаются полномасштабные, изменяющие сознание болезни, вызванные войной, в то время как «Молитва войны», как правило, больше остается на поверхности последствий войны, обсуждая только широкие разногласия в обществе, вызванные войной. , Тем не менее, обе эти стороны спектра интенсивности все еще содержат веские причины для написания, что видно по популярности обоих упомянутых произведений. Кроме того, примеры в обсуждаемых пьесах и выдержках показывают, что что-то настолько распространенное в современном мире имело и продолжает оказывать долговременные эффекты, о которых многие люди, похоже, не подозревают, являются ли они прямой жертвой последствий или сторонним наблюдателем. , Освещение ментальных последствий войны имеет большое значение. Он функционирует как информационный процесс и процесс написания мнения, помогая информировать читателей об этих эффектах, в то же время объединяя собственные взгляды автора с использованием контраста, образов, тона, настроения и других литературных приемов, которые все присутствуют в произведениях, перечисленных выше, как а также многие другие связанные с войной работы.