Сочинение на тему Человеческий эксперимент: исследование социальных и поведенческих ролей
- Опубликовано: 06.10.2020
- Предмет: Наука, Социальные вопросы
- Темы: Научный метод, эксперимент
Что происходит, когда кто-то решает запереть хороших людей в злом месте? Добро в человечестве побеждает зло, или зло добивается успеха? Вот пара вопросов, которые придумал психолог, когда Стэнфордский университет провел свой драматический эксперимент в 1971 году. Эксперимент очень быстро ухудшился и показал истинную темную и бесчеловечную сторону человеческой натуры. «Эксперимент Филиппа Зимбардо с тюремной жизнью сразу показал, как человек может просто отказаться от своей собственной личности, чтобы соответствовать ожидаемым от него социальным ролям (Haney, Banks, & Zimbardo, 1973)». Конечный результат этого эксперимента все еще влияет на психологию сегодня.
Как люди, мы склонны выполнять много ролей в нашей повседневной жизни, предлагая разные обязанности, о которых мы можем или не можем знать. Мы прилагаем все усилия, чтобы сбалансировать все наши жизненные обязанности, которые могут ввести в заблуждение. Тем не менее, мы можем выбрать, хотим ли мы использовать наши роли во благо или нет. У нас есть возможность превзойти и освободиться от цепей негативных ролей, которые нас удерживают. Стэнфордский тюремный эксперимент дал нам прекрасное представление о том, как экстремальная человеческая природа пойдет на выполнение наших заданных ролей. «Люди охотно приспосабливаются к социальным ролям, которые они должны играть, особенно если роли столь же стереотипны, как и у тюремных надзирателей (Mcleod, 2017)». Каждая роль уникальна и становится единой с нашей индивидуальностью.
Несмотря на то, что эксперимент в целом состоял в том, чтобы изучить психологические эффекты заключенных и охранников, он раскрыл истинную идентичность того, как легко можно изменить поведение с помощью участвующих ролей. Однако существует множество причин, по которым этот эксперимент оказался этически неудачным, но в то же время очень информативным как в отношении человеческого поведения, так и в ролевой игре. Было много причин, по которым участники эксперимента оказали сильное влияние на свои назначенные роли. Одной из основных причин, которые могли повлиять на их поведение, был тот факт, что существовала иерархия власти. Хотя эта иерархия никогда не была реальной, и охранники, и заключенные уловили это поведение в своей личности. Действия, поведение и отношение всех участников резко изменились за шесть дней, когда эксперимент был активным. Участники мужского пола вначале были психологически и физически здоровы, что было проверено перед экспериментом Зимбардо (Zimbardo et al, 1973). Вскоре они превратились в садистских, агрессивных охранников или озабоченных, послушных заключенных (Зимбардо и др., 1973). Потребовалось преждевременное окончание эксперимента, чтобы напомнить всем об их собственных личностях, и что это должно было быть научным исследованием. Этот эксперимент, хотя и предназначенный только для изучения небольшого микрокосма человеческого поведения, открыл истины, которые могут объяснить наше поведение в гораздо более широком смысле.
В некотором смысле, каждый будет заключенным или охранником в определенный момент своей жизни, потому что охранник – это просто тот, кто ограничивает свободу другого человека. Родители, супруги и боссы делают это постоянно. И получатели такого поведения? Ну, они заключенные. (Славич, 2009). Даже если это утверждение может показаться несколько пессимистичным, в отношении приверженности нашей роли и ее последствий может быть доля правды. Мы делаем небольшие уступки нашим свободам каждый день. В нашей повседневной жизни преобладают правила и ограничения, и это не всегда плохо. Но я считаю, что важно внимательно изучить ограничения, связанные с ролями, присутствующими в жизни человека. Тяжелые ожидания наших ролей, кажется, формируют части нашей идентичности. Мы, как люди, больше, чем сумма наших ролей? Или мы действительно определены нашими ролями и только нашими ролями?
Этот эксперимент проводится для наблюдения за развитием эмбрионов перепелов в течение нескольких дней. Эмбрион перепела обычно развивается и выводится через 20-21 день. Мы провели эксперимент
В своем задании я расскажу вам о «теории использования и удовлетворения». Эта теория отличается и не похожа на другие теории средств массовой информации. Другие теории
То, что наши глаза сейчас смотрят вокруг, все состоит из элементов различного рода, они состоят из крошечных атомов и состоят из субатомных частиц, таких как