Знание не мудрость сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Знание не мудрость

Вы никогда не можете иметь слишком много знаний. Людям часто нравится спорить об этом с утверждением, что «слишком много хорошего для вас плохо». Однако со знанием приходит важность относительно равного количества мудрости. Мэри Шелли демонстрирует эту идею через Виктора Франкенштейна и нестабильного Монстра, которого он создает. Отсутствие у Виктора ответственности за свое творение физически отражается в появлении Монстра, что приводит к отделению Монстра от общества. Обличение Виктора в недостатке мудрости и ответственности ухудшает его здравомыслие, и он погибает, пытаясь восполнить пренебрежение к Монстру.

Когда Виктор создал Монстра, он не принимал во внимание то, что произойдет после того, как он успешно оживит тело Монстра. Монстр станет частью общества и будет иметь чувства и восприятия, как и все сложные существа в этом мире. Внешность является сильным источником суждений в этом мире, и неспособность Виктора полностью осознать это в процессе творения заставляет его создать существо высотой восемь футов, обладающее ужасными чертами, включая черные губы и сморщенную кожу. Самоиндуцированное давление, которое Виктор испытывал на Монстре, показано в следующей цитате из Франкенштейна во время его создания: «Я работал почти два года с единственной целью вселить жизнь в неодушевленное тело. Для этого я лишил себя отдыха и здоровья. Я желал этого с пылом, намного превосходящим умеренность; но теперь, когда я закончил, красота сна исчезла, и мое сердце наполнилось бездыханным ужасом и отвращением »(Шелли 35). Его беспокойство и навязчивая идея просто создать жизнь привели к созданию с физическими недостатками. Если бы Виктор был более мудрым, терпеливым и непредубежденным в создании существа, Монстр, возможно, выглядел бы гораздо более приспособленным к человеческому обществу, чем был.

Монстр рождается как невинное, любопытное существо, как любой ребенок. Когда Виктор поворачивается к нему спиной, у Монстра появляются первые чувства одиночества и пренебрежения. Когда он взрослеет, он приходит к прочному выводу общества: «Я узнал, что имущество, которое наиболее ценили ваши собратья, было высоким и незапятнанным спуском, соединенным с богатством. Мужчину можно уважать только с одним из этих преимуществ; но без них его считали, за исключением очень редких случаев, бродягой и рабом, обреченным тратить свои силы на прибыль избранных »(Шелли, 85)! Чудовище утверждало, что достигло своего понимания, что слава и деньги – это то, что определяет качество человека, и без них человек по существу бесполезен, за исключением использования его гуманных навыков для укрепления тех, кто выше его. Будучи другим существом и другой природой, Монстр способен смотреть на общество в целом и делать выводы из наблюдений, поскольку он не чувствует себя частью этого. Это также дает ему сильное чувство одиночества, которое выражается в мыслях, которые продолжаются: «Кроме того, я был наделен фигурой, ужасно искаженной и отвратительной; Я даже не был той же природы, что и человек. Я был более проворен, чем они, и мог питаться при более жесткой диете; Я переносил крайности жары и холода с меньшими травмами моего тела, мой рост намного превышал их »(Шелли 85). Одинокие чувства монстра усиливаются, когда его наблюдения за обществом подтверждают его контраст по своей природе, и без поддержки со стороны даже его собственного создателя он чувствует, что ему нет места в мире, в который его привели. Эти чувства катализируют его гнев по отношению к своему создателю, который первым отверг его.

До того, как у Виктора появились первые умственные планы по созданию человека, похожего на человека, он был в целом счастливым человеком. «Ни один человек не мог бы пройти более счастливое детство, чем я. Мои родители были одержимы духом доброты и снисходительности… Когда я общался с другими семьями, я отчетливо различал, насколько мне повезло, и благодарность помогла развитию сыновней любви »(Шелли 19). Виктор был очень благодарным ребенком, и единственные его желания были игриво любопытными. Однако по мере того, как он рос, это игривое любопытство переросло в одержимость преследованиями и стремление их выполнить. Падение Виктора начинается, как только Монстр создан. Как только жизнь прививается существу, нет пути назад, что буквально пытается сделать Виктор, выражая недовольство тем, что он изобрел. Смерть членов его семьи вызывает в нем чувство вины. Его жизненная цель не в том, чтобы получить высочайшие научные знания, а в том, чтобы что-то сделать, чтобы избавиться от монстра. Его недостаток мудрости – главная причина этого. Даже в отчаянии, когда Виктор едва не создал женщину-компаньона для Монстра, он настолько сильно боится последствий, которые могут возникнуть из-за второго создания, что он отвергает требования Монстра. Это приводит к смерти Элизабет и отчаянному желанию Виктора убить монстра, который крепче держит его жизнь. В конце концов, здравомыслие и жизнь Виктора погибают в результате «злоупотребления знаниями» Виктора.

Относительная неосторожность Виктора в создании Монстра, вызванная его навязчивым желанием достичь высочайшего знания, отражается через Монстра и в конечном итоге приводит к его собственной смерти. Хотя Монстр имел превосходство над людьми по телосложению, он не был удовлетворен, так как ему некому было по достоинству оценить его существование. Отделенный от общества, он смог заключить, что обычная работа общества очень противоречит его собственному невинному восприятию. Монстр поклялся превратить жизнь Виктора в живой ад, который вращался вокруг монстра и его потенциала с момента, когда он получил жизнь. Шелли рассказала в своей истории, что невежество часто может быть блаженством. Стремление к знаниям без необходимой мудрости, чтобы обуздать их, приведет к последствиям, которые обычно не несут ответственности. В реальной жизни последствия приходят с неконтролируемым использованием знаний, как это было для Виктора через Монстра.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.