Сочинение на тему Значение общих основных стандартов в формальном обучении

Система образования постоянно меняется. Государственный совет по образованию постоянно ищет способы улучшить систему. Некоторые методы демонстрируют большой успех, а другие нет. В последнее время было много споров по вопросу об общих основных стандартах. У многих сложилось впечатление, что использование этих стандартов не выгодно. Тем не менее, несмотря на то, что многие люди думают и говорят, общие основные стандарты меняют способ обучения студентов наилучшим образом. Использование общего ядра должно продолжаться в школах.

Создание Общих основных стандартов первоначально началось в 2009 году с участием преподавателей, экспертов по стандартам, исследователей и членов Центра передовой практики Национальной ассоциации губернаторов (Центр NGA) и Совета старших должностных лиц государственных школ (CCSSO). Цель создания этих стандартов состояла в том, чтобы подготовить всех студентов к будущему и создать последовательность между всеми государствами. «В отличие от предыдущих стандартов штатов, которые широко варьировались от штата к штату, Common Core обеспечивает сотрудничество между штатами по ряду инструментов и политик» (CCSSO и NGA Center). Чтобы поддерживать последовательность и одновременно достигать максимальной квалификации, эти люди устанавливали цели на основе уже существующих высочайших государственных стандартов, «[обеспечивая] четкие и последовательные цели обучения, чтобы помочь подготовить студентов к колледжу, карьере и жизни» (CCSSO и NGA Центр). Многие люди, похоже, отвергают эти новые стандарты. Возможно, это связано с дезинформацией и отсутствием связи. Или, может быть, им просто нужно дать шанс Стандартам Common Core State. В любом случае, стандарты здесь, чтобы остаться, по крайней мере, на данный момент, и они вносят некоторые изменения.

Общие основные стандарты четко определяют, что студенты должны изучать. «Общее ядро ​​очень специфично в отношении навыков и процессов, которые студенты должны продемонстрировать» (Гарднер и Пауэлл, 52). Эта точность позволяет родителям и учителям с легкостью решать и устранять проблемы, а также значительно упрощает разработку учебного плана, не беспокоясь о том, какой материал преподавать и какой материал не так важен. «Учителя на всех уровнях. , , Необходимо помнить, что стандарты для каждого уровня обучения указывают на содержание, которое ожидается до и после »(Saunders et al. 24). Это подготовит студентов к будущему и даст им отличную основу для жизни, потому что «эти стандарты соответствуют ожиданиям колледжей, программ обучения персонала и работодателей. Стандарты способствуют справедливости, гарантируя, что все студенты хорошо подготовлены к сотрудничеству и конкуренции со своими сверстниками в США и за рубежом »(CCSSO и NGA Center).

Изменения могут быть трудны для восприятия, но часто это хорошая вещь. Многие люди считают, что, так как то, что сейчас делают школы, похоже, работает, ничего не нужно менять. Тем не менее, всегда есть возможности для улучшения. Используя общие базовые стандарты, школы прилагают усилия для сокращения числа необразованных взрослых, в первую очередь предотвращая их. Хотя многие из процедур, наблюдаемых в Common Core, отличаются от тех, которые наблюдались в прошлом, они имеют четкие инициативы, которые принесут пользу студентам. «Благодаря тому, что учащиеся, родители и учителя находятся на одной странице и работают вместе для достижения общих целей, мы можем гарантировать, что учащиеся добиваются успехов каждый год и заканчивают среднюю школу, готовые преуспеть в колледже, карьере и жизни» (CCSSO и NGA Center ). Если все будут работать вместе, Common Core будет иметь большой успех.