Сочинение на тему Януш Корчак Биография
- Опубликовано: 23.06.2020
- Предмет: жизнь, семья, Социальные вопросы
- Темы: биография, Дети, Защита детей, насилие, Себя
Януш Корчак однажды написал о нуждах и правах детей. В 1979 году Польша предложила Международную декларацию прав детей, вдохновленную идеями и жизнью Януша Корчака. Спустя 10 лет, 20 ноября 1989 года, ООН приняла Конвенцию о правах ребенка. Международная декларация прав детей имеет десять различных принципов, в том числе: ребенок пользуется всеми правами, изложенными в этой декларации. Каждый ребенок, без каких-либо исключений, имеет право на эти права без каких-либо различий или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или другого статуса, будь то он или его семья. Ребенок должен пользоваться особой защитой, и ему будут предоставлены возможности и возможности, в соответствии с законом и другими средствами, чтобы он мог развиваться физически, умственно, морально, духовно и социально здоровым и нормальным образом. и в условиях свободы и достоинства. При принятии законов для этой цели первостепенное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.
Ребенок имеет право с рождения на имя и гражданство. Ребенок должен пользоваться льготами социального обеспечения. Он имеет право расти и развиваться в здоровье; для этого ему и его матери должны быть предоставлены особая забота и защита, включая адекватную дородовую и послеродовую помощь. Ребенок имеет право на достаточное питание, жилье, отдых и медицинские услуги.
Ребенку с физическими, умственными или социальными недостатками предоставляется лечение, образование и / или уход, требуемый его конкретным состоянием. Ребенок, для полного и гармоничного развития своей личности, нуждается в любви и понимании. Он должен, по возможности, расти под опекой и под ответственностью своих родителей и, в любом случае, в атмосфере привязанности, моральной и материальной безопасности; ребенок нежных лет не может быть, кроме исключительных обстоятельств, разлучен со своей матерью. Общество и органы государственной власти обязаны оказывать особую помощь детям без адекватных средств поддержки. Оплата государственной и другой помощи на содержание многодетных детей желательна.
Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере, на начальных этапах. Ему будет дано образование, которое будет способствовать его общей культуре и позволит ему на основе равных возможностей развивать свои способности, свое индивидуальное суждение и чувство моральной и социальной ответственности, а также стать полезным членом общества. Наилучшие интересы ребенка будут руководящими принципами тех, кто отвечает за его руководство образованием; эта ответственность лежит в первую очередь на его родителях. Ребенок должен иметь полную возможность для игр и отдыха, которые должны быть направлены на те же цели, что и образование; общество и органы государственной власти должны стремиться содействовать осуществлению этого права.
При любых обстоятельствах ребенок должен быть одним из первых, кто получит защиту и помощь. Ребенок должен быть защищен от всех форм безнадзорности, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть предметом дорожного движения в любой форме. Ребенок не может быть принят на работу до достижения соответствующего минимального возраста; он ни в коем случае не должен вызывать или разрешать заниматься какой-либо профессией или работой, которая нанесла бы ущерб его здоровью или образованию или помешала бы его физическому, умственному или моральному развитию.
Ребенок должен быть защищен от действий, которые могут способствовать расовой, религиозной и любой другой форме дискриминации. Он должен быть воспитан в духе понимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства и в полном сознании того, что его энергия и таланты должны быть посвящены служению его собратьям.
РЕЗЮМЕ В этом исследовании делается попытка выяснить возраст, в котором дети интерпретируют словесные шутки. Использовалась выборка из 60 детей в возрасте 6-12 лет из 5
Уличные дети используют различные стратегии преодоления трудностей, с которыми они сталкиваются на улице. Они полагаются на усилия комбинации действий для выживания. Они используют свои различные
В течение многих лет женщинам приходилось преодолевать препятствия и предрассудки. Тем не менее, женщины добились больших успехов, особенно в 20 веке. Благодаря борьбе и защите,