Сочинение на тему Ядро UChicago
- Опубликовано: 17.08.2020
- Предмет: Рефераты национальных университетов
Будучи набожным католиком, я страстно принял мою духовность, читая и придерживаясь нравственных принципов, изложенных в теологии и философии, которые я придерживаюсь так близко к своей личности. Отнимая тридцать минут из своей повседневной жизни, я всегда начинаю день с нескольких стихов о природе Добродетели или взгляда на Блаженства христианства и заканчиваю чтением «Экванимитас» доктора Ослера, чувствуя духовное утешение, которое эти работы приносят в мою жизнь. Возможность избавиться от бремени повседневной жизни и медитировать на этих работах – это целительное упражнение для меня, мысленно готовящее меня к школе или к ночной молитве.
Многие люди в моей семье не понимают мою навязчивую идею, но я чувствую, что им тоже может быть полезно просто потратить тридцать минут на то, чтобы принять то, что не является скукой нашей повседневной жизни. Интеллектуальная жизненная сила, которая встречается в изобилии в Чикагском университете, всегда была для меня важна, и я чувствую, что эти отведенные тридцать минут превосходят аспекты психического здоровья и действительно отражают страсть в моей жизни. Однако, будучи философом и теологом в старшей школе, я осознал врожденный недостаток современных учебных программ: отсутствие акцента в гуманитарных и смежных областях.
С акцентом на важности образования, которое учит исключительно развитию технических способностей, мы не можем учесть человеческий аспект жизни, подчеркивая врожденный недостаток современных учебных программ. Таким образом, по моему мнению, «Ядро», предложенное Чикагским университетом, обеспечивает целостное образование, учитывающее двойную природу обучения, обучая гуманитарным наукам, которые подчеркивают рациональное мышление и мораль, и специализированным наукам, которые подчеркивают технические способности, что является атрибутом, который был пропавших во многих школах с тех пор, как практический опыт затмевает развитый дух.
В этом учебном оазисе в Чикаго я хочу изучать философию и религию для моральной подготовки к изучению технологий иммунотерапии и генного сплайсинга и оценивать их моральные дилеммы. Благодаря глобальной сети Чикагского университета и многочисленным исследовательским возможностям я знаю, что когда-нибудь смогу получить степень доктора наук и достигну своей общей цели исследования иммунотерапии и ее онкологических применений.
В духе науки я хочу использовать исследовательские возможности, чтобы дать мне опыт, необходимый для осуществления моей мечты о работе в лаборатории «Дудна», основатель которой был одним из моих вдохновителей для изучения медицины в сфере гуманитарных наук. После посещения университета в течение лета моя приемная комиссия, госпожа Нити Джайн, сообщила мне о богатстве ресурсов, которые Чикагский университет может поддержать, чтобы поддержать мою страсть, предоставляя студентам инструменты для достижения того, что у них есть. сердца на Фактически, после прорывов в науке, достигнутых в университете, я увидел, что в школе прогрессируют онкологические применения иммунотерапии для борьбы с раком, который для многих считается смертным приговором. С улучшением лечения блокады контрольно-пропускных пунктов, когда-то считавшейся вершиной современной медицины, поскольку оно приводило к звездным результатам при некоторых раковых заболеваниях, в то же время терпя неудачу с другими, Чикагский университет действительно является одной из лучших школ на переднем крае медицины, и я желаю присоединиться к этой армии, посвященной человечеству. Гениальный светочувствительный коктейль из наночастиц, который исследователи использовали в сочетании с лечением блокады контрольных точек, является абсолютным свидетельством интеллектуальных чудес учеников в школе. Как специалист в области философии и религиоведения, специализирующийся на научных курсах «Ядро» и на доврачебном пути, я твердо уверен, что смогу помочь в этих лабораториях, а также по-новому взглянуть на этику с моих гуманитарных курсов.
Таким образом, я полагаю, что ядро Чикагского университета создает прецедент того, каким должно быть образование: опыт всего тела, который называет себя полностью и питает как духовную, так и физическую личность, оттачивая как рациональное мышление, так и техническое способность. Таким образом, чтобы учиться в элитном учебном заведении, где интеллектуальная жизнеспособность поощряется и востребована студентами, я считаю, что могу использовать свою курсовую работу, чтобы изменить научную работу университета, продвигая ее вперед, что, в свою очередь, возвращает человечеству.