Сочинение на тему Взгляд на точное и эффективное преподавание христианской доктрины в четвертой книге книги св. Августина «О христианском учении»
- Опубликовано: 02.07.2020
- Предмет: Литература, Психология
- Темы: Augustine, книги, Критическое Отражение
Помимо Первой Книги, Четвертая Книга была самым приятным чтением в книге Св. Августина «О христианском учении». Обсуждение Августином качеств и характера хорошей риторики и изложения было поучительным. В культуре, которая часто подчеркивает важность просто иметь Священное Писание, Св. Августин, кажется, представляет более всестороннее и образованное представление о том, что необходимо для точного и эффективного преподавания христианской доктрины. Помимо простого цитирования слова Божия, св. Августин подчеркивает необходимость обучения, красноречия и сдержанности при обучении христианским доктринам.
В частности, Св. Августин использует свою четвертую книгу «Об христианском учении», чтобы подчеркнуть необходимость обучения, заявляя: «… кто мог бы встречаться, чтобы поддерживать эту истину, которая зависит от нас в ее защите, должна стоять без оружия в борьбе с ложь?» (Августин 101). Когда я рос, мне всегда говорили, что Святой Дух научит меня учить Его слову, и никакие другие наставления не нужны. Святой Августин, похоже, противоречит этой идее, утверждая, что если враг готовится распространять ложь и неправду, мы должны быть в равной степени готовы защищать слова Божьи. «… Позвольте человеку, который желает и знать, и учить… приобрести навыки говорения, соответствующие христианскому оратору» (Августин 121). Он не просто говорит «слушай Святого Духа», как это часто подразумевает наша церковь, движимая чувствами. Скорее, Августин подчеркивает необходимость борьбы с Богом и наших собственных способностей, чтобы выучить эффективные коммуникативные навыки.
Помимо изучения эффективного общения, св. Августин также подчеркивает необходимость естественного красноречия. Как он отмечает, «… человек, необходимый для рассматриваемой задачи, – это тот, кто может спорить или говорить мудро, если не красноречиво» (Августин 104). Однако мне кажется, что Библия не согласна с аргументом Августина. В то время как Августин утверждает, что апостолы использовали «поток красноречия» (Августин 108), Павел утверждает, что «мудрость, которую уважают мирские люди, – это глупость перед Богом» (1 Кор. 3:19). Августин заявляет, что красноречие служит для «прояснения того, что было скрыто…» (Августин 117), но Павел, похоже, не заинтересован в том, чтобы стать красноречивым. Он заявляет, что «действительно может быть неподготовленным как говорящий» (1 Кор. 11: 6). Он не обсуждает умение говорить хорошо или обучение красноречию, но просто охватывает его грубый стиль речи. Я хотел бы верить, что аргумент св. Августина точен. Это привлекательно, и это вдохновляет меня говорить смело, но спор, кажется, не имеет никакого основания в Писании.
После обсуждения знаний и красноречия святой Августин, кажется, почти отступает и выступает за более «сдержанный стиль» преподавания и обучения (Августин 125). Августин утверждает, что этот стиль лучше подходит для преподавания и обучения (Августин 125). Хотя в Писании я вижу мало оснований для необходимости красноречия, потребность в эффективном обучении кажется более обоснованной по Писанию. Глядя на учение и наставления апостолов по всему Новому Завету, кажется, что все они эффективно демонстрируют христианское учение другим верующим. Мне просто кажется, что такой же уровень красноречия не нужен, когда мы делимся Евангелием с неверующими. Неоднократно мы видим неподготовленных учеников Иисуса, которые делятся Евангелием с пылом и страстью, а также с мало изученными знаниями или красноречием.
В заключение, мне кажется, что большая часть аргументации Августина опирается на ошибочное представление Писания и переоценивает наставления и красноречие. Я ценю аргументы святого Августина за свободное общение и очень хочу, чтобы я нашел оправдание аргументам Августина в Писании, но эти аргументы кажутся в основном необоснованными.
«Как слушатель средневековья, так и читатель XXI века могут не знать, как реагировать на повествовательный голос Жены Бани» Обсудить со ссылкой на Пролог Жены Бата
Как подзаголовок «Современный Прометей» помогает Шелли указать на основополагающее значение ее истории? Работа Мэри Шелли «Франкенштейн» является символическим отражением сомнений и страхов, которые она и
Социальный анализ: искусство войны Может ли война быть в твоей жизни? Может ли это быть в современном обществе? Это должно быть убийство? Ну, война, безусловно,