Сочинение на тему Влияние схем

Схемы основаны на теории: поскольку схемы основаны на наших предыдущих ожиданиях и социальных знаниях, они были описаны как «основанные на теории» структуры, которые обеспечивают организацию социального опыта. Мы используем эти фоновые теории для понимания новых ситуаций и встреч, что говорит о том, что схематическая обработка основывается на фоновых теориях и предположениях, а не на фактических данных об окружающей среде (Fiske & Taylor, 1991). Влияние схем на память: человеческая память в значительной степени реконструктивна. Мы обычно не помним все точные детали событий в данной ситуации. Вместо этого мы обычно вспоминаем кое-что из того, что произошло, и этого достаточно для идентификации соответствующей схемы, а затем полагаемся на эту схему, чтобы заполнить другие детали. Схемы организуют информацию в памяти и, следовательно, влияют на то, что мы помним и что мы забываем. Пытаясь вспомнить что-то, мы с большей вероятностью запомним те детали, которые соответствуют нашим схемам, чем те, которые несовместимы (Cohen, 1981).

Влияние схем на выводы в социальных взаимодействиях. Схемы влияют на выводы, которые мы делаем о людях и других социальных объектах (Fiske & Taylor, 1991). Они предоставляют недостающие факты, когда существуют пробелы в наших знаниях. Если мы знаем определенные факты о человеке, но не знаем о других, мы заполняем пробелы, вставляя предположения, соответствующие нашей схеме для этого человека. Например, если вы знаете своего соседа по комнате, который не курит, вы можете сделать вывод, что он не будет проводить время с вашим новым другом, который курит. Однако в некоторых случаях использование схем может привести к ошибочным выводам. Если схема неполна или не включает в себя ошибки реальности, наши выводы вероятны. Влияние схем на социальные суждения. Схемы могут влиять на наши суждения или чувства к людям и другим объектам. С одной стороны, сами схемы могут быть организованы с точки зрения оценочных измерений; это особенно верно для схем человека. Схемы служат для оценки социальных стимулов как хороших или плохих, нормальных или ненормальных, позитивных или негативных, а некоторые содержат сильный аффективный компонент; так что, когда они активированы, соответствующая эмоция выявляется.