Сочинение на тему Важность эмоционального интеллекта
- Опубликовано: 29.10.2020
- Предмет: Психология, социология
- Темы: общество, развитие, Развитие ребенка, Эмоциональный интеллект
Когда мы говорим об эмоциональном интеллекте, мы говорим об эмоциях, которые все испытывают по определенному аргументу, по определенным отношениям с другими. Когда мы говорим об эмоциональном интеллекте, мы говорим о том, как мы выражаем свои мысли. Когда мы говорим об эмоциональном интеллекте, мы говорим о внутренней культуре, которая отличает каждого из нас. Для нормального человека это влияет на способ сближения с другими, способ общения с другими людьми в обычной жизни, но для лидера это влияет на то, как лидер может быть примером для других, в котором лидер может направлять другие, в которых лидер может понять, как она или он может быть лучшим лидером. В заключение, согласно Сингху (2006, с.59), «это влияет на то, сколько вы можете достичь, а также на качество и богатство ваших отношений», поэтому не только руководители должны принимать это во внимание, но и все мы.
Теперь, чтобы найти работу, а также добиться успеха в наших инициативах, важно не только наши технические знания, но и то, как вы можете относиться к другим, как вы можете выразить другим нашу необходимость. «Этот критерий все чаще применяется при принятии решения о том, кто будет принят на работу, а кто нет, кто будет уволен, а кто останется в живых, кто будет проигнорирован и кто будет повышен». (Сингх Д., 2006, с.20). Для лидера или для людей, которые стремятся быть лидером, это вещь, которой нужно уделить внимание и приоритет: становящийся лидер должен изучать и делать упражнения, чтобы научиться контролировать свои чувства, понимать других и выразить им, что она или он думает. Эмоциональный интеллект может влиять и может зависеть от группы навыков, которые каждый может улучшить с помощью упражнений и практики. Мы можем перечислить навыки как часть трех компонентов эмоционального интеллекта, а именно «эмоциональная чувствительность, эмоциональная зрелость и эмоциональная компетентность» (Singh, D., 2006, p.73).
Во-первых, нам нужно распознавать наши эмоции, чтобы знать, как мы реагируем, и действовать правильно, чтобы иметь возможность лучше общаться с другими. Я могу сделать простой пример, чтобы объяснить этот процесс. Допустим, человек организует мероприятие. Она говорит остальным, что на следующей неделе состоится мероприятие, что она будет собирать деньги со всех людей. Затем она пишет в социальных сетях, особенно в группе, которая очень занята, что она будет собирать деньги в среду, чтобы забронировать место для проведения мероприятия вне офиса. Некоторые люди не читают сообщение из-за постоянного обновления контента в группе, а также не замечают, что он был снаружи, чтобы собирать деньги. В четверг организатор написал сообщение в группе, составив список всех людей, которые будут присутствовать на мероприятии. Некоторых нет в списке. Один из них написал с просьбой дать разъяснения, а организатор ответил, что он попросил денег и написал в группе. Человек, который не может участвовать, сейчас расстроен, потому что считает, что это ошибка организатора – он не уведомил или попытался лично попросить деньги в запланированный день.
Как этот человек может отреагировать на эту проблему? Во-первых, она может понять или нет, что она расстроена. Затем она может справиться со своими эмоциями или выразить их. Выражая это, она может начать жесткую дискуссию по проблеме, которая не является реальной: она не может присутствовать на мероприятии, но это не является серьезной проблемой. Если бы она могла контролировать свои эмоции, она могла бы двигаться дальше, и гнев пройдет, и никто другой не будет затронут. Лидер должен понимать, что он или он чувствует, и должен управлять эмоциями, например, чтобы не спешить с отрицательным размышлением и как контролировать то, что он или он экстернализует, что он или он чувствует, предотвращая выход негативных эмоций или подчеркивая положительные эмоции. Кроме того, и менеджер, и обычный человек должны понимать чувства и эмоции других людей, чтобы лучше с ними общаться. В заключение, человек, который является лидером, должен быть более опытным с эмоциями и эмоциональным интеллектом, чтобы он мог лучше управлять собой и другими. Если человек способен разжечь наши страсти и вдохновить на лучшее, а также привить хорошие чувства в том, кто следует за ней, мы можем считать ее лидером. (Zeidner, Roberts, R.D., Matthews, 2009, p.268).
Традиционный западноевропейский образ семьи состоит из отца, матери и ребенка. Отец – кормилец, мать – опекун дома, а дети – учёные; затем создается социальная конструкция.
В пьесе есть много доказательств того, что Гамлет намеренно притворялся в припадках безумия, чтобы сбить с толку и дезориентировать короля и его служителей. Его откровенное
В истории было отмечено, что когда люди стремятся к власти, они используют свои слова и действия, чтобы продвигать себя. Будь то с помощью речей, актов