Умнее, чем ты думаешь Клайв Томпсон: понятие кибер-мышления сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Умнее, чем ты думаешь Клайв Томпсон: понятие кибер-мышления

В своей информативной книге «Умнее, чем ты думаешь» Клайв Томпсон использует риторические стратегии, чтобы объяснить публике, как используются технологии и как они влияют на нашу жизнь. Он продвигает эту цель, предоставляя различные виды доказательств и обращая внимание на опасения и противоположные взгляды, которые аудитория может иметь. Таким образом, он выдвигает ряд требований, которые подчеркивают его веру в то, что интернет улучшается и революционизирует способ, которым мы пишем.

Благодаря Интернету у нас теперь есть платформа, на которой мы можем легко устанавливать связи. Сообщество, в котором мы формируем эти связи, сильно влияет на наш образ мышления. Более того, наше окружение сильно влияет на то, как мы думаем о вещах, из-за этого факта и того факта, что большинство ученых не работают в закрытой рабочей среде, сделанные открытия являются лишь неизбежными. Например, четыре астронома обнаружили солнечные пятна в одно и то же время, что объясняется тем, что в 1611 году качество линз в телескопах стало достаточно зрелым, чтобы наконец выделить эту маленькую деталь, и частично из-за того, что при этом время, вопросы о солнце и его роли во вселенной стали вновь интересными после гелиоцентрической теории Коперника. Спустя почти сорок лет после того, как Огбурн и Томас придумали термин «теория мультипликаторов», Метрон обнаружил, что, когда инноваторы не знают друг друга, процесс инноваций замедляется. Опрос математиков показал, что 31% по незнанию дублировали работу коллеги из-за отсутствия информации о работе других. Если бы они знали о существовании друг друга, они могли бы сотрудничать и завершить работу в два раза с большей проницательностью. Примером такого происшествия является история Эрнеста Дюшена, он был первооткрывателем пенициллина. Он учился во французской военной школе в середине 1890-х годов, когда заметил странное происшествие: конюшни, которые ухаживали за лошадьми, оставляли седла влажными в темной комнате, чтобы под ними росла плесень. Они объяснили ему, что сделали это, потому что плесень помогла залечить раны седла лошади. Очарованный этой идеей, Дюшен провел несколько экспериментов, где лечил больных морских свинок раствором, похожим на раствор седел, изготовленных из плесени. Он обнаружил, что морские свинки зажили полностью. Дюшен взял свои выводы и написал их для своей кандидатской диссертации, так как французский институт Пастера из-за своего молодого возраста и не очень известен, не признал их. Прошло тридцать два года, прежде чем шотландский ученый Александр Флеминг заново откроет пенициллин, совершенно не подозревая о находках Дюшена. Самая сумасшедшая часть всего этого заключается в том, что за это время погибли миллионы людей, и это можно было бы предотвратить с помощью лечения, которое не было признано в то время. Благодаря Интернету у нас теперь есть платформа, чтобы делиться и обращаться за помощью к другим, чтобы сотрудничать и делать вещи более эффективным способом. До того, как мы установили связь с Интернетом, основываясь на нашем окружении, разница в том, что с интернетом мы не только устанавливаем связи на основе нашего текущего окружения, но и на основе окружения других людей, Интернет открыл дверь, которая приведет вас в нужное русло. мир мгновенно

Неважно, что вы пишете в Интернете, будь то комментарий к фотографии или запись в блоге, вы пишете для аудитории. Будь то аудитория 2 человека или 20 000 человек, вы всегда стараетесь не смущать себя. Очевидно, что никто не хочет быть грамматически неправильным или что-то неправильно писать, поэтому писатели вынуждены дважды подумать о содержании своего поста, которое называется эффектом аудитории. Это в первую очередь изменение в исполнении, когда он / она знает, что другие будут наблюдать. Это меняет не только то, как мы пишем, но и то, как мы думаем и решаем проблемы. Эксперимент, проведенный группой профессоров университета Вандербильта в 2008 году, изучал влияние аудитории на маленьких детей. Эксперимент был проведен, попросив три отдельные группы из примерно дюжины четырех и пяти лет, чтобы предсказать, что последует в виде цветных ошибок. Детей из первой группы попросили спокойно решить головоломку самостоятельно. Тем временем детей во второй группе попросили озвучить в магнитофон так, как они решали головоломки. Наконец, детям из третьей группы было сказано объяснить мамам, как они решали загадку. Результаты были не очень шокирующими: дети, которые тихо работали в одиночку, сделали худшее, в то время как те, кто говорил на магнитофоны, чувствовали себя немного лучше из-за процесса озвучивания их мыслительного процесса вслух, однако, группа, которая сделала лучше всего, была той у которого была важная аудитория. Этот эффект также можно увидеть у старших школьников и взрослых. В другом исследовании, проведенном в колледже Дугласа, профессором английского языка Кларком Греем было предложено сделать пост в Википедии о канадских писателях. Поскольку на этой общедоступной платформе другие могут изменить или удалить ваш пост, если они с ним не согласны, студенты были склонны писать более формально и находить как можно больше источников для резервного копирования своей информации. Удивленная работой, которую она написала, она пишет: «Часто они передают эти короткие эссе без каких-либо ссылок, но с Википедией они неожиданно задерживаются до двух». м. оттачивая и переписывая записи и тщательно подбирая все подряд. «Такое резкое изменение трудовой этики, но единственное отличие заключалось в том, что весь мир был их аудиторией, а не просто учителем. В этом разделе Томпсон использует этос в качестве своей риторической стратегии, он четко излагает свои источники, делая свои высказывания более достоверными и с меньшей вероятностью будет оспариваться. С развитием технологий мы все больше и больше зависим от наших телефонов и компьютеров. Но с увеличением использования устройства также приходят слухи о том, действительно ли оно притупляет разум. Томпсон утверждает, что он не только не притупляет ваш разум, но на самом деле помогает нам интеллектуально. Вместо того, чтобы смотреть на технологии плохим образом, Томпсон намеревается рассказать нам о том, какое влияние технологии действительно оказывают на нас, вместо того, чтобы просто сосредоточиться на негативе, как, кажется, делает большинство людей, он пытается пролить больше света на все позитивное. аспекты, которые идут с технологией, поскольку она продолжает развиваться.

Один из главных аргументов в пользу технологии состоит в том, что оно превратило это поколение в группу неструктурированных, ленивых авторов, но исследования показывают, что в действительности мы пишем сейчас больше, чем когда-либо. Андреа Лансфорд, профессор английского языка Стэнфордского университета, один из ведущих американских исследователей того, как пишут молодые люди, говорит о том, что сегодняшние сочинения для новичков не только в шесть раз длиннее, чем в прошлом, но и являются сложными. Вдобавок ко всему этому, другие также обнаружили, что те, кто пишет лотапапер, имеют немного лучшие способности к орфографии и грамотности, чем те, кто этого не делает. В цитате из своей книги он заявляет: «Каждый день мы составляем 154 миллиарда электронных писем, 500 миллионов твитов и более 1 миллиона постов в блогах…», он использует эти приблизительные оценки, чтобы помочь аудитории оценить, насколько интернет играет роль в нашей повседневной жизни. жизней, в случае, если эти цифры не проясняют достаточно, вот некоторые другие вычисления из его книги, приблизительно 3,6 триллиона слов составляются ежедневно, что является грубым эквивалентом почти 36 миллионов книг, написанных каждый день. По сравнению с тем, сколько людей писали в «славный век написания писем», можно заметить, что среднестатистический человек почти не получал одно письмо каждые две недели. Разница астрономическая, изменился не только объем, в котором мы принимаем и отправляем сообщения, но и содержание нашего письма улучшилось, так как мы пишем таким публичным способом в Интернете. Одна из главных проблем с аргументом Томпсона заключается в том, что ему не хватает доверия и источников. Используя такие высказывания, как «рассмотрите эти приблизительные оценки…», «исследователи предполагают…», он ослабляет свои аргументы и заставляет аудиторию задуматься, откуда он получил информацию. Несмотря на то, что это период времени, люди неизбежно будут бояться новых вещей. За двадцать пятьсот лет назад общество начало переходить от устного к письменному.

Сократ, один из величайших философов своего времени, считал, что письмо опасно, потому что он беспокоился о том, что письменный текст слишком инертен из-за его неспособности адаптироваться к аудитории. В это время часто считалось, что знание может быть сформировано только посредством греческой интеллектуальной традиции дебатов. Он боялся, что как только вы напишите что-нибудь, люди подумают об аргументах или захотят уточнить текст, но не смогут этого сделать. Цитата из «Федра» Платона обрисовывает страхи Сократа: «К сожалению, письмо – это как живопись, потому что творение маляра имеет жизненный настрой, и все же, если вы зададите им вопрос, они сохранят единственное молчание». Независимо от типа технологии, всегда найдутся люди, отрицающие ее преимущества, вам просто нужно иметь позитивный взгляд и выяснить, как она может быть полезна для вас. Этот менталитет может также применяться к современным технологиям в том смысле, что интернет – это то, что вы делаете из него, как вы его используете и для чего вы его используете.

Новые формы технологий открывают новые способы формирования связей. Это помогает людям, которые уже постоянно учатся, становиться все более и более осведомленными благодаря неограниченному количеству информации, легко доступной у них под рукой. Эта информация может варьироваться от результатов научных исследований до мнений других, и в главе, озаглавленной «Общественное мышление», Томпсон с несколькими утверждениями утверждает, что это по сути улучшило навыки письма публики. Большая часть его аргумента о полезных аспектах Интернета для общества подтверждается идеями экспериментов, хотя его использование логотипов чаще всего подрывает убедительность его утверждений, поскольку это заставляет аудиторию сомневаться в его авторитете. Тем не менее, нельзя утверждать, что Интернет не является влиятельным инструментом, который поможет вам получить знания, улучшить навыки письма и оставаться на связи с остальным миром.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.