Сочинение на тему Стоит ли колледж денег

Немко только продолжает обсуждение того, почему колледж бесполезен в своей статье «Мы отправили слишком много студентов в колледж». Эта статья посвящена тому факту, что многие студенты поступают в колледж, но многим не удается получить высшее образование. Она заявила, что лица, которые чаще всего находятся в нижних 40% класса, не проходят через все четыре года обучения, необходимые для получения степени. Так почему именно колледжи принимают всех, несмотря на неудачные ситуации в старших классах? Немко отвечает на этот вопрос, заявляя, что школы жадные и просто хотят денег. Они очень хорошо осведомлены об этой статистике, но в конце концов им платят в любом случае. Таков выпускник или нет (Немко, 2016). Большинство из этих студентов, которые бросают курить, не получают никакой ценности, а накапливают долги. Не говоря уже о том, что многие не в состоянии погасить такой долг с помощью дрянной работы, которую они приобретают в индустрии быстрого питания. Таким образом, демонстрация того, почему колледж не является ответом или не стоит суммы долга, который приходится накапливать.

Хотя оба утверждения кажутся весьма актуальными и справедливыми, у многих людей остается ложная надежда на то, что колледж стоит этих растущих затрат. В книге «Стоит ли это делать в колледже, ясно», написанной Дэвидом Леонхардтом, он показывает зрителям, как значительно повышается ценность степени колледжа. Даже те, у кого есть колледж, имеют больше шансов получить работу по сравнению с теми, у кого только диплом средней школы. Что несколько противоречит взглядам Ле. Который утверждает, что только 4+ года обучения – путь. Это основывается на том факте, что степени бакалавра настолько распространены в наше время, что за одну должность борется так много людей. Чтобы выделиться, нужно продолжить свое образование за пределами типичных 4 лет (Le, 2016). Леонхардт также показал, сколько людей, получивших четырехлетнюю степень, либо испытывают трудности с поиском работы, либо испытывают чрезмерную квалификацию для работы, которую они получают, что еще больше усиливает утверждения Ле. Таким образом, только подкрепление идеи о том, что колледж не обязательно стоит сопутствующих расходов в долгосрочной перспективе (Leonhardt, 2016. Даже если это так, чрезмерная квалификация просто не делает работу лучше или не возмещает людям более высокий доход за их дополнительные знания о компоненты работы.

Дейли и Бенгали подходят к этим идеям с разных сторон и рассматривают финансовые аспекты обеих сторон. Эти авторы утверждали, что даже при таких высоких затратах общий доход значительно превышает переоцененный долг (Daly & Bengali, 2016). Однако это также очень зависит от того, какая работа получена после окончания учебы. Логично подумать, что любая работа в конечном итоге покроет расходы колледжа, но время является гораздо более важным фактором во всем этом. Я уверен, что выпускники стремятся как можно быстрее погасить эти долги, чтобы не увеличивать процентные ставки.

Как мы видим, по этим темам существует много разных позиций, однако в большинстве случаев найти ответ нелегко. Раньше было намного легче, люди знали ответ с уверенностью. То есть этот колледж, безусловно, стоит связанных с этим затрат. Однако сегодняшнему поколению не так повезло, и отчасти это связано с экономикой, а также с ростом цен в целом. Однако использование колледжа по умеренным ценам, сейчас это не так. Однако всю вину нельзя строго обвинять в этих колледжах, потому что студенты также являются частью проблемы. Перед тем, как пойти в школу, они узнают стоимость и то, что от них ожидают. Если ученик сознательно соглашается посещать школу, а потом бросает учебу, школа не несет ответственности, а ученик несет ответственность. Тем не менее, я чувствую, что степени теряют свою ценность, несмотря на то, что Леонгардт заявил в своей статье. Я лично знаю людей, которые закончили и работают в таких местах, как Wal-Mart. Через ее статью долго показывается, что иногда колледж того стоит, а иногда – нет. Это очень зависит от обстоятельств. Не только колледж, который посещает дело, но и майор выбора (Long, 2016). Если вы не занимаетесь практическим образованием, таким как инженерное дело, колледж не стоит сопутствующих расходов. Однако обстоятельства и спрос также играют огромную роль в ответе на эти вопросы. Если больше, чем обычно, студентов получают инженерные степени, многие будут пытаться заполнить должности, и тогда получить работу будет еще сложнее. В конце концов, я чувствую, что это не стоит высоких затрат, и есть альтернативы, которые в конечном итоге дадут равные или более высокие результаты.

Хотя есть несколько других факторов, которые влияют на этот вопрос, я думаю, что на эти факторы нужно смотреть через личную линзу. То есть ответ на этот вопрос о том, стоит ли колледж того или нет, зависит от того, кто находится рядом. Для некоторых людей это очень стоит, а для других – нет. Например, лично для меня это того стоит, потому что я не плачу деньги из своего кармана. Однако очень немногие получают такую ​​роскошь, и для них это, скорее всего, не стоит. Использование колледжа, чтобы быть гарантией, однако, теперь это риск, который люди должны взять на себя.