Сравнение кошек в дождь и индийский лагерь сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Сравнение кошек в дождь и индийский лагерь

CAT в дождь и индийский лагерь. Эссе. Обсудите текстовый элемент / текстовые элементы, которые кажутся одновременно занимающими позиции помощника и оппонента (как определено в действующей модели Greimass) в Cat in the rain и ˜Indian Camp by Ernest Хемингуэй. Греймас утверждает, что элементы в тексте занимают позицию в его активной модели. Мы обсудим некоторые текстовые элементы в «Кошке под дождем» и «Индийском лагере» Эрнеста Хемингуэя, которые одновременно занимают позиции помощника и противника. Помощник продвигает, а оппонент выступает против объекта субъекта. Кошка под дождем – это история, в которой американская жена и ее муж проводят свой отпуск в итальянском отеле.

В соответствии с моделью Greimass жена является предметом. Джордж, ее муж – помощник. Девочка видит кошку под столом под дождем и говорит, что я иду вниз и забираю этого котенка (строка 17), но ее муж хочет помочь ей и предлагает мне сделать это (строка 18 ). Здесь цель состоит в том, чтобы получить эту кошку, а помощник – Джордж, который поддерживает ее. Когда она решает, что сама получит эту кошку, он хочет защититься и говорит: не промокните (строка 19). После неудачной попытки заполучить эту кошку жена возвращается в свою комнату. Когда она входит в комнату, Джордж кладет свою книгу и спрашивает ее, смогла ли она достать кошку. Отложив книгу, он показывает, что ему интересно то, что у нее на уме. Еще один аргумент, что Джордж – помощник, состоит в том, что в тот момент, когда девушка говорит, что ей не нравится, как она выглядит, он подтверждает, что она прекрасна тем, что ему нравится она такой, какая она есть (строка 73). Хотя сначала показалось, что Джордж – помощник, когда мы внимательно читаем, мы видим, что Джордж также может выполнять позицию противника в актициальной модели Греймасса. Когда девушка видит кота под дождем, она чувствует желание защитить этого кота. Это то, что мы называем детским поведением: обычно только дети хотят защитить домашних животных под дождем.

Взрослые знают, что дождь не причиняет вреда домашним животным, живущим на улице. Таким образом, американская девушка ведет себя как девушка, а не как жена, она скорее ребенок, чем взрослый. Джордж, с другой стороны, ведет себя как взрослый. Он не хочет спасать бедную кошку под дождем, он не чувствует необходимости заботиться о кошке. После того, как она все время ворчит, ему этого достаточно, и он говорит: «Заткнись и найди что-нибудь почитать» (строка 87). Он устает от ее детского поведения. С этой точки зрения Джордж отрабатывает позицию оппонента. Джордж и его жена находятся на разных, противоположных уровнях: он уже мужчина, она все еще девочка. В Индиан-Кэмпе Ник, его отец и его дядя Джордж отправляются к индийской женщине, которая пытается завести ребенка. С одной точки зрения, мы можем сказать, что индийская дама является объектом в соответствии с моделью Греймасса, а ребенок – объектом. Отец Ника, доктор, помощник, он помогает даме рожать. Он оперирует ее: позже, когда он начал оперировать (¦) (строка 64). Мы также можем сказать, что врач – противник.

Обычно, когда женщина рожает, доктора милые и дружелюбные. В этой истории, с другой стороны, отец Никса обращается с индийской леди почти как с животным: делает кесарево с ножом и сшивает его с помощью девятифутовых конических лидеров кишки (строки 89-90). После того, как доктор родил ребенка, он почувствовал себя возвышенным и разговорчивым (строка 86). Это также признак превосходства врачей и противоположных чувств к индийскому народу. С другой точки зрения, мы можем сказать, что в этой истории Ник – это субъект, а объект – урок жизни, рождения и смерти. Здесь снова отец – помощник, он дает описание всего, что он делает во время операции. Ник медленно осваивает новые вещи. Но отец также может быть противником. Он учил Ника неправильным вещам. Во время операции с женщиной он иногда был настолько жесток, что Ник должен был отвести взгляд: он смотрел в сторону, чтобы не видеть, что делает его отец (строка 71).

Отношение к женщине как к животному не является правильным уроком в жизни. После анализа этих двух историй мы видим, что существуют текстовые элементы, которые могут одновременно занимать позиции помощника и противника. Актуальная модель Greimass полезна для анализа историй.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.