Сострадание и сочувствие в обучении сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

Сочинение на тему Сострадание и сочувствие в обучении

Когда речь идет об образовании, чтении, письме и арифметике, в центре внимания всегда были привычные места и качественное меню из того, что давали ученикам, начинающим в школе. В современном мире образования везде, где школьная единица подвергается воздействию, по-видимому, бесконечных каскадов данных и единичных единиц, возвращающихся к соглашению с ростом в чрезвычайно экстремальном мире, чрезвычайно страдающем от глобализации, такие предметы, как охват сообщества, обучение в сфере услуг и единица области доктринальных единиц хотел, даже в младших классах. Суть в том, что ученический район много изучает.

Все предметные области имеют свое место и обеспечивают жизненно важное развитие и исследование для студентов факультетов всех возрастов; поскольку образование продолжает развиваться и изменяться, и колледжи обязуются развивать множество ориентированных на сообщество и сплоченных сред, такие предметы, как внимательность и сострадание, приобрели качество. Преподавательская обстановка, как правило, чрезвычайно неприятна, чрезмерно стимулирует и является источником питания для каждого мелкого и крупного издевательства. в то время как такие реалии не могут быть полностью искоренены, такие «заботливые практики», как доброжелательные кружки и предоставление студентам факультетов спокойного времени для саморегуляции, успокоения системы, улучшения сосредоточенности и развития сострадания, все это способствует повышению академической степени в целом и выше. настройки обучения.

Мир образования исследует, но «активное сострадание» к району лекторов может помочь прямым ученикам превзойти себя в расцвете; как правило, это так же просто, как учащемуся, у которого есть этот специальный учитель или авторитет, с которым можно поговорить о своих проблемах, что делает ее способной преодолевать и преуспевать в школе. Почему бы не перенести эти качества в пространство в качестве учебного плана? Лекторы могут способствовать активному состраданию, поддерживая позитивные ожидания, источая тепло (оставаясь твердыми), вежливость по отношению к любому или всем студентам и преподавателям, позволяя студентам владеть своим обучением, и избегать малейшего количества ценить соблазн сделать саркастический и режущие замечания. Сострадание требует наблюдения, но ужасно подобно нескольким привычкам, оно строится на себе; дополнительное наблюдение активного сострадания, дополнительное накопление его в целом.

Учителя также объединяют людей (несмотря на их вообще сверхчеловеческие достижения) и должны следовать культивирующему чувству и состраданию в максимальном количестве, потому что следующий парень; у всех есть нездоровые дни, и они подвержены ошибкам, однако дополнительные лекторы и фуги будут следить за своими чувствами со своими учениками, в то время как при сохранении стандартов обучения и дисциплины, дополнительное расположение может привести к комнате. простое моделирование упражнений, таких как глубокие вдохи, прежде чем реагировать на неприятную ситуацию, может изменить наставника, чтобы он оставался спокойным, в то время как коллективно прививает некоторые ценные инструменты своим ученикам, а не теряет самообладание и выговор, что может привести к напряженной и даже враждебной обстановке, ставкам в обстановке колледжа. Очень похоже на развитие мышления роста, ключ к этому заключается в том, чтобы иметь степень открытости. По правде говоря, сострадание, по сути, не будет инструктировано методом, который может определить уравнение степени ассоциированного определения, однако оно определенно будет стройным, как и ожидание сообщества или комнаты колледжа. Мышление так много.

Мир образования продвинутый и сложный, и, хотя мы, как правило, не можем все время создавать его замечательно для всех преподавателей и студентов, мы стремимся к тому, чтобы единица образования могла по-настоящему предпринять шаги, чтобы помочь улучшить мышление и склонности учителя и ученики. Изучение сострадания и доброты не может исправить или предотвратить все препятствия, но они действительно не могут повредить. Попробуйте реализовать это в своем регионе, вместе со своим учеником или ребенком, и посмотрите, но все может измениться к более высокому.

Начните с планирования восприятия своих учеников как личностей, поэтому учение учитель-ученик важно для них и, если необходимо, специально для них. На протяжении всей этой техники ваши области ожидания соответствуют их потребностям. Относитесь к каждому ученику с достоинством и уважением и ожидайте идентичного взаимности. Иногда, поднимите себя, отвечаю ли я в технике прохождения степени младшего специалиста, которая является лучшей для человека? Но вы говорите, что вещи так же важны, как и то, что вы говорите. Относитесь к другим так, как вы бы хотели, чтобы относились к вам. Этот принцип должен быть золотым правилом обучения.

Учебное сообщество среди квадратной меры этого человека впечатлено, чтобы быть честным и конкретным, но оно чувствует определенную степень риска. Может возникнуть конфликт. Обычно это происходит, и для преодоления сильных чувств может потребоваться время. Однако, как только мы будем поддерживать связь и следовать стратегии, конфликт может стать катализатором позитивных изменений. Как только конфликт разрешен, отношения обычно становятся сильнее. Эмпатия, с другой стороны, может привести к тому, что дети будут чувствовать себя подавленными эмоциями других, если они не разбираются в своих собственных способностях; или виновен или завален тем, что не знал, что делать с ним. Единое чувство и чувство сострадания становятся целеустремленными, когда молодые люди узнают, воспринимают и доверяют себе, также как и после того, как они узнают, что они представляют собой учреждение ООН, что им нужно общего с другими и что отличает их. Мы хотим указать детям на то, что они вспоминают о своих побуждениях и эмоциях, и поэтому они в состоянии рассмотреть, но другие чувствуют, не отвергая свои собственные чувства или не беря их в свои руки. Только тогда чувство и сострадание будут создавать истинную связь.

Поделиться сочинением
Ещё сочинения
Нет времени делать работу? Закажите!

Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.