Сочинение на тему Сенсорные модели

Метод стимула, также называемый аналогичным методом, является аспектом стимула, или того, что мы думаем после стимула. Например, температура температуры записывается после нагревания или охлаждения. Некоторые чувства включают свет, звук, температуру, вкус, давление и запах. Активированный датчик играет важную роль в предотвращении типа обнаружения и местоположения приемника. Работайте вместе со всеми чувствительными методами, усиливая чувство полезности.

Типы модулей

 
1. Аудио, учите аудио лучше, изучая аудио, используя их уши и звуки в качестве основного метода обучения. Они учатся лучше, говорят о разговорных заданиях, разговорах, говорят о вещах и говорят о том, что они говорят. Объясните основной смысл речи с помощью звука, качества, прослушивания, скорости и прочей ерунды. Это написано так долго, как это слышно как можно меньше. Эти уроки часто используют текст, прочитанный и повторенный вместе.

 

2. Визуальные ученики должны искать контент, чтобы учиться более эффективно. Они должны видеть физический язык учителя и выражать свое выражение, чтобы они могли полностью понять уроки урока. Они думают о фотографиях и знают лучше, чем визуальные дисплеи, в том числе: графика, фотопособия, максимальная прозрачность, видео, листы бумаги и производство. Во время лекции или обсуждения в классе визуальное обучение часто требует подробных наблюдений, чтобы усвоить информацию.

 

3. Ученики-кинестетики учатся лучше всего. Тактильные / конкретные люди лучше учатся на своих руках, наконец обретают физический мир вокруг себя. Может быть, им будет трудно сидеть так долго и заниматься своей деятельностью и исследованиями.

Аудитори функции обычно обучают:

 
• Чтобы получить информацию о избранном через требования к прослушиванию, чтобы услышать, чтобы знать.

 

• Вам может быть трудно после написания инструкций.

 

• Вас может быть трудно прочитать.

 

• У вас могут быть проблемы с письмом.

 

• Помните, что они слушают, и их словесное выражение.

 

• Не забывайте говорить громко и устно.

 

• Желание говорить через концепцию.

 

• Мы можем запомнить устные инструкции, не записывая их.

 

• Может быть трудно изучать физический язык и выражение лица.

 

• Наслаждайтесь обсуждениями в классе и общайтесь с другими.

 

• Легко включайте звук.

 

• Трудно долго работать спокойно.

Визуальное обучение обычно:

 
• Должен быть найден.

 

• Сильное чувство цвета.

 

• Возможны технические возможности.

 

• У вас часто возникают проблемы с инструкциями по аукциону.

 

• Слишком много ответов на звуки.

 

• Вы можете столкнуться с трудностями на последующих конференциях.

 

• Слова часто вводят в заблуждение. Наслаждайтесь изображением чего-то описанного.

 

• Вы предпочитаете письменные инструкции для задач.