Рефлексивное эссе о научных методах, теориях и моделях лекция сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Рефлексивное эссе о научных методах, теориях и моделях лекция

Для этой лекции я прибыл немного поздно из-за ненастной погоды. Тем не менее, я не сильно скучал, так как лектор начал с пересмотра того, где мы остановились с последней сессии. Лекция продолжалась, и нам представили, что научный метод эмпирический. Термин эмпиризм создается в процессе, когда знание проверяется посредством эксперимента и наблюдения. Эмпирический в науке, помогает отойти от предрассудков и помогает дифференцироваться с другими источниками, где может быть субъективность. Пример эмпирического утверждения – все пожарные машины красного цвета. Резюме теоретиков, у которых были различные научные методы, было показано; Платон, который верил не в эмпиризм, как Аристотель, а в рационализм.

Мы также обсудили преобладающие взгляды Уильяма Харви и Галилея. Исследования Харви о системе кровообращения и астрономических открытиях Галилея. С помощью еще одного видео на YouTube я увидел, как эти великие ученые применили научный метод с использованием многочисленных наблюдений и экспериментов, чтобы создать свои теории, которые теперь являются фактами. Я узнал, как Уильям Харви проверил кровоток в человеческом теле. До этого урока я понятия не имел, кто этот парень, поэтому я взял на себя дополнительные исследования этой работы. Другое видео объясняет, как Галилей проверил вес двух объектов: одного легкого и одного тяжелого. Он увидел, что если бы не сопротивление воздуха, оба объекта упали бы одновременно. Достаточно очевидно, что их процедуры основывались не на наблюдениях, а на экспериментах, в которых они могут быть уверены и доказывают свою теорию.

В мой список научной лексики были добавлены новые термины, такие как Наблюдение, которое я неправильно истолковал. Я всегда предполагал, что он ограничен 5 человеческими чувствами, но его можно поддерживать вместе с инструментами. С такими инструментами и нашими чувствами мы можем собирать как качественные, так и количественные данные. Был использован другой термин «эксперимент», который, как известно, тестирует, чтобы иметь возможность собирать данные, которые будут соответствовать гипотезе. Например, если вы хотите проверить температуру кипения воды, вы можете провести эксперимент, а не наблюдение. Хотя эксперимент проверяет и выясняет, что есть, иногда исследователь может искажать информацию по своему усмотрению, чтобы доказать гипотезу.

Когда мы подошли ближе к концу лекции, нас познакомили с законами и теорией. Я столкнулся с некоторыми трудностями, различая теорию и закон. Некоторое дополнительное исследование было сделано, и я наткнулся на сайт, который подробно разъяснил оба понятия. Я понял, что закон – это наблюдение, которое не имеет исключений, потому что это понятный факт, задокументированный после наблюдений. Закон гравитации, согласно которому то, что поднимается вверх, должно падать, является прекрасным примером. С другой стороны, теория – больше разъяснения или объяснения закона. Концепция моделей была кратко обсуждена. Модели состоят из физического, математического и концептуального типов.

В конце этой лекции я смог увидеть развитие науки и задействованных философов. Тем не менее, по этой теме, я все еще думаю, что некоторые части лекции было трудно понять. Мне нужно сделать дополнительное чтение, чтобы закрепить эти понятия.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.