Сочинение на тему Развитие личности: черты

«Личность – это интеграция характеристик, приобретенных или полученных при рождении, которые отделяют человека от других». (О. Оздемир) С того момента, когда ребенок способен воспринимать действия своего окружения, он начинает развивать свою индивидуальную индивидуальность. В то время как ученые обсуждают, сколько личностных качеств существует для формирования собственной личности, существуют «две основные модели личности -« Большая тройка »и« Большая пятерка ». Несмотря на то, что обе модели разделены, они основаны на одной и той же предпосылке объяснения ключевых частей личности каждого человека с использованием общих черт и характеристик более низкого порядка. «Широкие черты … представляют самые общие измерения индивидуальных различий в личности; на последовательно более низких уровнях – более специфические черты … которые, в свою очередь, состоят из более конкретных ответов ». По мере того, как ребенок развивается во взрослого, у него вырабатываются пять широких черт личности: «экстраверсия / позитивная эмоциональность, невротизм / негативная эмоциональность, добросовестность / принуждение, приятность и открытость опыту / интеллекту».

Одной из общих черт широкого порядка между моделью большой тройки и большой пятерки является экстраверсия (или позитивная эмоциональность). Недавние исследования выявили три основных аспекта экстраверсии. Fleeson et al. (2002) определили склонность испытывать периодическое счастье, Lucas et al. (2000) определили уязвимость к возможным вознаграждениям, и Ashton et al. (2002) выявили склонность вызывать и обожать социальное внимание. «Экстраверсия / позитивная эмоциональность (PEM) включает в себя как минимум четыре черты низшего порядка: социальное угнетение или застенчивость, общительность, доминирование и уровень энергии / активности». В целом экстраверсия – это просто доминирующая черта общительных и общительных людей. Он разделен между моделью большой пятерки и большой тройки, потому что он включает в себя коммуникабельность, а также положительные эмоции человека. В то время как другие черты широкого порядка можно объединить в одну, экстраверсия – это просто собственная индивидуальная черта, и у каждого она есть (на высоких или низких уровнях).

Вторая общая черта широкого порядка между моделью большой пятерки и большой тройки – это невротизм или негативная эмоциональность. «Дети и взрослые с высоким уровнем невротизма / негативной эмоциональности (NEM) испытывают беспокойство, подвержены стрессу, подвержены вине, испытывают недостаток в уверенности, капризны, злы, легко разочарованы и неуверенны в отношениях; люди с низким уровнем этой черты эмоционально устойчивы и адаптируемы ». В то время как ученые размышляют, почему у человека развивается высокий уровень невротизма, считается, что это может быть связано с необходимостью защищать себя от вредных ситуаций. Поэтому взрослые имеют тенденцию иметь более высокий уровень невротизма, чем дети, из-за более высокого уровня воздействия внешних источников. Что касается черт более низкого порядка, «невротизм / NEM включает как тревожный (или страшный) дистресс, так и раздражительный дистресс». В зависимости от происхождения человека, он может иметь более высокий уровень тревожных / раздражительных расстройств. В целом, общность невротизма или негативной эмоциональности приводит к тому, что он является сильно изученной чертой и позволяет использовать его на множественных моделях личности.

Третья общая черта широкого порядка между моделью большой пятерки и большой тройки – это добросовестность / ограничение. «Добросовестные люди ответственны, внимательны, осторожны, настойчивы, аккуратны и планируемы; те, кто низко в этой черте, безответственны, ненадежны, небрежны и отвратительны ». Как и экстраверсия и невротизм, добросовестность отличается у детей и взрослых. Поскольку дети растут и учатся индивидуально, ожидается, что их способность иметь совесть ниже, чем у взрослого. Тем не менее, «добросовестность / ограничение включают в себя как минимум шесть черт низшего порядка: самоконтроль против поведенческой импульсивности, внимания, мотивации достижения, упорядоченности, ответственности и условности». В связи с тем, что добросовестность – это черта, которая просто не похожа ни на одну другую, она используется во множественных моделях черт широкого порядка.