Сочинение на тему Разнообразие и инклюзивность в классе колледжа
- Опубликовано: 25.08.2020
- Предмет: образование, социология
- Темы: Высшее образование, Обучение, Обучение в колледже, разнообразие, Раса и этническая принадлежность
В 2008 году я навестил своего старшего брата в Америке. Вечером его дочь, которая училась в первом классе в школе, пришла домой, и пока она занималась домашним заданием, она внезапно остановилась и позвала папу к вниманию отца. Она продолжала задавать ему довольно загадочный вопрос. Папа, начала она, означает ли это, что в первой половине 20-го века я не мог пойти в школу вместе со своей лучшей подругой Кейт. Мы с отцом не могли понять основы ее вопроса. Однако при дальнейшем расследовании мы обнаружили, что они обсуждали тему де-юре расовой сегрегации американского общества 20-го века. Это было первое воспоминание о контекстуализации разнообразия и сложном характере отношений между различными культурами. Благодаря этому опыту сила классного разнообразия действительно предельно ясна.
Несмотря на обширные программы и инициативы, разработанные для решения проблемы разнообразия и поощрения интеграции в течение последних 50 лет, ценность разнообразия все еще не реализована. Как показывает опыт моей племянницы в ее классе, разнообразие – это ключ к процессу роста и размышлений учащихся. Например, она смогла понять, что ее подруга имеет афроамериканскую расу, и тем не менее она считала ее подругой и была счастлива быть с ней в классе. Утверждается, что привлечение, слушание и общение с людьми, отличными от нас, способствует и расширяет наше понимание. Студенты из разных слоев общества часто приносят с собой различные переживания, которые улучшают беседу и анализ по темам пола, расы и даже жизненного опыта. Таким образом, с этим пониманием я считаю, что идеальная обстановка в классе должна включать разнообразие и включение в качестве основного фактора.
Во-вторых, классная комната готовит людей к будущим карьерным ролям. Глобализация рынка труда означает, что для сообщества или национальных границ все меньше внимания уделяется. Таким образом, интегрированная среда в классе является идеальной отправной точкой для учащихся, так как они осознают важность эффективного сотрудничества и общения с людьми разного происхождения и культуры, отличными от их, и, следовательно, подготовки их к рабочей среде 21-го века.
Кроме того, как часто говорил мой учитель английского языка в средней школе, «Emollit mores necsinit esse feros», что в переводе означало «обучение делает людей гуманным характером», не дает им быть жестокими. Таким образом, разнообразие усиливает процесс гуманизации людей, поскольку студенты могут участвовать в гражданском дискурсе, даже в случае различных политических вопросов, таких как гражданские свободы, позитивные действия и мнения о моде, среди других тем эмоционального воздействия. Благодаря разнообразию в обучении люди развивают осознанность и терпимость; следовательно, интегрированные классные комнаты необходимы для основных черт человеческих отношений. Следовательно, я рад считать себя многократно освобожденным.
Споры о важности разнообразия на рабочем месте не новы. Это обсуждалось последние 6 десятилетий. Многие исследователи, академики, специалисты по кадрам и предприниматели спорили о его
Если взглянуть на школы в Ричмонде, штат Калифорния, и сравнить их со школами в Конкорде, штат Калифорния, можно увидеть огромную разницу. Мало того, что жилой
Преподавание существительных в важной области интересов в преподавании английского языка, которая всегда привлекала мое внимание и внимание моих учеников. Это обширная область, которая может связать