Сочинение на тему Расизм и перспектива в раскате грома, услышь мой крик
- Опубликовано: 27.10.2020
- Предмет: Литература, Социальные вопросы
- Темы: Литературный жанр, расизм, Роман
<Р>
В романе Милдред Тейлор «Раскат грома, услышь мой крик» рассказывается о жизни молодой афроамериканской девушки Кэсси и ее семьи, живущей в расистской системе. Читатели испытывают трудности, с которыми семья Логан сталкивается глазами единственной дочери, Кэсси. Кэсси и ее брат Маленький Человек – самые молодые в романе. Они оба испытывают почти одни и те же расистские столкновения, на которые они оба реагируют по-разному, показывая, что несправедливость расизма может быть наиболее понята с точки зрения личностей тех, кто пострадал от дискриминации.
С самого начала “Раската грома”, “Слушай мой крик”, узнай стойкую позицию и индивидуальность Кэсси. Кэсси – целеустремленная девушка, которая наслаждается «хорошо маневренной местью (56)», заявляя, что, если кто-то будет с ней связываться, она «сбьет [его] блок». (16) «Она волевая, не позволяя людям легко перешагнуть через нее. В первый день в школе Кэсси раздражает приятный воскресный наряд, который ее мать заставляет носить, зная, что к тому времени, когда она вернется домой, она будет грязной. Это было бессмысленно: «Воскресная одежда требовала слишком много» (4). Она была заключена в «высокий воротник воскресного платья» (4). Она была в ловушке; это не позволяло ей двигаться так, как она хотела. Это был не первый год Кэсси в школе; она уже испытывала такие трудности просто ходить в школу. Дело не в том, что это была длинная прогулка, не в том, что у них не было автобуса, а в том, что другие молодые белые дети ее возраста находили удовольствие, наблюдая, как она и одежда ее брата испачканы и разрушены грязью, которую их автобус вызвал. Это расстроило Кэсси. Она может понять, что жизнь была несправедлива, поскольку она была другого цвета, нежели белые, но ей это совсем не нравилось.
Когда Кэсси, наконец, добралась до школы, ей пришлось смотреть, как ее младший брат приходит в ярость от лечения, которое он уже получал. После того, что должно было быть захватывающим объявлением, получая новые книги для учебного года, Маленький Человек взрывается в ярости. Кэсси понимает, что внутренняя обложка книги отмечает текущее состояние нигра как очень плохое. В отличие от «Маленького человечка», которого собирались избить за смелое непослушание, Кэсси пытается показать мисс Крокер, почему он расстроен, надеясь облегчить ситуацию. Она говорит ей: «Они дают нам эти оле книги, когда они больше не хотят их» (26). Она, кажется, более эмоциональна и расстроена из-за этого, «посмотрите, как они нас называли», показывая мисс Крокер обидные слова в книге (26). Она не получает никакого утешения от своего учителя, скорее подтверждение текста, «это то, что вы есть» и получает указание сесть. Кэсси, хотя все еще смелая и волевая, отпускает исходную ситуацию, но она всегда находит способ отомстить другому человеку. Хотя она не издает громких слов, она также страдает от дискриминации.
Младший брат Кэсси, самый младший из семьи Логан, Маленький Человек, впервые испытывает расизм на открытии романа. В первый день в школе Ма одел его в лучшую воскресную одежду, которую он «никогда не позволял грязи или слезам испачкать или испортить» (4). Он идет медленно, желая обеспечить чистоту своего наряда, что раздражает только Кэсси. В отличие от своих старших братьев и сестер, ему еще предстоит типичная прогулка в школу. Когда дети видят автобус, полный белых детей, все, кроме Маленького Человека, бегут по «крутому правому берегу в лес» (12). Младший мальчик отказывается, не желая испачкать свою одежду. Его братья и сестры требуют, чтобы он присоединился к ним в банке, так как это защитит его от еще большего загрязнения. Когда он видит, что автобус обрушится на него, он «отчаянно побежал по дороге в поисках точки опоры и, найдя ее, прыгнул на берег, но не раньше, чем автобус пролетел мимо, окутывая его алой дымкой, а смеющееся белое лицо прижималось к нему. окна автобуса »(13). Это была одна из первых расовых встреч, которые испытал Маленький Человек. Он был смущен, спрашивая Стейси, где их автобус. Он сразу почувствовал, что жизнь несправедлива для них, и ему это совсем не понравилось. Его первый день был тяжелым; он чувствовал, что он был унижен до нуля.
В тот первый день мисс Крокер объявила, что на уроке будут новые книги, волнующие всех учеников. Тем не менее, когда Маленький Человек получил свою книгу, он увидел, насколько она была разорвана и «грязна» (23). Вежливо попросив новую книгу, мисс Крокер делает ему выговор: «Грязно! И кто ты такой, Клейтон Честер? (23). Она требует, чтобы он взял эту книгу, иначе он вообще ничего не получит. Придя в себя, он открывает книгу, еще больше разозлив его, «его глаза расширились, и он внезапно вдохнул и вскочил со стула, как раненое животное, бросая книгу на пол и безумно топая по ней» ( 24). На обложке книги был подробный отчет за каждый год, и Маленький Человек увидел, что для него написано: « Нигра, очень бедный» (25). Первый опыт маленького человечка с расизмом из первых рук только разозлил его и показал, как несправедливо к нему и другим афроамериканцам относились.
Эта книга, похоже, не одобряет реакцию Кэсси на расизм, а не на Человека. Оба эти ребенка самые младшие в семье Логан. Роман начинается с того, что дети ходят в школу, из чего были проанализированы несколько сцен выше. У Кэсси и Маленького Человека одинаковые расстроенные реакции, когда они сталкиваются с тяжелыми ситуациями; Кэсси, кажется, ждет более поздней мести, и Маленький Человек взрывается на месте. Тейлор явно не заявляет, чья реакция лучше, более зрелая реакция. Это дети, сталкивающиеся с жесткой дискриминацией. Их заставляют расти и взрослеть гораздо быстрее, чем большинство детей. Им приходится иметь дело с несправедливостью каждый день. Тейлор хочет показать людям, как дети справляются с несправедливым обращением; она хотела показать, насколько тяжелой была жизнь для них, особенно в их возрасте в этот период.
Как часто отмечают ученые, викторианский период был известен своим дидактизмом, особенно борьбой между верой и моральной дряхлостью. В то время как романтики идеализировали свой мир,
Каждый день люди сталкиваются с проблемами. В жизни много взлетов и падений, и важно преодолевать препятствия, с которыми вы сталкиваетесь. Тема «Независимо от того, сколько
В Доме Мира Эдит Уортон использует погоду различными способами, которые обеспечивают символическое значение наряду с яркой обстановкой. Уортон использует погоду, климат и смену времен года,