Сочинение на тему Программа «Добродетель моста»

Для тех, кто начинает обучение в США с языковыми недостатками, курсы AP и IB – недостижимая мечта. Как и многие мои коллеги-иностранцы в Калифорнии, я не смог воспользоваться преимуществами сложных академических курсов из-за своего статуса студента бакалавриата. Однако мое стремление к более глубокому обучению, наконец, привело меня к другим программам замены для углубленных исследований. Когда я обнаружил программу Bridge Fullerton College, я почувствовал, что эта программа была разработана для меня. Программа Bridge выполнила требования серьезных учеников старших классов, которые стремились к саморазвитию. Как тот, кто получил образовательную выгоду от программы Ф.К. Бриджа, я рад возможности обсудить, как эта программа расширила мои взгляды и облегчила бремя обучения.

Программа Bridge познакомила меня с миром за пределами моей средней школы, предложив возможности для самосовершенствования. Колледж Фуллертона оснащен талантливыми профессорами и различными академическими курсами, в которых относительно мало ограничений при выборе курсов. Таким образом, мне больше не нужно беспокоиться обо всех предпосылках для курсов AP, поскольку качество обучения было таким же хорошим, как и в программах AP и IB моей школы. Кроме того, гибкость в расписании занятий оттачивала мою способность учиться самостоятельно. Лекция длилась всего четыре часа в неделю, и я должен был провести собственное исследование, чтобы всесторонне усвоить содержание. Хотя такой курс, как общая биология, был несколько сложным, я испытывал огромное удовольствие, когда бросал вызов самому себе, выходя за рамки того, что я мог делать в старшей школе. С тех пор как я открыл область биологии, я очень хотел принять AP Biology. Хотя мои потребности не могли быть удовлетворены в старших классах, я сейчас учусь на общих уроках биологии в FJC и с нетерпением жду органической биологии и клеточной биологии. Этот бесконечный цикл испытаний полностью подготовил меня к более сложным курсам обучения в системе UC.