Сочинение на тему Проблема исследования и количественный дизайн
- Опубликовано: 04.09.2020
- Предмет: Бизнес, Наука
- Темы: Архитектура, дизайн, Дизайн исследований, маркетинг
Берк, Бун, Хаттон и Боумен-Перротт (2015) Проблема исследования / проблема
Проблема в этом экзамене вращается вокруг проблем обучения среди учеников с эмоциональной и поведенческой проблемой. Проблема включает установку схоластических результатов и выполнения среди этих дублеров в отличие от их коллег. Интерес к этой теме связан с поучительными партнерами, которым необходимо выяснить, как обеспечить потребность в качественном образовании, которое поможет повысить эффективность работы среди учащихся по этим вопросам.
Цель или цель исследования
Мотивация этого исследования состояла в том, чтобы исследовать объединение количественного исследования, которое исследует, как заступиться за поучительную пользу дублеров, признанных EBD (эмоциональные и поведенческие расстройства).
Вопросы для исследования или Фокус
Экзаменационный центр был в соответствии со следующим. Ученики на уровне среднего образования с диагнозами эмоций и поведения сталкиваются с проблемами в достижении успеваемости в школе с более высокими показателями по сравнению со своими сверстниками.
Определенный количественный дизайн
Конкретная количественная схема использовалась в корреляционном дизайне. Схема корреляции помогла исследовать связь между дублерами, различаемыми как EBD, и дублерами без индивидуальных инструктивных планов.
Образец / Участники и потенциальное население
Население, которое составляло пример, было следующим. На экзамене рассматривались ученики средних и старших классов. Экспертиза вскрыла вспомогательные дублеры с ожиданием контрастного исполнения на дальние расстояния по сравнению со сверстниками.
Как были собраны данные
Собранная информация была получена с помощью натуралистических наблюдений, где задокументированные результаты в классе были задокументированы.
Как обеспечивалось этическое обращение с людьми
Были предоставлены ограниченные данные в отношении морального отношения к заемным работникам. Для экспертизы было бы более выгодно включить такие данные, которые обычно предпочтительны в количественных исследованиях, в которых участвуют люди.
Как были проанализированы количественные данные
Дисперсионный анализ был использован для проверки информации из этого количественного исследования. Это исследование имело различие между заместителями с диагнозом EBD и заместителями без. В найденных изменениях появилось внимание.
Как было уменьшено смещение, и объективность и достоверность результатов были усилены в рамках количественных исследований
В исследовании упоминается обоснованное согласие, полученное от студентов и опекунов, связанных с экзаменом. Это имеет тенденцию к надежности и другим моральным соображениям, охватывающим экспертизу как включающую человеческие субъекты. Как бы то ни было, было ограниченное мнение относительно объективности и предрасположенности с точки зрения ученых.
Общая сильная сторона рецензируемого количественного исследования
В целом, качества статьи включали в себя использование измеримой информации, полученной из конкретной, наблюдаемой информации и моделей, которые отражали заметные воздействия на желаемую цель.
Общие слабости рецензируемого количественного исследования
В любом случае, к общим недостаткам относились ограниченные данные, представленные в отношении предрасположенности с точки зрения аналитиков и того, как к ней обращались. Кроме того, были предоставлены ограниченные данные в отношении морального обращения.
(Берк, М. Д., Бун, Р. Т., Хаттон, Х. и Боуман-Перрот, Л., 2015)
Чу, Ф. У., ван Марл, К. и Гири, Д. С. (2016). Исследование / интерес
Научный интерес к этому исследованию включал раннее улучшение интеллектуальных способностей. Специалист сломал, как изучает обучение в их начальных этапах формирования. Они рассекали математические и математические способности.
Цель или цель исследования
Причина заключалась в том, чтобы проанализировать широкий спектр возможностей детей дошкольного возраста. Это мероприятие было выполнено с учетом конечной цели – определить официальные способности в связи с опытом детей, например, обучение родителей и уровни способностей обучающихся на этом этапе могут помочь предвидеть долгосрочные победы.
Вопросы для исследования или Фокус
Исследовательский центр создавал ощущение маркеров будущих научных достижений в литературе и математике.
Определенный количественный дизайн
Для предоставления информации в расследовании использовалась выразительная и корреляционная количественная схема. Этот количественный план помог с наброском данных, которые показывают будущее достижение факторов, которые включают дошкольного возраста психологических способностей и способностей младшего школьного возраста.
Образец / Участники и потенциальное население
Участники были старшеклассниками дошкольного возраста. Однако использовалась только информация относительно их познавательных способностей. Информация была собрана в отношении 100 детей дошкольного возраста. 43 были молодыми мальчиками и 57 были молодыми девушками.
Как были собраны данные
Дискретная информация была собрана относительно их интеллектуальных способностей и выполнения в определенных академических пространствах (чтение и математика). Данные были получены из оценочных источников и оценочной информации без использования дублеров.
Как обеспечивалось этическое обращение с людьми
Моральное отношение к студентам было неважно в свете того факта, что подследственные не знали о расследовании, и опекуны не должны были получать информацию из-за идеи накопления информации и способа предоставления информации: безымянно. Была предоставлена только фактическая информация.
Как были проанализированы количественные данные
Специалисты использовали регрессию с ожиданиями отличительных факторов, показанных на ранних стадиях развития, как индикаторы будущих уровней научной успеваемости.
Как было уменьшено смещение, и объективность и достоверность результатов были усилены в рамках количественных исследований
Они в общих чертах обрисовали ограничения расследования, в том числе требующие проведения дополнительных предварительных проверок после их выбора для использования схемы корреляции. Они чувствовали, что это повлияло на надежность их результатов, и привели в своем отчаянии бессилие зависеть от своих результатов без последующего расследования.
Сильные стороны проверенного количественного исследования
Качества исследования включают предсказуемость выполнения детского сада.
Общие слабости рецензируемого количественного исследования
К общим недостаткам исследования относились ограничения в совокупности количественного плана. Требование о последующем изучении с учетом конечной цели воссоздать исследование с безошибочными результатами, информативными для ранних идентификаторов, является ограничением. Возможность для специалистов состояла бы в том, чтобы закончить последующее наблюдение перед раздачей этих результатов обследования.
(Chu, F.W., vanMarle, K. & Geary, D.C., 2016)
Грей Дж., Крузе С. и Тартер С. Дж. (2016) Проблема исследования / интерес
Это исследование исследовало энтузиазм по поводу влияния экспертных сетей обучения на достижения. Этот предмет может быть использован при проверке меняющихся компонентов в достижении и исполнении образования.
Цель или цель исследования
Причиной этого исследования было изучение необходимости расширения возможностей школьной структуры, коллегиального доверия и учебного акцентуации.
Вопросы для исследования или Фокус
Основное внимание в этом экзамене было уделено структуре, коллегиальности и научному миру, а также тому, как каждая из этих идей связана друг с другом и дополняет достижение экспертных сетей обучения.
Определенный количественный дизайн
В конкретном субъективном плане использовались исследования с учетом конечной цели, чтобы сделать информацию применимой к основному интересу.
Образец / Участники и потенциальное население
Участники расследования включали 67 государственных начальных, средних или средних школ в обширной столичной области. Большинство дублеров ни на что не годятся и сокращают количество обедов, что было характерно для низкого финансового состояния.
Как были собраны данные
Информация была собрана из обзоров для использования в корреляционных стратегиях. Эти корреляционные стратегии использовались для создания связи между профессиональными учебными сообществами и успеваемостью.
Как обеспечивалось этическое обращение с людьми
Даны ограниченные данные о моральном отношении к участникам. Это может быть в некоторой степени из-за того, что взрослые были участниками расследования, а не дублерами. Были предоставлены данные, свидетельствующие о том, что согласие на участие в экзамене было основано на запросах инструкторов и председателей.
Как были проанализированы количественные данные
Изучение информации было проанализировано в связи с идеями концентрации: ПЛК и учебные достижения.
Как было уменьшено смещение, и объективность и достоверность результатов были усилены в рамках количественных исследований
Склонность к снижению и надежность увеличились из-за использования незаметности исследования, что ограничивало влияние исследований на результаты и повышало вероятность доверия членов.
Сильные стороны проверенного количественного исследования
Общие качества исследования включали надежность результатов, поскольку исследования использовались с загадочным фактором.
Общие слабости рецензируемого количественного исследования
Недостатки экзамена включали в себя ограниченные данные в отношении причины, по которой особенно выделяется ПЛК в качестве переменной в достижении обучения. Обоснование причины, по которой было начато расследование, позволило бы придать законность открытиям.
(Грей Дж., Крузе С. и Тартер С. Дж., 2016)
Анализ
Сочетание этих статей включает в себя изучение трех аспектов исследования с точки зрения факторов, влияющих на успеваемость, и использование этих данных для определения того, как обращаться с указанными факторами с целью расширения успеваемости в образовании. Из этого исследования я узнал, что потенциальные факторы достижения включают в себя ПЛК, возможности в раннем возрасте и выдающуюся энтузиазм и проблему поведения и ходатайства, которые можно использовать для их решения. Кроме того, я изучил колеблющиеся подходы к изучению количественной информации, например, используя корреляционные и четкие методы при исследовании различий (Blaikie, 2003). Таким образом, расследования будут проводиться в соответствии со следующим: Какие факторы могут повлиять на успеваемость в образовании? Какие ходатайства могут быть использованы для решения потенциальной аннулирования заработка?
Заключение
В целом, использование количественных методов исследования в исследовании включает использование измеримой информации для проверки закономерностей и факторов воздействия на конкретные идеи (Creswell, J. W. и Creswell, J. D., 2017). Изучение исследований, которые влияют на успеваемость учащихся, является основополагающим фактором для поощрения способности решать проблемы, связанные с незавершенным исполнением в классе и успеваемостью независимо от того, как вы на это смотрите. Это исследование также имеет отношение к тому, чтобы изучать доступ к квадрату с инструкциями, независимо от того, как вы на это смотрите, не обращая особого внимания на социально-экономическую ситуацию и страстные и поведенческие идентификаторы.
Что такое международные маркетинговые исследования? Согласно нашим прошлогодним исследованиям, термин «маркетинговые исследования» относится к сбору, записи, анализу и представлению информации, которая фокусируется на ранее определенной
Каждый обязан следить за тем, чтобы он жил в хорошем доме. Это обеспечивается частым обновлением структуры вашего дома. Однако, прежде чем проводить ремонт дома в
Реклама Форма аудио или визуальной маркетинговой коммуникации, которая предназначена для продвижения или продажи продукта, услуги или идеи и использует открыто спонсируемые и неличные сообщения, известные