Принудительное волонтерство: устранение цели волонтерства сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

Сочинение на тему Принудительное волонтерство: устранение цели волонтерства

Чтобы получить высшее образование, многие средние школы требуют, чтобы их ученики выполняли определенное количество часов для волонтеров. Проблема, которая возникла, заключается в том, что многие люди считают, что создание студенческого волонтера исключает цель волонтерства. Есть несколько способов решить эту проблему, но, на мой взгляд, все зависит от человека. То, должен ли человек быть добровольцем, зависит от его внеклассной деятельности, классов и возраста.

Любой учащийся старших классов, участвующий во внеклассных мероприятиях, знает, как трудно управлять временем для школьной работы. Между тренировками, если вы занимаетесь спортом, и встречами, если вы находитесь в клубе, у вас мало времени для выполнения домашних заданий и школьных проектов. Для того, чтобы я был волонтером, я был бы слишком стрессом для старшеклассника. Я сам занимаюсь школьными видами спорта и знаю, как тяжело делать домашнее задание. В обычный школьный день я возвращаюсь домой с практики около семи. Тогда у меня есть только небольшой промежуток времени, чтобы сделать домашнюю работу, если я хочу лечь в постель к приличному часу. Также у меня кросс кантри встречается каждую субботу, оставляя только воскресенье на время для отдыха. Если бы мне пришлось добровольно, воскресенье было бы моим единственным выбором. Поэтому я был бы полностью занят всю неделю без простоя. В конце концов, если учащийся участвует в одном виде спорта или в клубе каждый год, он не обязан быть волонтером.

Еще одна причина, по которой я считаю, что ученику не нужно быть волонтером, зависит от его оценок. Например, ученик со всеми А и В должен быть освобожден от волонтерства. Причина в том, что они потратили время и усилия, чтобы получить эти оценки, и поэтому должны быть вознаграждены временем простоя. Если бы им пришлось добровольно, большая часть свободного времени, которое они заработали, была бы занята. С другой стороны, если ученик не может получить эти оценки, он должен быть наказан за то, что ему приходится тратить столько добровольцев. Одним из преимуществ этого является то, что учащийся может стремиться к получению лучших оценок, чтобы им не приходилось добровольно участвовать. В конце оценки также должны быть решающим фактором того, должен ли ученик добровольно участвовать.

Наконец, уровень ученика должен играть роль в том, должны ли они быть добровольцами. Причина в том, что колледжи и университеты смотрят на то, в каких внеклассных мероприятиях участвует учащийся, и волонтерство является одним из видов деятельности, которые они ищут. Как многие знают, студенты не начинают поступать в колледжи, пока они не станут младшими. Поэтому, по моему мнению, младшие классы, или новички, и второкурсники, не должны быть добровольными. Если от ученика требуется быть волонтером, этого не должно быть, пока он не станет младшим или старшим. В конце концов, если от студентов требовалось добровольно произвести впечатление на выбранный ими колледж, этого не должно быть, пока они не станут младшими и старшими.

Принудительное волонтерство, на мой взгляд, устраняет цель волонтерства. Должен ли ученик быть добровольцем, зависит от трех вещей. Участвуют ли учащиеся во внеклассных мероприятиях, их оценки и возраст. Если учащийся занимается спортом, регулярно делает «А» или «В», или является учеником младших классов, он не обязан быть волонтером. В конце концов, студентам всегда должен быть предоставлен способ освобождения от принудительного волонтерства.

Поделиться сочинением
Ещё сочинения
Нет времени делать работу? Закажите!

Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.