Сочинение на тему Плюсы и преимущества получения собаки

Итоговый экзамен EH 101

Убедительные и целеустремленные дети с пустыми домашними хозяйствами слишком хорошо знают разговор с родителями о том, как получить домашнее животное. «Я буду брать их с собой на прогулку каждый день!» или «Вам даже не придется их кормить или брать с собой в туалет», – были фразы, которые я однажды сказал в своем бесплодном стремлении заполучить семейную собаку. Мои амбициозные одноклассники в классе начальной школы умели делать красивые слайд-шоу и использовали это умение, чтобы передать новую собаку своим родителям в своих интересах. Они будут использовать подобные пустые обещания полной ответственности и добавить верный слайд «Преимущества получения собаки», чтобы обратиться к своей целевой аудитории. Джонатан Сафран Фоер вместе со всеми одноклассниками, которые сделали слайд «Преимущества получения собаки», считают, что «народная мудрость родителей и поведенческие исследования, как правило, рассматривают отношения детей с домашними животными как полезные». В статье, озаглавленной «В защиту крысы», автор Анжела Моралес пишет о том, как ее дети получили эти преимущества после получения двух новых домашних крыс и как в конечном итоге изменилась их жизнь в семье после изучения важных уроков, связанных с появлением домашних крыс: знание как позаботиться о чем-то в жизни, испытать, как любить, не замечая ранее существовавших понятий, и научиться тому, как смерть становится важным уроком.

Животные выросли, чтобы стать больше, чем просто инструментом для обучения детей тому, как быть ответственными людьми, но они также учат детей важности тех, о ком они заботятся. Джонатан Сафран Фоер, автор статьи New York Times «Моя жизнь как собака», обнаружил в недавнем исследовании, что «когда попросили назвать 10 самых важных« личностей »в их жизни, 7- и 10-летние включали двух домашние животные в среднем ». Согласно этому исследованию, дети считают домашних животных столь же важными, как, скажем, их мама или папа, и даже заходят так далеко, что называют их своим лучшим другом: «42 процента 5-летних детей спонтанно упоминают своих питомцев, когда их спрашивают:« Кого Вы обращаетесь к тем случаям, когда вы чувствуете грусть, злость, счастье или хотите поделиться секретом? »(Фоер). Для детей домашние животные – это больше, чем просто средство обучения, но то, что они будут любить безоговорочно. Мира и Лео, дети семьи Моралес, почувствовали радость от ухода за своими двумя новыми крысами, когда они «строили полосы препятствий и лабиринты и обучали крыс лазать по канатам и использовать простой шкив, который они создали с помощью пряжи и картона». «. (Моралес) Моралес даже рассказывает нам о том, как они физически любили крыс, «позволяя им ползать на коленях, плечах, шеях». Любовь и забота о крысах – это то, чему нельзя научиться в полной мере с помощью игрушечных кукол и плюшевых мишек. Этому нельзя научиться через воображаемых друзей. Он преподается через заботу о живых существах и может быть позже переведен в любовь и заботу, необходимые для заботы о семье и друзьях.

Для Миры и ее брата Лео наличие домашних крыс позволило им понять важность принятия перед лицом стереотипов. Крысы в ​​современной литературе и средствах массовой информации обычно не изображаются в лестном свете. Скэбберс, любимая крыса семьи Уизли в широко известном сериале и франшизе «Гарри Поттер», был фактически показан трусливому человеку, скрывающемуся от друзей и семьи убитых им. «Даже в Сети Шарлотты, в которой Э.Б. Белый благоприятный изображает свинью и паука – двух существ с историей плохой прессы – крыса Темплтон хитрая, нечестная и скрытная ». (Моралес) Отец детей и муж Моралеса, историк средневековья, посчитали первоначальное предложение сделать крысу смешной и смешной, как «слово крыса средневековому [заклянет] видения Европы, осажденной Rattus rattus, около 1348 г. начало бубонной чумы ». (Моралес) Тем не менее, дети Моралес, похоже, не заботились о видах, извилистых в прошлом, и литературном искажении. Дети получили любовь и привязанность от двух крыс: «Молния и Калико почти сразу связались с Мирой, и когда она держала их, они забрались на ее плечо и выглянули из-за ее вьющихся волос». (Моралес) Дружба между детьми и крысами стала мостом для более высокой терпимости и принятия их родителей и окружающих. Этот сложный урок нельзя преподавать в классной комнате, но он необходим для жизни, поскольку они вырастают в чутких людей.