Сочинение на тему Пересмотр «Детство: память и чувства» в «Ковбое Уолкера Бразерса» Алисы Мунро

«Ходок братьев Ковбой», рассказ, написанный Алисой Мунро, представляет ключевой (и, возможно, формирующий) опыт молодой, неназванной женщины-рассказчика. Манро фильтрует зрительные и обонятельные воспоминания девочки по присутствующим напряженным мыслям заметно зрелого голоса, создавая ностальгический эффект, который подчеркивает значение этой истории детства для рассказчика.

«Теплая ночь», наполненная «потрескавшимися тротуарами» и звуком «Очень тихий, гудящий шум на камнях пляжа» (с. 2) приветствует читателя; Эти описания являются сущностью мира рассказчика в «Ковбое Уолкеров». Важно, что Мунро создает существенный, трехмерный мир, рассматриваемый с точки зрения этой молодой, мрачной девушки. «Увиденный» – действительно ключевое слово здесь. Описанные сенсорные эффекты в основном визуальны, чтобы представить читателю ясную и привлекательную реальность. Мало того, что установившаяся обстановка стала более прочной и облегченной для входа, но и пронзительные визуальные описания рассказчика раскрывают ее до подростковой перспективы открытия и ясности. Здесь рассказчик визуально интерпретирует центральную тему письма Мунро:

«Дети по своей собственной воле отделяются друг от друга, разделяются на острова по два или один под тяжелыми деревьями, занимая себя такими уединенными способами, как я весь день…» (с. 2)

Несмотря на то, что в Walker Brothers Cowboy двойные темы уединения и близости только косвенно связаны с памятью, проницательный визуальный образ каждого из них здесь важен. Из этого примера видно, как читатель может получить доступ к сердцу истории. Без этих вкраплений сенсорных метафор и интерпретаций история была бы намного более тусклой, двумерной конструкцией. Ведь вместо того, чтобы описывать идеально линейный сюжет в прямом повествовании от первого лица, Мунро старательно набрасывает свою историю. Она делает небольшие прыжки во временах и пространствах, чтобы проиллюстрировать персонажей, обстановку и настроение, но всегда остается в рамках настоящего первого лица, чтобы ограничить и определить историю. Поскольку стиль письма Мунро открывает множество крошечных возможностей, таких как уколы солнечного света, проникающие сквозь соломенную шляпу (с. 7), читатель должен уметь рассказывать историю на равных условиях с рассказчиком. Разрозненные сенсорные описания и метафоры Мунро очень эффективно привлекают читателя к сочувствию.

Как только читатель сможет увидеть и интерпретировать мир рассказчика с ее точки зрения, в игру вступает концепция памяти. Рассказчик, в отличие от ее брата, может получить доступ к этим событиям через ее память. «Не беспокойся о моем брате, он не замечает этого достаточно». (С.11) Такие описания, как «маленькие капли образуются вдоль ее верхней губы, висят на мягких черных волосках в углу ее рта» (стр. 10) которые противопоставляют рассказчика и ее брата, наполняют историю ностальгией. Перспектива и чувства, скрывающиеся за ее воспоминаниями, открываются, как развивающаяся фотография, для изучения читателем и будущими версиями рассказчика.

Намек на ностальгию также присутствует в тексте в формальной, развитой дикции рассказчика. Хотя все реакции и чувства рассказчика точны для молодой девушки, ее богатые описания напоминают пожилую, зрелую женщину, которая помнит важное событие прошлого. Ностальгия также упоминается внутри истории. На третьей странице ее отец описывает поток ледяных шапок, положив руку на снег. Рассказчику становится неловко из-за искажений мыслей, спровоцированных этими огромными периодами времени: энтропия проникает во все?