Сочинение на тему Отчет о наблюдении за маленькими детьми
- Опубликовано: 19.05.2020
- Предмет: Здоровье, Психология
- Темы: молодой, Наблюдение за детьми, Развитие ребенка, старение
Когда я впервые увидел Кавери, новорожденного ребенка, я полностью влюбился в нее. Это девочка моего лучшего друга, типичная китайская девушка с черными глазами и черными волосами с пухлым лицом. У нее определенно есть положительные качества, и на ее лице всегда улыбка, которая заставляет меня чувствовать себя счастливым каждый раз, когда я ее вижу. Мне нравится проводить с ней время, потому что я легко могу общаться с этим ангелом. В этом отчете о наблюдении я наблюдал за когнитивным, языковым и эмоциональным развитием Кавери, чтобы лучше понять, что подходит для развития маленькому ребенку в этом возрасте.
Когнитивное развитие – это первая область, которую я наблюдал у Кавери. Кавери – малыш, потому что ей 17 месяцев, и она находится на «сенсомоторной стадии», самой ранней стадии в теории когнитивного развития Пиаже. Младенец познает мир и получает знания через свои чувства и двигательные движения. (verywellmind. com) »Действительно, за последние несколько недель Кавери значительно улучшила навыки координации рук и глаз, она смогла поднять и схватить предметы между большим и указательным пальцами. Она также продолжала пытаться построить башню, складывая любые игрушки, блоки, чашки, все, чего она могла достичь. На этот раз Кавери сидела в бустере и играла на столе в игрушечную банку с содовой. Она пыталась понять, как складывать банки с содовой по одной, а не одной рукой. Башня с банками не могла идти так высоко, как ей хотелось с первой и второй попытки. В теории Пиаже: «Сенсомоторная стадия может быть разделена на шесть отдельных подэтапов, которые характеризуются развитием нового навыка. (verywellmind. com) »Во время пятой части подэтапа Кавери научился заставлять банки стоять на месте из опыта экспериментов методом проб и ошибок. В конце концов, Кавери смогла собрать и сложить четыре банки с газировкой с четвертой попытки. После того, как она выполнила свою миссию по сбору, пришло время ей выполнить свою следующую миссию, сбить ее. Во время этого наблюдения я верю в теорию Пиаже: «Когда вы учите ребенка чему-то, вы навсегда лишаете его возможности открыть это для себя. »(Жан Пиаже). Поскольку воспитатель или родители должны стараться не слишком увлекаться детской игрой, лучше оставьте маленькому ребенку несколько комнат для самостоятельного изучения и проверки окружающей обстановки. «Пусть ребенок будет сценаристом, режиссером и актером в своей пьесе. Магда Гербер
Я наблюдал не только за когнитивным развитием Кавери, но и за ее языковым развитием. Кавери – китайская американка, она говорит на китайском и английском языках. Поэтому она всегда смешивала два языка, когда говорила. Насколько я помню, около 11 месяцев Кавери начала болтать свое первое слово да да. Этого достаточно, чтобы ее папа был счастлив в течение всего года и, наконец, сказал «mi mi (мама)», когда ей исполнилось 13 месяцев. После стадии болтовни Кавери в настоящее время находится в голофрастической стадии, она может использовать одно слово, чтобы выразить себя, сказав «да / нет», «боа» (она полна по-китайски) или «мумия» (она хочет немного еды в Китайский). Когда она строила башню с содовыми банками одна за другой, она говорила: «один туу гон-сай» (четыре на китайском) ». Она смешала свои языки в одном предложении. Основываясь на этом наблюдении, она явно не в состоянии различить два языка. Эта ситуация вызывает некоторые вопросы в моей голове. Она запуталась в языках? Билингвизм вызывает задержку речи или влияет на ее когнитивное развитие? Как следует из обоснованного исследования «В настоящее время нет эмпирических данных, связывающих двуязычие с языковой задержкой. Изучение двойного языка не вызывает путаницы и / или языковых задержек у маленьких детей. (DeHouwer, 2009; Paradis и др., 2011). С другой стороны, двуязычность дает много преимуществ: «исследования показали, что двуязычные дети более креативны и лучше планируют и решают проблемы, чем одноязычные, и даже имеют больший доступ к людям и ресурсам. Это означает, что человек получит больше пользы от своего двуязычия (познавательно), если он более хорошо владеет своими языками. ”(4,5)
В пьесе есть много доказательств того, что Гамлет намеренно притворялся в припадках безумия, чтобы сбить с толку и дезориентировать короля и его служителей. Его откровенное
В истории было отмечено, что когда люди стремятся к власти, они используют свои слова и действия, чтобы продвигать себя. Будь то с помощью речей, актов
Раннее развитие мозга начинается вскоре после зачатия. Во-первых, развивающиеся ткани начинают складываться, центральная полость, заполненная жидкостью, утолщается. Передний мозг начинает развиваться примерно через 3 месяца,