Отчет инспектора о вызовах сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Отчет инспектора о вызовах

В «Призыве инспектора» Пристли изображает инспектора Google как своеобразного таинственного человека. Его имя Goole имеет то же произношение, что и «ghoul», другими словами, призрак / дух. Это наводит на мысль, что, возможно, кого-то, кто интересуется смертью и, возможно, посылают в загробную жизнь Евы, чтобы преследовать вину Бёрлингса. Как-то похоже на сверхъестественное почти. Он всезнающий персонаж, что означает, что он обладает неограниченным знанием, что объясняет его идею взять под контроль ситуацию и медленно разрушать правду, создавая историю «цепочки событий».

Для начала, в акте 1 Пристли передает внешний вид инспектора Гуля, используя указания сцены. Когда инспектор входит, Пристли представляет его как «крупного человека», который «сразу создает впечатление массивности, солидности и целеустремленности». Эта линия иллюстрирует аудитории важность его роли, потому что он создает впечатление доминирования. Это потому, что не его внешность добавляет напряженности, а скорее его присутствие / манера, которая создает чувство страха по отношению к подозреваемым. Другими словами, он подавляет Birlings своим присутствием. Пристли далее уполномочивает инспектора Гуля с помощью прилагательных «массивность», «основательность» и «целеустремленность», что является триколоновой техникой.

Использование Пристли «солидности» отражает способность Инспектора сохранять самообладание, даже когда персонажи расставались. Эффект на аудиторию заключается в том, что им было бы интересно узнать о нем побольше и о том, как он собирается развивать пьесу. Другой способ, которым Пристли представляет роль инспектора Google, – это его диалог, он (инспектор Google) является драматическим инструментом Пристли. Он контролирует темп и напряжение в игре с «одним человеком и одним запросом за один раз». Это усиливает идею власти. Он методично работает и исследует хронологически от одного человека к другому, развивая разговоры, все связывая их вместе, чтобы создать «цепь событий», поэтому он создает напряжение и напряженность. Повторение существительного «один» рекомендует, чтобы человек высовывался, чтобы выразить свою вину разными способами. Он подсказывает нам, как он поступает по-своему и знает всю историю, касающуюся смерти Евы Смит.

В акте 2 Пристли передает свои социалистические взгляды через инспектора Гуля, используя его в качестве рупора. Во время беседы с мистером Бирлингом он комментирует: «Общественные деятели, мистер Бирлинг имеет обязанности и привилегии». Это показывает, что инспектор смотрит на всех одинаково, что связано с темой «социальных изменений» и тем, как они развивались. Он не одобряет классовое разделение и прямо нацеливается на мистера Бирлинга из высшего класса, чтобы богатство и социальное положение нужно было использовать должным образом. Ближе к концу инспектор Гул доставляет сообщение бёрлингам, почти как будто он как богоподобная фигура читает лекцию. В своей заключительной речи он упоминает: «Мы не живем одни, мы являемся членами одного органа, мы несем ответственность за друг друга». Это просто подчеркивает социалистические идеалы Пристли через инспектора, поскольку он пытается сослаться на то, что мы все являемся частью одной группы / сообщества, поэтому мы должны помогать друг другу, особенно тем, кто нуждается и уязвим. Он утверждает, что «члены одного тела» относятся к человеческому телу, где, если один из органов не работает, остальная часть тела не функционирует, а это означает, что все должны работать вместе, чтобы предотвратить какие-либо трудности в жизни. Это тоже метафора. Кроме того, местоимение «мы» предполагает, что у каждого есть обязанности, включая его. Термин «участник» используется как способ сказать, что вы являетесь частью чего-то особенного. Из этой цитаты Пристли показывает, насколько силен инспектор Google, изображая социальные обязанности, за которыми мы должны следить. Намерение Пристли перед аудиторией заключается в том, как все должны вести себя морально и не позволять суровой реальности сбивать вас с толку. В дополнение к действию 3, Пристли развивает важность инспектора Гуля посредством яркой, но честной речи. В заключительной строке инспектора Гуля говорится: «Если люди не усвоят этот урок, его будут учить этому огню, крови и страданиям».

Эта цитата просто указывает на последствия несоблюдения социальной ответственности друг друга и подкрепляет идею о том, что людям необходимо научиться справляться с такими условиями, иначе они приведут к битве, подобной адской катастрофе. Пристли использует драматическую иронию об ужасе ww1 (когда пьеса была поставлена ​​в 1912 году) и во время ww2 (когда пьеса была написана в 1945 году). Это показывает, что проблема правящих классов состоит в том, что они не усвоили уроки первой мировой войны, приведшей к массовой бойне в ww2. Ссылаясь на важность инспектора Google, Пристли использует его, чтобы общаться и отправлять свое сообщение и точку зрения аудитории, делая персонажа похожим на пророка. Эта последняя строка рассматривается как предупреждение на будущее. Кроме того, использование «огня» и «крови» дает аудитории яркие образы и заставляет их задуматься о нашей ответственности и о том, к чему это может привести, если мы не послушаемся. В заключение инспектор Гул играет действительно важную роль в пьесе, поскольку он является главным героем, кроме Евы. Как я упоминал ранее, он социалистический голос Пристли, его вектор и его рупор. Его функция состояла в том, чтобы изменить эгоизм богатых привилегированных людей, например, Birlings. Инспектор Гул не только заставляет их признать свою вину / ответственность, но и проверяет их сильные стороны в семье.

В целом, я думаю, что Пристли успешен, когда дело доходит до демонстрации его социалистических взглядов и идей, потому что он использует драматический диалог, сценические указания и характеристики, чтобы показать, как ко всем следует относиться одинаково / справедливо, независимо от того, кто они и какие класс он или она из. Он пробуждает аудиторию о моральных социальных обязанностях и их последствиях.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.