Сочинение на тему Особое видение

Хотя мои конкретные академические и карьерные цели росли и развивались по мере взросления, я всегда придерживался единого видения: заниматься музыкой любым возможным способом и использовать ее, чтобы трогать других.

Большую часть своего детства я хотел сделать карьеру в фортепианном исполнении. В начале средней школы, однако, я понял, что не только основной предмет в теории и композиции будет более выполнимым, но он будет больше совпадать с моими карьерными целями – открывать и развивать одаренных молодых композиторов и музыкантов. Мои стремления преподавать музыкальную композицию и теорию частично обусловлены тем фактом, что в моей подготовительной программе для фортепиано не было каких-либо инструкций по композиции. Я также осознал, что, благодаря тому, что я долгое время занимался индивидуальной трудовой деятельностью в качестве частного учителя фортепиано и преподавателя теории музыки, мне нравится преподавать и наблюдать, как другие преуспевают с моей помощью. Моя мечта воодушевлена ​​еще одним моим профессором, доктором Карен Фурнье, который подошел ко мне после небольшого чтения лекции, который я представил в качестве учебного проекта. Хотя я испытывал замешательство нервов начинающего оратора, она прокомментировала: «Вы знаете, у вас действительно есть будущее в обучении».

Как отметил д-р Фурнье, мои нынешние академические занятия будут неотъемлемой частью моей карьеры. Я решил получить степень бакалавра музыки в теории музыки, которая очень похожа на степень композиции, за исключением того, что она предлагает больше гибкости в планировании, позволяя мне также преследовать мои интересы в испанском (мой несовершеннолетний), итальянские исследования и игры на фортепиано , Так как я планирую преподавать теорию музыки и композицию, я чувствую, что посещаю практически те же классы, которые я в конечном итоге буду преподавать, придавая моим занятиям степень актуальности, которая не часто встречается в расписаниях многих студентов. Кроме того, я налаживаю отношения с профессорами, которые в конечном итоге могут стать моими коллегами. Мои занятия по испанскому языку не только поддерживают мой график хорошо сбалансированным (и не позволяют мне заниматься секвенированием в музыкальном строительстве весь день), но и делают меня более конкурентоспособным на нашем все более двуязычном рынке карьеры. Я также изучаю итальянский по нескольким причинам – не только из-за его очевидной полезности на семейных встречах, но и потому, что он часто требуется для аспирантов, стремящихся получить последние музыкальные степени. Из-за этого я планирую завершить ускоренную последовательность итальянского, предлагаемого в Мичигане, взяв второй семестр (объединяя семестры 3 и 4 нормальной последовательности), как только позволит мое расписание.