Оценка предметов на уроках консультирования и педагогической психологии сочинение пример

ООО "Сочинения-Про"

Ежедневно 8:00–20:00

Санкт-Петербург

Ленинский проспект, 140Ж

magbo system

Сочинение на тему Оценка предметов на уроках консультирования и педагогической психологии

Департамент консультативной и педагогической психологии предлагает магистерские программы в области консультирования и педагогической психологии и докторантуры в области педагогической психологии и психологии консультирования. Степени, предлагаемые Магистр искусств (только план A), магистр образования (только план B), доктор философии. Психология специализаций: Психология сообщества и школы Психология образования.

Цели магистерской программы консультирования состоят в том, чтобы расширить знания студентов о человеческом развитии, личности, психопатологии, психологических исследованиях, этических и правовых вопросах; повысить навыки студентов по индивидуальному, групповому и семейному консультированию; и подготовить студентов к работе в качестве профессиональных консультантов в условиях сообщества и / или школы.

Докторская программа по психологии консультирования основана на модели ученого-практика для подготовки профессиональных психологов. Студенты приобретают прочную основу знаний о когнитивных, аффективных, индивидуальных и социальных основах человеческого поведения. Посредством курсовой работы в области дизайна исследования, измерения и статистики студенты развивают навыки, необходимые для критической оценки психологических исследований и проведения собственных независимых исследований. Обучение в области диагностики, оценки, психотерапии, консультаций, практики, практики и этики дает студентам необходимые профессиональные навыки для практики в качестве компетентных и этических психологов-консультантов. Опыт практики и стажировки под наблюдением можно получить в консультационном центре университета и на различных общественных сайтах. Выпускники готовы практиковать в качестве психологов, профессоров, консультантов, администраторов и исследователей.

Цели магистерских и докторских программ в области педагогической психологии состоят в том, чтобы предоставить знания и навыки в основных содержательных областях базовой и прикладной психологии, необходимых для подготовки психологов для работы в различных условиях, таких как частные и государственные школы, колледжи и университеты, исследовательские центры, бизнес и промышленность.

Кандидаты на все выпускные программы в Департаменте консультирования и педагогической психологии должны были закончить или получить степень бакалавра или магистра в аккредитованном учебном заведении, соответствующем выбранной ими области обучения выпускников. Студенты, поступающие в докторантуру без степени магистра, должны получить соответствующую степень магистра в рамках требований своей докторантуры.

Для получения степени магистра по образованию (M.Ed) и магистра искусств (M.A.) по консультированию требуется минимум 48 кредитных часов и успешное прохождение комплексного экзамена. Студенты также должны пройти практику в клинической или образовательной среде. Студенты, получающие степень магистра искусств, также должны выполнить требования к диссертации.

Степень магистра образования (M.Ed.) и степень магистра искусств (M.A.) в области педагогической психологии требуют как минимум 30 кредитных часов и успешного прохождения комплексного экзамена. Студенты, получающие степень магистра искусств, также должны выполнить требования к диссертации.

Программа консультативной психологии состоит из 27 кредитов курсовой работы в психологических фондах, 45 кредитов курсовой работы в профессиональном ядре консультативной психологии, минимум 6 курсов клинического практикума, независимого исследовательского проекта с 1 кредитом и 12- кредитная диссертация и утвержденная 2000-часовая клиническая практика. Студенты, которые завершили соответствующую работу в аспирантуре до вступления в программу, могут отказаться от некоторых требований, если предыдущая курсовая работа эквивалентна курсам, которые в настоящее время требуются для программы.

Студенты также должны сдать квалификационный экзамен, который проводится ближе к концу их курсовой работы в программе. Первый компонент экзамена включает в себя разработку портфолио, которое в первую очередь оценивает развитие клинических навыков. Вторым компонентом является письменный экзамен, который в первую очередь оценивает знания в области психологии консультирования. Студенты должны сдать оба компонента квалификационного экзамена и принять свои кандидатские предложения, прежде чем они смогут подать заявку на стажировку. Чтобы перейти к кандидатуре, студенты должны сдать докторский квалификационный экзамен, принять предложение по диссертации, а также выполнить всю программу курсовой работы и требования к месту жительства в аспирантуре.

Докторанты должны пройти курс магистратуры, состоящий из минимум 60 кредитных часов психологических основ, методологии и прикладной педагогической психологии. Требуется не более 12 кредитов, которые могут быть получены в течение 60 кредитных часов. Выпускные кредиты, завершенные до поступления в докторантуру Педагогической психологии, могут быть приняты как отвечающие некоторым основным требованиям. Требуется квалификационный экзамен и 12 кредитов диссертации.

Лицензирование в психологии предоставляется Висконсинским экзаменационным советом по психологии. Докторская степень по психологии является лишь одним из требований для лицензирования в психологии. Студентам рекомендуется обращаться в советы по лицензированию психологии в штате (штатах), где они намереваются заниматься дополнительными требованиями.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

    Поделиться сочинением
    Ещё сочинения
    Нет времени делать работу? Закажите!

    Отправляя форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и обработкой ваших персональных данных.